染雾幼儿园教案：《我爱妈妈》 篇一
《我爱妈妈》是一本非常温馨的绘本，适合幼儿园的孩子们阅读。通过这本绘本，我们可以引导孩子们表达对妈妈的爱和感恩之情，培养孩子们的感恩意识和爱心。
为了更好地教授这本绘本，我设计了以下教案：
一、目标
1. 让孩子们通过阅读绘本《我爱妈妈》，了解妈妈对他们的爱和付出。
2. 培养孩子们感恩妈妈的意识，学会表达对妈妈的爱和感激之情。
二、教学准备
1. 一本绘本《我爱妈妈》。
2. 幼儿园黑板或白板。
3. 彩色粉笔或白板笔。
4. 幼儿园音响设备。
三、教学步骤
1. 导入
老师可以先问孩子们：“你们最爱谁？”然后引导孩子们回答“妈妈”，并询问他们为什么最爱妈妈。接着，老师可以介绍今天要学习的绘本《我爱妈妈》。
2. 阅读绘本
老师可以拿起绘本，向孩子们展示绘本的封面，并简单介绍一下绘本的作者和故事大意。然后，老师开始朗读绘本，让孩子们仔细聆听。
3. 讨论
老师可以带领孩子们进行讨论，提问一些问题，如：“绘本中妈妈对孩子们做了哪些事情？”“你们觉得妈妈对你们最重要的是什么？”等等。通过讨论，让孩子们更深入地理解和感受绘本中的故事。
4. 表演
老师可以组织孩子们进行角色扮演，让一部分孩子扮演妈妈，另一部分孩子扮演孩子。让孩子们通过表演，亲身感受妈妈对孩子们的爱和付出。
5. 创作
老师可以让孩子们进行绘画创作，让他们画出自己最爱妈妈的一幅画，并在画下面写上一句话表达对妈妈的爱。
6. 结束
在教学结束时，老师可以给孩子们一些小礼物，如一朵花或一张贺卡，让他们带回家，送给妈妈，表达对妈妈的爱。
通过这个教案的实施，孩子们能够更好地理解和感受妈妈对他们的爱和付出，培养孩子们的感恩意识和爱心，同时也提高了孩子们的阅读理解能力和创作能力。
幼儿园教案：《我爱妈妈》 篇二
《我爱妈妈》是一本非常温馨的绘本，适合幼儿园的孩子们阅读。通过这本绘本，我们可以引导孩子们表达对妈妈的爱和感恩之情，培养孩子们的感恩意识和爱心。
为了更好地教授这本绘本，我设计了以下教案：
一、目标
1. 让孩子们通过阅读绘本《我爱妈妈》，了解妈妈对他们的爱和付出。
2. 培养孩子们感恩妈妈的意识，学会表达对妈妈的爱和感激之情。
二、教学准备
1. 一本绘本《我爱妈妈》。
2. 幼儿园黑板或白板。
3. 彩色粉笔或白板笔。
4. 幼儿园音响设备。
三、教学步骤
1. 导入
老师可以先问孩子们：“你们最爱谁？”然后引导孩子们回答“妈妈”，并询问他们为什么最爱妈妈。接着，老师可以介绍今天要学习的绘本《我爱妈妈》。
2. 阅读绘本
老师可以拿起绘本，向孩子们展示绘本的封面，并简单介绍一下绘本的作者和故事大意。然后，老师开始朗读绘本，让孩子们仔细聆听。
3. 讨论
老师可以带领孩子们进行讨论，提问一些问题，如：“绘本中妈妈对孩子们做了哪些事情？”“你们觉得妈妈对你们最重要的是什么？”等等。通过讨论，让孩子们更深入地理解和感受绘本中的故事。
4. 表演
老师可以组织孩子们进行角色扮演，让一部分孩子扮演妈妈，另一部分孩子扮演孩子。让孩子们通过表演，亲身感受妈妈对孩子们的爱和付出。
5. 创作
老师可以让孩子们进行绘画创作，让他们画出自己最爱妈妈的一幅画，并在画下面写上一句话表达对妈妈的爱。
6. 结束
在教学结束时，老师可以给孩子们一些小礼物，如一朵花或一张贺卡，让他们带回家，送给妈妈，表达对妈妈的爱。
通过这个教案的实施，孩子们能够更好地理解和感受妈妈对他们的爱和付出，培养孩子们的感恩意识和爱心，同时也提高了孩子们的阅读理解能力和创作能力。
幼儿园教案：《我爱妈妈》 篇三
活动目标
1、运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、积极参与活动，体验亲情的温暖。
3、了解多与少的相对性。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
活动准备
1、大型楼房（门上标有1—10的数字）、不同表情的妈妈、魔法书2本；
2、幼儿操作纸、2—8数字卡人手一套、水果图片、裙子（上有不同数量装饰物）若干、魔袋3只（每袋内装妈妈日用品如口红、镜子等5样实物）；
3、录音机、磁带《只要妈妈露笑脸》、幼儿自带妈妈生活照一张。
活动过程
一、观赏照片。
今天我们都从家里带来了自己妈妈的照片，谁来说说你的妈妈有些什么本领？（幼儿讲述）和旁边的好朋友说说，妈妈平时是怎么爱我们的？（幼儿讨论交流）
教师小结：妈妈平时除了上班外，还要帮我们小朋友做许多事情，如果我们生病了妈妈还要照顾我们，妈妈多爱我们呀。
想一想我们能为自己的妈妈做些什么呢？（幼儿互相交流）
二、运用视觉感知数量。
今天很多妈妈要来和我们玩捉迷藏的游戏。（出示房子，引导幼儿知道门上的数字就是房间的门牌号码。）妈妈们躲在几号房间里呢，魔法书可以告诉我们。
1、绿色的魔法书（6只苹果）用数字几来表示呢？（6）请出6号房间的大肚子妈妈，师送6种水果，从左至右，幼儿集体点数。
2、红色的魔法书（8只小鸭）用数字几来表示呢？（8）请出8号房间的漂亮妈妈，她说想买一条花裙子，8是她的幸运数字，请小朋友帮她挑选一条最合适的（小组操作，集体点数）。
三、运用触摸觉感知数量。
还有的妈妈躲在几号房间呢？魔袋里的小秘密可以告诉我们，请你们来摸一摸，数一数。（分发魔袋，小组感知）请出5号房间的伤心妈妈，妈妈掉了几样东西，也在魔袋里，请我们帮她找一找（幼儿操作）妈妈掉了几样东西呢，我们一起摸一样，数一样。（5样）
四、运用听觉感知数量。
还有一位妈妈躲在几号房间呢，请小铃来告诉我们吧。（师击7下小铃）请幼儿按铃数举起相应的数字卡7，请出7号房间的生气妈妈，猜猜妈妈为什么生气了，和旁边的好朋友说一说（幼儿交流）我们送爱心给她，送的时候，先找一下妈妈身上的小秘密，每个妈妈身上的小秘密都不一样，想想送几颗爱心她才开心呢？
幼儿集体操作练习。
五、体验快乐。
歌表演《只要妈妈露笑脸》。
反思：
数学对于幼儿来说是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的数学知识设计到有趣的游戏当中，不断吸引幼儿的注意力，使幼儿在玩中学，学中玩。如：听指令玩夹子游戏，为图形宝宝夹夹子，看点卡看数字听声音夹夹子等，从而使幼儿通过多角度掌握数学知识。这节课上下来，我觉得离我的预想目标还有距离，活动中有多处细节地方未注意到，孩子有质疑的地方，我没有让孩子主动去探索有效的方法去解决，而是直接代孩子说出来，孩子的主动学习被老师替代了。另外，活动中我让孩子说的机会体现不多，有的只是叫了2-3个小朋友说说，就草草了事，这点在以后的教学中我会多注意，让孩子有更多的机会展示。
