染雾我和别人不一样的幼儿教案 篇一
近年来，幼儿教育越来越受到家长的重视，各种教育方法层出不穷。我作为一名幼儿教师，深感自己与别人的教育观念有所不同。在这篇文章中，我将分享我的幼儿教案，希望能给其他教师和家长带来一些启发。
首先，我注重培养幼儿的自主性和创造力。我相信每个孩子都是独一无二的个体，他们有着自己独特的思维方式和兴趣爱好。因此，我鼓励幼儿自由表达自己的想法，并提供丰富多样的学习资源，让他们根据自己的兴趣选择学习内容。我认为这样的教育方式能够激发幼儿的创造力，并培养他们主动学习的能力。
其次，我注重培养幼儿的社交能力。在我的教案中，我安排了很多合作学习的活动，让幼儿在小组中共同解决问题，互相合作完成任务。通过这样的活动，幼儿能够学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，培养团队合作的意识。我相信社交能力对于幼儿的成长非常重要，因为他们将来的成功不仅仅依赖于个人的才华，还需要与他人良好的合作关系。
另外，我注重培养幼儿的情绪管理能力。在我的教室里，我设立了一个“情绪角”，幼儿可以在这个角落里自由表达自己的情绪。我会鼓励幼儿将自己的情绪用绘画、写作等方式表达出来，同时教他们一些情绪管理的方法，如深呼吸、冷静思考等。我相信情绪管理对于幼儿的发展和学习非常重要，只有情绪稳定的幼儿才能更好地专注于学习。
最后，我注重培养幼儿的综合素质。除了传统的学科知识，我还注重培养幼儿的动手能力、观察力、想象力等综合素质。在我的教案中，我设计了一系列的手工制作、实地考察、角色扮演等活动，让幼儿通过亲身体验来学习和成长。我相信这样的综合素质培养对于幼儿的综合发展非常重要，他们将来的成功不仅仅依赖于学科成绩，还需要具备一定的综合素质。
通过我的幼儿教案，我希望能够培养出一群独立、合作、情绪稳定、多才多艺的幼儿。我相信这样的教育方式能够帮助幼儿更好地适应社会，实现自己的人生价值。当然，每个教师都有自己的教育观念和方法，我只是把我的想法和实践分享给大家，希望能够给大家一些启发和思考。
我和别人不一样的幼儿教案 篇二
幼儿教育是一门艺术，每个幼儿教师都有自己独特的教育方式和教案。在这篇文章中，我将分享我与别人不一样的幼儿教案。
首先，我注重培养幼儿的思维能力。在我的教案中，我设立了一个“探索区”，幼儿可以在这个区域内自由探索、观察、思考。我会提供一些具有挑战性的问题和任务，引导幼儿主动思考和解决问题。我相信培养幼儿的思维能力对于他们的学习和发展非常重要，只有具备了良好的思维能力，他们才能更好地适应未来社会的变化。
其次，我注重培养幼儿的艺术素养。在我的教案中，我安排了很多艺术活动，如绘画、音乐、舞蹈等。通过这些活动，幼儿可以表达自己的想法和情感，培养自己的审美能力和创造力。我相信艺术教育对于幼儿的全面发展非常重要，艺术不仅仅是一门学科，更是一种生活态度和情感表达方式。
另外，我注重培养幼儿的实践能力。在我的教室里，我设置了一个“实验区”，幼儿可以进行一些简单的实验和操作。通过这些实践活动，幼儿可以亲身体验和探索，培养自己的动手能力和实践能力。我相信实践能力对于幼儿的学习和发展非常重要，只有通过实践，他们才能真正理解和应用所学的知识。
最后，我注重培养幼儿的社会责任感。在我的教案中，我安排了一些社会实践活动，如参观社区、做志愿者等。通过这些活动，幼儿可以了解社会的多样性，培养自己的社会责任感和公民意识。我相信社会责任感对于幼儿的成长和发展非常重要，只有有了社会责任感，他们才能更好地融入社会，为社会做出贡献。
通过我的幼儿教案，我希望能够培养出一群具有良好思维能力、艺术素养、实践能力和社会责任感的幼儿。我相信这样的教育方式能够帮助幼儿更好地适应未来社会的变化，实现自己的人生价值。当然，每个教师都有自己的教育观念和方法，我只是把我的想法和实践分享给大家，希望能够给大家一些启发和思考。
我和别人不一样的幼儿教案 篇三
