染雾《爱护我们的地球》幼儿园大班优秀科学教案 篇一
标题：认识垃圾分类，保护地球家园
引言：
地球是我们共同的家园，我们应该共同努力来保护它。垃圾分类是保护地球的重要一环，通过垃圾分类，我们能够减少对环境的污染，保护自然资源。今天我们将学习如何正确地进行垃圾分类，共同爱护我们的地球。
一、课堂导入：
1. 通过观察图片，引导幼儿讨论垃圾分类的重要性，引发他们对保护地球的思考。
2. 展示不同种类的垃圾，让幼儿尝试分类，引导他们发现垃圾分类的规律。
二、学习垃圾分类的方法：
1. 垃圾分类的类别：
a. 可回收垃圾：如纸张、塑料瓶、玻璃瓶等。
b. 厨余垃圾：如剩菜剩饭、果皮等。
c. 有害垃圾：如电池、荧光灯管等。
d. 其他垃圾：如纸巾、卫生纸等。
2. 游戏学习：
a. 通过游戏让幼儿模拟垃圾分类的过程，加深对垃圾分类的理解。
b. 配备垃圾分类箱，让幼儿将垃圾放入正确的分类箱中。
三、垃圾分类的意义：
1. 理解垃圾分类对环境的影响：通过图文展示，引导幼儿了解垃圾对环境的危害，如污染空气、水源等。
2. 讨论垃圾分类的好处：引导幼儿思考垃圾分类对环境的改善，如减少污染、节约资源等。
四、巩固与拓展：
1. 观看有关垃圾分类的动画片，进一步加深幼儿对垃圾分类的理解。
2. 带领幼儿进行垃圾分类的实践活动，让他们亲身体验垃圾分类的重要性。
结语：
通过本节课的学习，幼儿对垃圾分类有了更深入的了解，明白了垃圾分类对保护地球的重要性。希望他们能在日常生活中积极参与垃圾分类，为保护地球做出自己的贡献。
《爱护我们的地球》幼儿园大班优秀科学教案 篇二
标题：节约用水，共筑蓝天白云
引言：
水是生命之源，节约用水是保护环境的重要一环。幼儿园是培养孩子良好生活习惯的重要场所，今天我们将学习如何节约用水，共同保护我们的地球。
一、课堂导入：
1. 通过观察图片，引导幼儿讨论水的重要性，引发他们对节约用水的思考。
2. 展示不同场景的用水情况，让幼儿发现可以节约用水的方法。
二、学习节约用水的方法：
1. 生活中的节约用水：
a. 洗手时，用适量的水，洗净双手即可。
b. 刷牙时，不需要一直开着水龙头。
c. 沐浴时，用适量的水，尽量不浪费。
d. 养成及时修理水龙头漏水的习惯。
2. 游戏学习：
a. 通过游戏让幼儿模拟日常生活中的用水情景，让他们体验节约用水的重要性。
b. 通过游戏让幼儿比赛谁能在规定时间内用最少的水洗手、刷牙等。
三、节约用水的意义：
1. 理解节约用水对环境的影响：通过图文展示，引导幼儿了解浪费水资源对环境的危害，如缺水、干旱等。
2. 讨论节约用水的好处：引导幼儿思考节约用水对环境的改善，如保护水资源、减少水污染等。
四、巩固与拓展：
1. 观看有关节约用水的视频，进一步加深幼儿对节约用水的理解。
2. 带领幼儿进行节约用水的实践活动，如观察家庭用水情况，提出改善方法。
结语：
通过本节课的学习，幼儿对节约用水有了更深入的了解，明白了节约用水对保护地球的重要性。希望他们能在日常生活中积极参与节约用水，为保护地球做出自己的贡献。
《爱护我们的地球》幼儿园大班优秀科学教案 篇三
《爱护我们的地球》幼儿园大班优秀科学教案
作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《爱护我们的地球》幼儿园大班优秀科学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标
1.知道地球是人类和动植物共同的家园,了解人与环境的依存关系。
2.初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。
3.了解垃圾分类的方法。
4.进行环保宣传的行动。
5.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
材料准备
1.《爱护我们的地球》PPT、《水危机》视频。
2．环保宣传签名海报。彩笔若干。
3.供孩子分类的多种"垃圾"。
4．"环保小卫士"的爱心贴纸若干。
活动过程：
（一）欣赏地球美丽的风景。
1、欣赏电动地球仪和地球上美丽风景的图片。
2．看了这些图片你感受到地球上那些地方是很美的？
3．观看课件,了解地球是人类和动植物共同的家园.
（二）继续观看课件，了解地球正在遭受的种种危害。
1．地球怎么了？（土地、森林、海洋的变化）
2.生病的地球遇到的灾难。
3．是什么让地球变成这样的？了解各种污染给地球带来的变化。（光污染、空气污染、土地污染、动物被滥杀、垃圾污染、水污染）
4.观看关于水污染的视频。
5.污染产生产生了地球的"温室效应"。
（三）介绍日常生活回收垃圾的方法；
1.可回收的。
2.厨余垃圾的。
3.有毒的'。
4．其他垃圾。
（四）接龙游戏：为地球治病的方法。
小结：
小朋友已经想出了许多治病的办法，需要我们平时在生活中去注意做，才能让地球的病好得快点。我们还要再去找更多的好办法来帮住地球治病，让大家把地球的病一起治好，好吗？我提议我们的环保小卫士在爱护地球的纸上签上自己的名字，让更多的小朋友和大朋友都知道，也让他们一起来做环保的卫士吧！
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各
