染雾小手变变变幼儿园小班主题教案 篇一
引言：
小手变变变是一个有趣的主题，在幼儿园小班的教学中，可以通过活动和游戏引导孩子们探索和认识自己的手，提高他们的手部运动能力和手眼协调能力。本文将介绍一堂关于小手变变变的主题教学活动，帮助幼儿园老师设计一堂生动有趣的课程。
一、教学目标：
1. 让孩子们认识自己的手，并能够正确地称呼手的不同部位。
2. 培养孩子们的手部运动能力和手眼协调能力。
3. 提高孩子们的观察能力和创造力。
4. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：
1. 纸板手模型。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
3. 活动场地。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段关于手的儿歌视频，引起孩子们的兴趣，让他们跟着视频一起唱歌和做动作。
2. 激发孩子们的观察能力：给孩子们展示一些手势，让他们猜猜这些手势代表的意思，并解释手势的含义。
3. 制作纸板手模型：教师给每个孩子发放纸板手模型，让他们用彩色纸、剪刀、胶水等材料装饰手模型，创造属于自己的手。
4. 手部运动游戏：设计一些手部运动游戏，如传球游戏、接力比赛等，让孩子们通过游戏锻炼手部运动能力和手眼协调能力。
5. 合作创作手影戏：将孩子们分成小组，让他们合作创作手影戏，每个小组可以设计一个故事情节，并运用手影戏的技巧来表演。
6. 展示和分享：每个小组轮流展示他们创作的手影戏，并分享自己的心得和体会。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：鼓励孩子们回家和家人一起做手影戏，并分享自己的作品。
2. 扩展活动：组织孩子们参观手工艺品展览，让他们了解不同文化中手工艺品的制作过程和意义。
小手变变变幼儿园小班主题教案 篇二
引言：
小手变变变是一个有趣的主题，在幼儿园小班的教学中，可以通过活动和游戏引导孩子们探索和认识自己的手，提高他们的手部运动能力和手眼协调能力。本篇将介绍一堂关于小手变变变的主题教学活动，帮助幼儿园老师设计一堂生动有趣的课程。
一、教学目标：
1. 让孩子们认识自己的手，并能够正确地称呼手的不同部位。
2. 培养孩子们的手部运动能力和手眼协调能力。
3. 提高孩子们的观察能力和创造力。
4. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：
1. 纸板手模型。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
3. 活动场地。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段关于手的儿歌视频，引起孩子们的兴趣，让他们跟着视频一起唱歌和做动作。
2. 激发孩子们的观察能力：给孩子们展示一些手势，让他们猜猜这些手势代表的意思，并解释手势的含义。
3. 制作纸板手模型：教师给每个孩子发放纸板手模型，让他们用彩色纸、剪刀、胶水等材料装饰手模型，创造属于自己的手。
4. 手部运动游戏：设计一些手部运动游戏，如传球游戏、接力比赛等，让孩子们通过游戏锻炼手部运动能力和手眼协调能力。
5. 合作创作手影戏：将孩子们分成小组，让他们合作创作手影戏，每个小组可以设计一个故事情节，并运用手影戏的技巧来表演。
6. 展示和分享：每个小组轮流展示他们创作的手影戏，并分享自己的心得和体会。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：鼓励孩子们回家和家人一起做手影戏，并分享自己的作品。
2. 扩展活动：组织孩子们参观手工艺品展览，让他们了解不同文化中手工艺品的制作过程和意义。
小手变变变幼儿园小班主题教案 篇三
小手变变变幼儿园小班主题教案
目标：
1、喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐
2、尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变只＊＊＊＊＊。
准备：学会猜谜语、投影仪、手影
过程：
一、 
1、今天老师请大家来猜个谜语：“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”（小手）
2、今天老师请大家来夸夸自己的小手，说说你的小手有哪些本领？（请个别幼儿讲述）你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起！
二、变一变，学说短句
1、师：不过，老师的.这双手呀，本领也很大的，除了象你们一样会做许多事情外，还会变魔术呢？想看吗？（想）师做各种动物的手影（师边做手影边与幼儿同编儿歌：我的小手变变变，变只小兔跳跳跳；我的小手变变变，变只螃蟹爬呀爬；我的小手变变变，变只小鸭嘎嘎嘎；我的小手变变变，变只小鸟飞呀飞。）――（“我的小手变变变”念得慢一点，语气要加重）
2、师：怎么样，我变的魔术好看吗？（好看）我们再来变一次！（教师变，幼儿念）
三、大家一起变一变：
边变边念儿歌（跟随幼儿的兴趣随机创编）
四、延伸：
游戏好玩吗？我们一起来变魔术吧！（请幼儿上前在屏幕上变）