在我的幼儿教育教案中，我注重培养孩子们的创造力和想象力。我相信创造力和想象力是孩子们成长的重要素质，可以帮助他们更好地理解世界和解决问题。因此，在我的教案中，我会设计一些激发孩子们创造力和想象力的活动，例如绘画、角色扮演和故事创作等。
首先，我会为孩子们提供丰富多样的绘画材料和工具，让他们可以自由地表达自己的想法和感受。我会鼓励他们用不同的颜色、形状和纹理创作自己的作品，培养他们的艺术感知和创造力。同时，我也会给他们一些绘画主题，例如画自己梦想的未来、画自己最喜欢的动物等，让他们能够通过绘画表达自己的想象和创造力。
其次，我会设计一些角色扮演的活动，让孩子们可以扮演不同的角色，发挥自己的想象力和创造力。例如，我会组织一个医生和患者的角色扮演活动，让孩子们扮演医生和患者，学习如何照顾他人和沟通交流。我也会组织一个商店的角色扮演活动，让孩子们扮演店主和顾客，学习如何买卖商品和处理金钱。
另外，我也会鼓励孩子们进行故事创作。我会给他们一个主题，例如“假如我是一只小鸟”或“假如我有一辆时光机”，让他们通过自己的想象和创造力创作一个故事。我会鼓励他们自由发挥，不受限制地写下自己的想法和故事情节，培养他们的创造力和想象力。
总之，我的幼儿教案注重培养孩子们的创造力和想象力，通过绘画、角色扮演和故事创作等活动，让他们能够自由发挥和表达自己的想法和感受。我相信通过我的教案，孩子们能够培养出良好的创造力和想象力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
我和别人不一样的幼儿教案 篇四
我和别人不一样的幼儿教案 篇五
实录一:
随着认识我自己探究活动的深入,孩子们感受到自己从小到大的变化,提出想研究自己与他人是否一样(如:身高、五官、手脚等)。于是,我就为孩子们提供了纸、笔、软尺、线团、镜子、秤等材料,让孩子们自由结伴寻找自己和别人不一样的地方。活动室里一下子热闹起来。有的孩子伸出小手在和伙伴比试谁的手大、谁的手小;有的孩子在用软尺量腰围和胸围;有的站在镜子前观察两人的眼睛耳朵;有的站在秤上测量体重。有的脱下鞋子在比试小脚;有的在用线量自己的大腿有多粗……
实录二:
介绍交流时,黄玄说:“我发现我和蔡瞬的肤色不一样。我的皮肤白一点而他的皮肤比较黑。”“我不同意黄玄说的”话刚说完钱宇杰
就举手表示有意见。“我们中国人都是黄皮肤,大家都是黄种人,应该是一样的。”“这就是我和蔡瞬不一样的的方。蔡瞬上来!让小朋友们看看我们的皮肤颜色是不是一样的?”黄玄也不甘示弱,立刻请蔡瞬上前给小朋友们观察比较。活动室内又沸腾起来。有的孩子同意钱宇杰的观点,有的则同意黄玄的观点。我举手示意大家先安静下来:“这个问题大家意见很大,老师也认为各有各的道理。到底谁说的是正确的呢?我们还是要相信科学,所以请小朋友们回家再去查找一下资料,明天我们再一起来研究这个问题!”
分析:
有时候,教师不得不佩服孩子的观察能力。而且,他们对待问题的态度是非常认真和执着的。他们往往是在自己已有的知识经验的基础上去发现问题的。其实毕佳豪说的是人种的概念。和肤色是两个不同的概念范畴。为了培养孩子们的`问题意识,也为了鼓励孩子大胆提问,所以我没有当场肯定谁的的观点正确。我认为,作为老师要认真对待幼儿提出的每一个问题,即使这个问题很可笑,很渺小,但能够发现问题的本身就是最大的收获。
老师回应:
1、在平时,教师应积极鼓励和表扬孩子,从而让孩子养成大胆提问的良好习惯。并为孩子提供一定的时间和空间,让孩子继续将问题探索下去,寻求正确的答案。
2、测量游戏是操作活动,幼儿要通过与材料的相互作用,建构自己的知识,获得发展的。活动过程是孩子的操作过程,难点是幼儿用自己的方法纪录测量结果,所以教师一定要为幼儿的探究活动创设宽松的环境,让幼儿有机会去参与尝试。并提供丰富的可操作的材料,为幼儿用多种方式进行探索提供活动条件。此外还要在材料的提供上要注意层次性,以满足不同幼儿的发展水平和发展特点。