幼儿园教案：《我爱妈妈》 篇四
活动目标：
1、通过谈话、讨论、调查、记录等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情。
2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感。
3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。
4、积极地与同伴交流，分享。提高幼儿的口语表达能力。
活动准备：
用击掌传花的办法确定顺序，让幼儿绘画自己的妈妈。
活动过程：
1、激发幼儿介绍自己的妈妈的热情。
2、幼儿分组交流"我的妈妈"。
3、幼儿集中交流。
4、每组请一至两名幼儿向大家介绍自己的妈妈。
5、全体幼儿向客人老师介绍自己的妈妈。
游戏击掌传花。
规定：花在谁的手中。拿花的幼儿就讲述一件和妈妈一起开心或难忘或有趣的事。
6、集体朗诵自己创编的儿歌《妈妈，我爱你》以表达对妈妈的爱。
活动延伸：
发动幼儿收集各种卡片，促使他们思考如何制作一张与众不同的，能表达对妈妈爱的卡片。 激发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感，懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。
小结：妈妈为我们的成长付出了很多。现在我们长大了，可以为妈妈做事了。今天是妈妈的节日，让我们一起努力为妈妈做一件让妈妈感动、开心的事儿吧！
活动反思：
教育幼儿在日常生活中多关心妈妈，孩子们对活动十分的感兴趣，每个孩子都能或多或少地采访到一些相关信息，并了解到节日里的妈妈和节日里的小朋友可以做些什么事情有些什么样的想法，在过后也能用语言较连贯性地表达出来，但由于是刚开始进行这个活动，孩子们在任务和目标意识上还是有所欠缺，有的孩子出发前知道有关问题，但在真正进行的时候会忘记，或表达不够清楚，还有的孩子不能及时地进行记录，在以后的活动中可以加以这方面的培养，能让孩子们通过小组分工、设计提问、采访现场等学
做小记者活动，明确采访计划和任务，体验与同伴合作采访的乐趣，并学会主动与他人交往，学习倾听和交流，有一定的交往能力。
幼儿园教案：《我爱妈妈》 篇五
活动目标
1、知道三月八日是妇女节，是女人节日。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过自己动手制作剪纸，表达对妈妈的祝贺。
活动准备
1. 布置活动场地。
2、小剪刀、胶水、各色彩纸三、活动过程1、说说三·八妇女节的由来，让孩子们知道三·八节是妇女的节日。
2、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。
2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
3、老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来给妈妈说一句悄悄话。如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。老师记录。
制作礼物----漂亮的剪纸说明：幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。
1、在老师的指导下完成制作剪纸说明：幼儿在制作礼物的过程中，都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。
送礼物本次活动的亮点：幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。在制作礼物的环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下，都能一步一步坚持完成，每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。
结束语：
快乐的时光总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小朋友们，今天你们玩的高兴吗？通过这次活动，我的感触很深。小朋友们表达了对妈妈的爱，又互相一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快乐，茁壮成长。谢谢，再见！
教学反思：
幼儿教学，关键是爱心和耐心，还有家长的支持非常重要。
幼儿园教案：《我爱妈妈》 篇六
名称：
我爱妈妈
目标：
了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。
爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。
准备：
经验准备：
1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。
2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。
材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡
过程提示：
1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：
“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？”“如果不干这些事情行不行，为什么？”“妈妈赶了这么多活，会怎么样？”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了？”
2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱（如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等）
3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么？”
观察重点：
1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度
2、不同表达方式、技能与情感体现。
延伸：开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动。
