染雾幼儿园大班社会我会用伞教案 篇一
标题：幼儿园大班社会我会用伞教案
教学目标：
1. 培养幼儿良好的生活习惯，掌握使用伞的方法和技巧。
2. 培养幼儿的自理能力，提高他们的自主性和自信心。
3. 培养幼儿的社交能力，学会与他人分享和合作。
教学准备：
1. 一把伞。
2. 图片或幻灯片展示伞的使用方法。
3. 小组活动所需的材料。
教学过程：
导入：
1. 教师引导幼儿回忆上一堂课学习的内容，即如何穿鞋和系鞋带。
2. 引导幼儿思考：在什么情况下我们会使用伞？
呈现：
1. 教师出示一把伞，引导幼儿观察伞的外形、颜色和材质，并与幼儿讨论伞的作用。
2. 使用图片或幻灯片，向幼儿展示使用伞的正确方法和技巧，如如何打开和合上伞，如何握住伞柄等。
实践：
1. 教师组织幼儿进行小组活动，每个小组配备一把伞。
2. 活动一：模拟下雨天气，让幼儿轮流使用伞，体验使用伞的感觉和方法。
3. 活动二：幼儿在小组内分角色，一人扮演使用伞的人，其他人扮演伞下的行人。使用角色扮演的形式，让幼儿学会与他人分享伞和合作。
总结：
1. 教师带领幼儿回顾当天的学习内容，引导幼儿总结使用伞的方法和技巧。
2. 引导幼儿思考：使用伞的好处是什么？在使用伞的过程中，我们应该注意哪些事项？
拓展活动：
1. 教师引导幼儿观察不同类型的伞，如晴雨伞、防晒伞等，并让幼儿讨论它们的不同之处。
2. 鼓励幼儿在家和家人一起使用伞，培养他们的生活习惯和自理能力。
幼儿园大班社会我会用伞教案 篇二
标题：幼儿园大班社会我会用伞教案
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和动手能力，学会使用伞的方法和技巧。
2. 培养幼儿的自理能力，提高他们的自主性和自信心。
3. 培养幼儿的团队合作能力，学会与他人分享和合作。
教学准备：
1. 一把伞。
2. 图片或幻灯片展示伞的使用方法。
3. 小组活动所需的材料。
教学过程：
导入：
1. 教师引导幼儿回忆上一堂课学习的内容，即如何穿鞋和系鞋带。
2. 引导幼儿思考：在什么情况下我们会使用伞？
呈现：
1. 教师出示一把伞，引导幼儿观察伞的外形、颜色和材质，并与幼儿讨论伞的作用。
2. 使用图片或幻灯片，向幼儿展示使用伞的正确方法和技巧，如如何打开和合上伞，如何握住伞柄等。
实践：
1. 教师组织幼儿进行小组活动，每个小组配备一把伞。
2. 活动一：利用室内或室外的模拟雨水，让幼儿轮流使用伞，体验使用伞的感觉和方法。
3. 活动二：幼儿在小组内分角色，一人扮演使用伞的人，其他人扮演伞下的行人。使用角色扮演的形式，让幼儿学会与他人分享伞和合作。
总结：
1. 教师带领幼儿回顾当天的学习内容，引导幼儿总结使用伞的方法和技巧。
2. 提问：使用伞的好处是什么？在使用伞的过程中，我们应该注意哪些事项？
拓展活动：
1. 教师引导幼儿观察不同类型的伞，如晴雨伞、防晒伞等，并让幼儿讨论它们的不同之处。
2. 鼓励幼儿在家和家人一起使用伞，培养他们的生活习惯和自理能力。
幼儿园大班社会我会用伞教案 篇三
幼儿园大班社会我会用伞教案
【活动目标】
1、会正确使用伞，掌握其收拢和打开方法、了解安全用伞的常识。
2、会有感情地演唱歌曲《小花伞》，并学习其中的舞蹈动作。
3、利用伞做游戏、在游戏中促进幼儿跑、爬、投掷、钩取等能力的发展。
4、增强幼儿的自我保护能力、体验集体合作的快乐。
【活动准备】
一、物质准备：
1、每名幼儿各带一把雨伞。课件“我会用伞”。
2、音乐播放器及歌曲《小花伞》，演出用的小伞若干。
3、铃铛、沙包、红绿标志若干、小纸伞若干，活动室上空拉平行线，将伞架在上面或倒挂上，空隙间挂上小纸伞。
二、经验准备：
1、幼儿和父母一起上网查找有关伞的资料、图片。
2、家长引导幼儿观察自己家的伞，并了解开伞、打伞、收伞的方法。
【活动过程】
活动一：我会用小伞
一、设置问题情境：
师：“小朋友你们会用伞吗？会打开和收起来吗？一会儿我们自己
1、幼儿自由讨论。
2、交流讨论结果。
二、探索伞的打开与收拢。
1、让每个孩子带着自己的雨伞到操场上，教师提醒孩子们注意安全，拿伞的时候伞头朝下、撑伞时要离别人远一点等等。自己练习伞的打开与收拢。
2、和好朋友交换雨伞，练习打开、收拢。
3、如果有幼儿不能收拢雨伞，教师召集幼儿共同讨论如何收伞，并演示雨伞的收拢方法，让幼儿认真观察。
4、和其他的朋友交换雨伞，再次练习。
三、创设下雨情境：
教师播放下雨的.声音，请幼儿打伞防雨。
四、交流研讨：
师：“雨下得太大了，我们一起回教室吧！为了不把教室弄湿，小朋友，我们应该怎么办呢”
幼儿总结：应将伞上的水甩一甩，再放进桶里。
师：“我们刚才在操场上都会用自己的小伞了，现在你能说说怎样用伞才会更安全吗？”
幼儿自由发言。
教师播放课件：“我会用伞”，让幼儿进一步了解用伞的安全知识。
活动二：学唱歌曲：小花伞
一、欣赏歌曲《小花伞》
二、请幼儿说说歌曲里唱的是什么？
三、教师和幼儿一起说歌词。理解歌词意思。
四、教师放歌曲《小花伞》，幼儿小声随唱。
幼儿演唱时，教师指导幼儿带着欢快的情绪演唱。
五、幼儿跟随歌曲，大声地、有感情地演唱。
活动三：歌表演：小花伞
一、复习歌曲
播放歌曲《小花伞》，请幼儿随音乐一起演唱。
二、欣赏舞蹈《小花伞》。
教师播放舞蹈视频《小花伞》，激发幼儿的学习兴趣。
三、学习基本动作
1、教师再次完整示范。
2、动作提示与指导。
3、表情提示与指导。
四、幼儿大胆表现。
五、幼儿拿着小花伞，随音乐表演。
【活动延伸】
1、把学到的开伞收伞知识讲给家长听。
2、请幼儿回家后为家人表演《小花伞》
附资料或背景资料：
《小花伞》歌词
小花伞呀小呀小花伞开在那春天好烂漫
小花伞是五彩的梦雨滴声声弹心弦
小花伞鲜艳艳点亮早春的花瓣
小花伞鲜艳艳点亮早春的花瓣
小花伞呀小呀小花伞开在那春天好烂漫
小花伞是五彩的梦雨滴声声弹心弦
小花伞鲜艳艳点亮早春的花瓣
小花伞鲜艳艳点亮早春的花瓣
