染雾幼儿园中班语言活动《小青虫的梦》教案 篇一
标题：《小青虫的梦》语言活动：培养幼儿创造力和表达能力
引言：
语言活动对于幼儿的语言发展和表达能力的培养非常重要。《小青虫的梦》是一本富有想象力和趣味性的绘本，通过这个故事，幼儿可以探索梦境、发挥想象力，并且学会用语言表达自己的想法和感受。本教案将介绍一系列与《小青虫的梦》相关的语言活动，帮助幼儿提高创造力和表达能力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的想象力和创造力；
2. 提高幼儿的语言表达能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、活动准备：
1. 《小青虫的梦》这本绘本；
2. 绘本中的图片卡片；
3. 白纸和彩色笔。
三、活动步骤：
1. 导入：向幼儿介绍《小青虫的梦》这本绘本，并展示绘本封面。简要介绍故事情节和主要人物。
2. 欣赏绘本：给每个幼儿发一张绘本中的图片卡片，让他们观察卡片上的图片，然后请幼儿按照图片的顺序来讲述整个故事。鼓励幼儿用自己的语言表达，同时帮助他们理解和解释不懂的词汇。
3. 想象梦境：让幼儿闭上眼睛，想象他们自己的梦境。可以提问一些问题来引导他们的想象，比如“你梦见了什么？在梦里你是谁？你在做什么？”等等。鼓励幼儿用形容词和动词来描述他们的梦境，同时也可以让他们用手势或绘画的方式来表达。
4. 绘画表达：给每个幼儿一张白纸和彩色笔，让他们用绘画的方式来表达自己的梦境。鼓励幼儿用丰富的细节和色彩来展示他们的想象力。
5. 分享和讨论：让幼儿互相展示自己的绘画作品，并用简短的语言来描述自己的梦境。鼓励幼儿互相提问和交流，分享彼此的想法和感受。
四、活动总结：
通过这个活动，幼儿不仅可以欣赏绘本、发挥想象力，还能用语言和绘画的方式来表达自己的梦境。这样的活动能够培养幼儿的创造力和表达能力，同时也促进了幼儿的合作意识和团队合作能力。在今后的学习和生活中，幼儿将更加自信地表达自己的想法和感受。
幼儿园中班语言活动《小青虫的梦》教案 篇二
标题：《小青虫的梦》语言活动：培养幼儿的阅读理解和想象力
引言：
阅读理解和想象力是幼儿语言发展的重要方面。通过与《小青虫的梦》这本绘本相关的语言活动，幼儿不仅可以提高阅读理解能力，还能够培养想象力和创造力。本教案将介绍一系列与《小青虫的梦》相关的语言活动，帮助幼儿在阅读中发展语言能力和思维能力。
一、活动目标：
1. 提高幼儿的阅读理解能力；
2. 培养幼儿的想象力和创造力；
3. 提升幼儿的语言表达能力。
二、活动准备：
1. 《小青虫的梦》这本绘本；
2. 绘本中的图片卡片；
3. 白纸和彩色笔。
三、活动步骤：
1. 导入：向幼儿介绍《小青虫的梦》这本绘本，并展示绘本封面。简要介绍故事情节和主要人物。
2. 图片排序：给每个幼儿发一张绘本中的图片卡片，让他们观察卡片上的图片，并根据图片的顺序将卡片排列起来。鼓励幼儿用简短的语言描述每个图片所代表的故事情节。
3. 绘本阅读：让幼儿跟随绘本的故事情节，一起阅读《小青虫的梦》。在阅读过程中，鼓励幼儿提问并回答问题，帮助他们理解故事的发展和人物的情感变化。
4. 想象梦境：在阅读完绘本后，让幼儿闭上眼睛，想象自己在《小青虫的梦》中的梦境。鼓励幼儿用形容词和动词来描述梦境中的场景和活动，并且可以让他们用手势或绘画的方式来表达。
5. 绘画表达：给每个幼儿一张白纸和彩色笔，让他们用绘画的方式来表达自己的梦境。鼓励幼儿用丰富的细节和色彩来展示他们的想象力。
6. 分享和讨论：让幼儿互相展示自己的绘画作品，并用简短的语言来描述自己的梦境。鼓励幼儿互相提问和交流，分享彼此的想法和感受。
四、活动总结：
