染雾《水果蹲》幼儿园小班游戏课教案 篇一
教案名称：水果蹲
教案类型：游戏课
教学目标：
1. 培养幼儿的动作协调能力。
2. 提高幼儿的观察力和反应能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学时间：30分钟
教学步骤：
1. 游戏准备：
a. 老师准备一些水果图片，如苹果、橙子、香蕉等。
b. 老师将水果图片贴在教室的不同位置，如墙上、地板上、椅子上等。
2. 游戏规则：
a. 老师将幼儿分为几组，每组2-3名幼儿。
b. 老师喊出一个水果的名字，比如“苹果”。
c. 幼儿听到水果的名字后，要迅速找到对应的水果图片并蹲下。
d. 老师观察幼儿的反应情况，看哪个小组反应最快。
e. 反应最快的小组获得一分，继续进行下一轮。
3. 游戏结束：
a. 游戏进行一定的轮次后，计算每个小组的得分。
b. 根据得分高低，给予小组相应的奖励，如掌声、奖励贴纸等。
c. 结束游戏后，老师与幼儿进行简单的讨论，回顾游戏过程，提问幼儿们的感受和体会。
教学评价：
1. 教学目标达成情况：通过观察幼儿的动作协调能力、观察力和反应能力的表现，评价幼儿是否达到了教学目标。
2. 教学过程评价：评价游戏过程中幼儿的参与度和团队合作能力。
教学延伸：
1. 可以引导幼儿们自由发挥，设计自己的游戏规则，增加游戏的趣味性。
2. 可以将游戏与水果的认识结合起来，通过游戏的方式教授幼儿们水果的名称和特点。
《水果蹲》幼儿园小班游戏课教案 篇二
教案名称：水果蹲
教案类型：游戏课
教学目标：
1. 培养幼儿的大肌肉运动能力。
2. 提高幼儿的观察力和反应能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学时间：30分钟
教学步骤：
1. 游戏准备：
a. 老师准备一些大型水果图片，如苹果、橙子、香蕉等。
b. 老师将水果图片贴在教室的墙上或地板上。
2. 游戏规则：
a. 老师将幼儿分为几组，每组2-3名幼儿。
b. 老师喊出一个水果的名字，比如“苹果”。
c. 幼儿听到水果的名字后，要迅速找到对应的水果图片并蹲下。
d. 老师观察幼儿的反应情况，看哪个小组反应最快。
e. 反应最快的小组获得一分，继续进行下一轮。
3. 游戏结束：
a. 游戏进行一定的轮次后，计算每个小组的得分。
b. 根据得分高低，给予小组相应的奖励，如掌声、奖励贴纸等。
c. 结束游戏后，老师与幼儿进行简单的讨论，回顾游戏过程，提问幼儿们的感受和体会。
教学评价：
1. 教学目标达成情况：通过观察幼儿的大肌肉运动能力、观察力和反应能力的表现，评价幼儿是否达到了教学目标。
2. 教学过程评价：评价游戏过程中幼儿的参与度和团队合作能力。
教学延伸：
1. 可以引导幼儿们自由发挥，设计自己的游戏规则，增加游戏的趣味性。
2. 可以将游戏与水果的认识结合起来，通过游戏的方式教授幼儿们水果的名称和特点。
《水果蹲》幼儿园小班游戏课教案 篇三
活动设计
小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的`，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。
活动目标
1、丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
2、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4、增强思维的灵活性。
5、能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动准备
1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
2、准备实物水果和水果胸卡若干。
活动过程
一、以律动《摘果子》进入活动室。
二、品尝水果：
1、出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。
2、个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？
三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。
四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：
1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
2、幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
五、幼儿玩游戏。
1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
3、幼儿分组念儿歌玩游戏。
4、增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
5、幼儿自由分组玩游戏。
六、经验迁移
将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。
活动
小结：
评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。
活动延伸：
1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。
2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。
3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）继续表演。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
《水果蹲》幼儿园小班游戏课教案 篇四
活动意图
幼儿喜欢水果，通过音乐引导幼儿进入游戏情境，激发幼儿活动兴趣，同时
活动目标
1、培养幼儿与同伴一起游戏的兴趣。
2、按口令做相应的动作
活动准备
各种水果的头饰（香蕉、苹果、橘子等）《水果水果真好吃》音乐光碟
活动设计
一、 情境导入
1、播放音乐《水果水果真好吃》，创设情境，幼儿随音乐边唱边表演歌曲。
2、今天我们一起做一个有关水果的游戏，看看谁做得最好，反应最快。
二、介绍游戏玩法并和配班老师进行详细的示范
1、游戏玩法
教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相应的动作。
2、教师示范
叁位老师分别做苹果、香蕉和橘子，按口令做相应的示范动作。
3、幼儿游戏
请幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，进行水果蹲的游戏。
4、分组游戏
活动延伸
幼儿回家和小朋友或家长继续玩水果蹲的游戏。
《水果蹲》幼儿园小班游戏课教案 篇五
目的：
丰富幼儿关于各类水果名称及语言表达能力的
游戏准备：
1、画有各类水果的图案（苹果、樱桃等）
2、儿歌"苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完，樱桃蹲"（其中水果的名称由当时幼儿的选择决定）。
过程：
1、邀请几个幼儿用手拿着各种水果的图案，来扮演各种水果。
2、从代表某一种水果（例如：苹果）的幼儿开始念儿歌并一边做儿歌中的动作——下蹲。
3、被指定代表某种水果的幼儿完成下蹲动作，同时念儿歌要求另一幼儿重复儿歌中所指定的动作，依次类推。
4、语言表述及动作错误的幼儿被淘汰。
游戏规则：
1、幼儿需要清晰准确地读出儿歌
2、下蹲时一定要动作到位，姿势正确
3、在邀请另一个水果完成动作时，
必须面向前方注意点：
1、一定要将自己所表示的水果图案拿在手上，面向观众。
2、被邀请的幼儿需排成一横排。
3、老师需要提醒幼儿在念儿歌时，词句的清晰准确
4、动作除了"蹲"外，可以变换动作如：转、跳等
