染雾幼儿园大班语言心愿树教案 篇一
教案名称：幼儿园大班语言心愿树教案
适用对象：幼儿园大班
教案目标：通过语言心愿树活动，培养幼儿语言表达能力和积极参与的精神，激发他们的学习兴趣和学习热情。
教学时间：2周
教学准备：纸张、彩笔、贴纸、图片、录音设备
教学内容：
1. 介绍语言心愿树：通过图片和故事的方式，向幼儿介绍语言心愿树的概念和作用。解释心愿树上的心愿是幼儿用语言表达自己的想法、愿望和感受的方式。
2. 制作语言心愿树：为每个幼儿准备一张大纸，画上一个大树的轮廓。让幼儿用彩笔在树的枝干上画上自己的名字。然后，让幼儿用贴纸或彩笔在树上贴上自己的心愿，可以是诗歌、故事、表达感受的图片等。
3. 分享心愿：每天选择几个幼儿，让他们上前向全班分享自己的心愿。可以让幼儿用录音设备录制自己的心愿，然后放给全班听。其他幼儿可以给予鼓励和赞赏。
4. 实践心愿：根据幼儿的心愿，组织相应的活动。比如，如果有幼儿希望做一次小小记者，可以组织一次采访活动；如果有幼儿希望读一本自己喜欢的故事书，可以组织一次阅读分享活动。
5. 总结和评价：在活动结束后，与幼儿一起回顾整个活动的过程，让幼儿分享他们的感受和收获。教师可以给予积极的评价和鼓励。
教学方式：
1. 教师引导：教师通过图片、故事和示范等方式引导幼儿理解和参与活动。
2. 小组合作：让幼儿以小组的形式制作心愿树和分享心愿，增强合作与交流能力。
3. 教师示范：教师可以先示范一次心愿分享，让幼儿更好地理解和模仿。
4. 自主探究：在实践心愿的过程中，鼓励幼儿自主思考和尝试，培养其创造力和解决问题的能力。
评估方式：
1. 观察记录：教师观察幼儿在制作和分享心愿过程中的表现，记录他们的参与度、表达能力和合作情况。
2. 反思讨论：活动结束后，与幼儿一起回顾整个活动的过程，让幼儿分享他们的感受和收获，评价他们的表现和进步。
教学延伸：
1. 家园合作：教师可以将幼儿的心愿和心愿树展示给家长，让家长参与到幼儿的心愿实践中。
2. 多媒体应用：教师可以利用多媒体设备，让幼儿录制心愿分享的视频，与其他班级或家长分享。
幼儿园大班语言心愿树教案 篇二
教案名称：幼儿园大班语言心愿树教案
适用对象：幼儿园大班
教案目标：通过语言心愿树活动，培养幼儿语言表达能力和积极参与的精神，激发他们的学习兴趣和学习热情。
教学时间：2周
教学准备：纸张、彩笔、贴纸、图片、录音设备
教学内容：
1. 介绍语言心愿树：通过图片和故事的方式，向幼儿介绍语言心愿树的概念和作用。解释心愿树上的心愿是幼儿用语言表达自己的想法、愿望和感受的方式。
2. 制作语言心愿树：为每个幼儿准备一张大纸，画上一个大树的轮廓。让幼儿用彩笔在树的枝干上画上自己的名字。然后，让幼儿用贴纸或彩笔在树上贴上自己的心愿，可以是诗歌、故事、表达感受的图片等。
3. 分享心愿：每天选择几个幼儿，让他们上前向全班分享自己的心愿。可以让幼儿用录音设备录制自己的心愿，然后放给全班听。其他幼儿可以给予鼓励和赞赏。
4. 实践心愿：根据幼儿的心愿，组织相应的活动。比如，如果有幼儿希望做一次小小记者，可以组织一次采访活动；如果有幼儿希望读一本自己喜欢的故事书，可以组织一次阅读分享活动。
5. 总结和评价：在活动结束后，与幼儿一起回顾整个活动的过程，让幼儿分享他们的感受和收获。教师可以给予积极的评价和鼓励。
教学方式：
1. 教师引导：教师通过图片、故事和示范等方式引导幼儿理解和参与活动。
2. 小组合作：让幼儿以小组的形式制作心愿树和分享心愿，增强合作与交流能力。
3. 教师示范：教师可以先示范一次心愿分享，让幼儿更好地理解和模仿。
4. 自主探究：在实践心愿的过程中，鼓励幼儿自主思考和尝试，培养其创造力和解决问题的能力。
评估方式：
1. 观察记录：教师观察幼儿在制作和分享心愿过程中的表现，记录他们的参与度、表达能力和合作情况。
2. 反思讨论：活动结束后，与幼儿一起回顾整个活动的过程，让幼儿分享他们的感受和收获，评价他们的表现和进步。
教学延伸：
1. 家园合作：教师可以将幼儿的心愿和心愿树展示给家长，让家长参与到幼儿的心愿实践中。
2. 多媒体应用：教师可以利用多媒体设备，让幼儿录制心愿分享的视频，与其他班级或家长分享。
幼儿园大班语言心愿树教案 篇三
幼儿园大班语言心愿树教案
活动目标：
1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。
2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。
活动准备：
会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花；幼儿听过七色花的故事；事先引导幼儿关注日常电视新闻。
活动过程：
一、初步理解词“魔力”
今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的.玩具）这是和有魔力的XX，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力？
魔力就是有奇异的、神奇的力量，能把想要的东西变出来、
二、理解词“心愿树”
有魔力的XX，住在一座花园里，（出示背景图）花园里有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。
谁知道什么叫心愿树？
你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。
三、自由说出自己的心愿。
1、谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗？我的心愿是……”
2、请部分幼儿在集体前说心愿。（幼儿说出一个愿望，教师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：“你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。）”
3、每人说心愿。
每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭上眼睛，在心里悄悄的对心愿树说，我的愿望是…..
4、 心愿树的应答
心愿树说：“啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望一定回实现。”
四、围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。
1、 XX说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔力。戒指花能用来帮助有困难的人。
怎样才能得到神奇的花呢？你必须说清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了。
教师示范：如果我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来工作、学习、生活。
2、幼儿说出心愿后得到一枚戒指花。
3、XX说，今天我来到大班，心里特别的高兴，因为你们的内心都具有同情心，而且为人善良，乐于帮助别人，我相信，你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中的美好愿望，一定能实现！