通过与《小青虫的梦》相关的语言活动，幼儿不仅可以提高阅读理解能力，还能够培养想象力和创造力。这样的活动能够帮助幼儿更好地理解故事情节，同时也提高他们的语言表达能力。在今后的学习和生活中，幼儿将更加自信地阅读和表达自己的想法和感受。
幼儿园中班语言活动《小青虫的梦》教案 篇三
幼儿园中班语言活动《小青虫的梦》教案
作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班语言活动《小青虫的梦》教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、通过观察角色的表情和动作，理解角色的心情，体会小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。
2、了解蝴蝶蜕变的过程，知道美丽可以慢慢创造。
3、感受故事的语言美、意境美，理解故事内容。
教学重、难点：
教学重点：知道青虫长大能演变成蝴蝶。
教学难点：理解故事内容。
活动准备：
PPT、绘本书。
活动过程：
一、图片导入。
小朋友们好，瞧，这是谁呀？对了，它是一条小青虫。那么，今天老师要跟小朋友们分享《小青虫的梦》的`故事，你们可要仔细听呦。
二、欣赏故事。
完整欣赏故事，了解小青虫蜕变的过程。
三、回忆思考。
好了，小朋友们，老师地故事讲完了，现在我要考考你们。请问：故事里都有谁呢？(有勤奋努力的小青虫和盛气凌人的蟋蟀)。你喜欢故事中的谁？为什么？自己说一说。
四、结束活动。
最后，老师想跟小朋友们做个约定，我们都应该尊重别人，不要因为外表而歧视同伴，要与同伴友好相处。来，我们拉钩、盖章。
小青虫的梦
夏夜的草丛里，音乐响起来了，它和月光一样，仿佛会流淌似的。
“吉铃铃……”那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹得特别好，油亮亮的样子也特别神气。"噢，伟大的音乐家！"到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。
躲在一片草叶底下的小青虫，动也不敢动，她在偷偷地听着。小青虫虽然长得难看，但她爱音乐，爱得那么厉害。“唉……”每当蟋蟀弹完一曲，小青虫都会发出一声轻轻的叹息，“太美了……”
音乐，总会把小青虫带到一个遥远的梦境里。可是，蟋蟀不喜欢小青虫，常常把她赶走。他挥着优雅的触须，不耐烦地说："我的音乐这么美，你这么丑，去去去！"
小青虫只好伤心地爬开去，躲在远远的地方流眼泪。眼泪里，映着满天冷冷的小星星。"吉铃铃……"音乐又传来了。小青虫抬起来头来，凝神听着，望着那远远的、朦胧的草丛。那里显得更加迷人了。
她轻轻地向前爬去，后脚踩着前脚的脚印。她爬到一棵小树上。谁也没有发现她。月亮是那么圆，星星是那么亮。蟋蟀就在这棵树下弹琴。"这里就像是那个梦境。"小青虫心里说。
小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧。她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。
听着优美的音乐，小青虫睡着了。她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。音乐一直陪伴着这个好长好长的梦。……当小青虫醒来时，她已经变成了一只美丽的蝴蝶，美丽得让她自己也吃惊。
蝴蝶从茧里飞出来。蟋蟀仰起头来，看着她。"啊，像个仙女！仙女……"蟋蟀说。蟋蟀大概还不知道，这美丽的蝴蝶就是那丑小青虫变的；蝴蝶大概也不知道，如果没有音乐，她会是什么样子。
琴声又响了。音乐融在月光里，在草丛里流淌。蝴蝶合着音乐，翩翩起舞。
