染雾我想长大幼儿园中班主题教案 篇一
标题：梦想职业之旅
教学目标：
1. 培养幼儿的职业意识和梦想，激发他们对不同职业的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，提高他们的口头表达和语言组织能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，增强他们的社交能力。
教学准备：
1. 职业相关的图片、玩具、服装等教具。
2. 职业介绍的音频、视频材料。
3. 职业相关的游戏和活动准备。
教学过程：
引入活动：
1. 利用图片或玩具引入职业的话题，让幼儿猜测图片或玩具与哪个职业有关。
2. 引导幼儿讨论自己对职业的认识和想象，鼓励他们分享自己的梦想职业。
探索职业：
1. 利用图片、视频等方式介绍一些常见的职业，如医生、教师、消防员等，并讲解他们的工作内容和特点。
2. 制作职业卡片，每张卡片上写有一个职业名称和相应的图片，让幼儿根据卡片内容进行配对游戏。
3. 分组进行角色扮演游戏，每个小组扮演不同的职业，展示自己的工作场景和工作内容。
实地参观：
1. 安排幼儿参观学校附近的一些职业场所，如医院、消防站等，让幼儿亲身感受不同职业的工作环境和氛围。
2. 在参观过程中，鼓励幼儿观察和提问，培养他们的观察力和好奇心。
职业展示：
1. 组织幼儿进行职业展示活动，每个幼儿选择一个自己喜欢的职业进行介绍。
2. 鼓励幼儿准备职业相关的道具、图片或视频，并用自己的语言讲解自己选择的职业。
总结活动：
1. 让幼儿回顾整个主题活动，分享自己对不同职业的认识和感受。
2. 引导幼儿思考自己将来想要成为什么样的人，鼓励他们树立积极向上的梦想和目标。
扩展活动：
1. 利用绘画、手工制作等方式，让幼儿制作自己梦想职业相关的作品。
2. 组织小组合作游戏，让幼儿在游戏中体验不同职业的合作和团队精神。
我想长大幼儿园中班主题教案 篇二
标题：梦想成真的努力
教学目标：
1. 培养幼儿的积极向上的心态，激发他们的努力和奋斗意识。
2. 培养幼儿的自信心和坚持不懈的品质，提高他们的自我管理能力。
3. 培养幼儿的创造力和解决问题的能力，增强他们的实践动手能力。
教学准备：
1. 梦想成真的故事书籍或视频材料。
2. 手工制作材料和绘画工具。
3. 演讲或表演的准备。
教学过程：
引入活动：
1. 通过分享梦想成真的故事，引导幼儿思考梦想和努力之间的关系。
2. 鼓励幼儿分享自己的梦想，并讨论实现梦想需要付出的努力。
梦想计划：
1. 引导幼儿制定自己的梦想计划，包括目标的设定、具体的行动和时间安排。
2. 帮助幼儿将梦想分解为小目标，并制定每个小目标的实现计划。
实践努力：
1. 组织幼儿进行实践活动，如绘画、手工制作等，让幼儿亲身体验努力和坚持的过程。
2. 引导幼儿在实践过程中遇到问题时，思考解决问题的方法和策略。
表演展示：
1. 组织幼儿进行表演或演讲活动，让幼儿展示自己的才艺和努力成果。
2. 鼓励幼儿在表演或演讲中展示自信和坚持不懈的品质。
总结活动：
1. 让幼儿回顾整个主题活动，分享自己对努力和奋斗的认识和感受。
2. 引导幼儿思考自己将来如何努力实现自己的梦想，鼓励他们相信自己的能力和潜力。
扩展活动：
1. 组织幼儿参观一些努力和奋斗的榜样，如运动员、艺术家等，让幼儿学习他们的努力经历和成功故事。
2. 利用游戏和活动，培养幼儿的创造力和解决问题的能力，让他们在游戏中体验努力和奋斗的快乐。
我想长大幼儿园中班主题教案 篇三
我想长大幼儿园中班主题教案
主题来源：
孩子们对自己的身体既熟悉又陌生，随着年龄的长大他们对自己的身体产生了一系列的问题：脸上的五官能给自己带来什么乐趣；自己的小手、小脚都还有些什么自己不知道的本领；小时候的自己和现在的自己有些什么区别；鞋子、服饰等都穿不下了，是不是因为它们变小了；长大以后身体的各个部位和自己身体的关系……
“我们的身体”这个主题能帮助孩子解开自己的这些疑惑。活动中幼儿可以通过我又多高、能干的小手、会变化的表情、可爱的小脚丫等，进一步了解身体每一部分的用处和每一部分的.联系，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。在了解身体奥秘的过程中，孩子们还会发现父母养育自己要付出很多心血，也更能引发幼儿关爱自己的家人，使之从小就具有一颗感恩的心。
活动目标：
1、观察、比较小老鼠、青蛙身高、体重的变化，了解饮食、运动与身体长大的关系。
2、引导幼儿大胆地想象让自己长大的方法。
3、了解的身体主要部分的外部特征，体验它们的作用。
4、运用策略及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。
5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
活动准备：
ppt《我想长大》、幼儿对测量身高体重有一定的经验。
活动过程：
一、看看说说，比较小老鼠、青蛙身高体重的变化
看ppt《我想长大》
1、你们觉得它们长大了吗？从哪里看出来它们长大了？
2、小老鼠小青蛙原来多高？原来多重？现在多高？现在多重？
观察：身高树2-3 天平秤苹果2只—3只
小结：师生共同小结（小老鼠长高了吗？原来是2现在是3，原来两只苹果现在三只苹果。）
二、观察讨论，发现饮食、运动与身体长大的关系。
（一）提问：
1、小老鼠怎么会长大的？
2、小青蛙的身高和体重怎么会发生变化的?
（二）再次观看ppt
小结：小老鼠吃了许多食物长高了、长胖了，小青蛙天天锻炼也长高了、长胖了。
三、大胆想象，勇敢地说说让自己长大的办法
1、除了长高了，长胖了，还有那些事情让我们知道自己长大了呢？
2、我们一天天都在长高长大，你还想长大吗？你有什么办法让自己长高长大？（幼儿自由发挥想象并大胆讲述）
3、提升：身体的变化、本领大了都说明我们长大了。祝贺你们长大了！真为你们感到高兴！
活动反思：
本次主题活动——“我们的身体”，对于中班的幼儿来说，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不同。认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立了“我能行”的信心，产生了我还会长大的期待。
在为期四周的活动中，幼儿在操作中发现“身体长大”了，在与情景的交流中发现“本领变大”了，使幼儿在感性活动中获得直观的认识。对于身体上的常用部位，孩子们大都知道它们的名称，但是，对于不常说到、用到的那些部位幼儿由于年龄等关系对其不是太了解，于是在《滑稽脚先生》活动中，让孩子在与同伴结伴寻找的过程中利用他们的互动使其产生一定的影响，在互动的过程中，幼儿的积极性不但进一步激发，而且对交往能力也有一定的促进。在活动中，孩子们发现了新的部位，认识了新的名称，如“脚窝”、“腋窝”、 “脚踝”等。
结果表明：孩子对自己的身体产生了较高的兴趣，对自己的身体有了新的认识。在活动开展期间，幼儿由于经验不足、动作发展不够等原因，磕磕碰碰是常有的事情。因此在活动设计时，我们还结合思维课程的内容，利用个别幼儿的亲身经历来开展活动。让他们在与同伴结伴讨论、交流中获得一些经验，通过活动，孩子们也从中了解到了一些自我保护的经验。
