染雾幼儿园大班教案《鸟儿满天飞》 篇一
幼儿园大班教案《鸟儿满天飞》是一堂以鸟儿为主题的综合活动课。通过本节课的学习，孩子们将了解鸟儿的特点和生活习性，培养他们对大自然的热爱和保护意识。以下是具体的教案安排。
一、教学目标
1.了解鸟儿的生活习性和特点；
2.培养孩子们的观察力和动手能力；
3.培养孩子们对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备
1.教室布置：将教室打造成一个小小的森林，贴上鸟儿的图片和相关知识；
2.教具准备：鸟巢模型、鸟蛋模型、鸟儿的图片、颜料、画笔等。
三、教学过程
1.导入：播放鸟儿的叫声，让孩子们猜猜是什么动物发出的声音，并引发他们对鸟儿的兴趣。
2.呈现：展示鸟巢模型和鸟蛋模型，让孩子们观察并猜测鸟巢和鸟蛋的作用。
3.讲解：通过图片和简单的语言，向孩子们介绍不同种类的鸟儿和它们的特点，如：鸽子、鹦鹉、鸵鸟等。
4.操作：让孩子们动手制作属于自己的鸟巢和鸟蛋，可以使用纸张、毛线等材料，激发他们的创造力和动手能力。
5.展示：让孩子们展示自己制作的鸟巢和鸟蛋，并分享制作过程中的体会和困难。
6.游戏：组织孩子们进行鸟儿模仿游戏，让他们学习鸟儿的动作和叫声，并培养他们的动手能力和协作精神。
7.总结：通过讨论，引导孩子们总结本节课所学的知识和经验，加深对鸟儿的认识。
8.延伸活动：鼓励孩子们观察身边的鸟儿，记录下它们的特点和习性，并鼓励他们保护鸟儿和爱护大自然。
通过这堂以鸟儿为主题的综合活动课，孩子们不仅了解了鸟儿的生活习性和特点，还培养了他们的观察力和动手能力。更重要的是，他们通过这堂课培养了对大自然的热爱和保护意识，为以后的环境保护奠定了基础。
幼儿园大班教案《鸟儿满天飞》 篇二
幼儿园大班教案《鸟儿满天飞》是一堂以鸟儿为主题的音乐活动课。通过本节课的学习，孩子们将了解鸟儿的音乐和舞蹈表现形式，培养他们的音乐和舞蹈欣赏能力。以下是具体的教案安排。
一、教学目标
1.了解鸟儿的音乐和舞蹈表现形式；
2.培养孩子们的音乐和舞蹈欣赏能力；
3.培养孩子们的音乐和舞蹈表演能力。
二、教学准备
1.教室布置：将教室打造成一个音乐和舞蹈的空间，贴上鸟儿的图片和相关音乐符号；
2.教具准备：鸟儿的音乐和舞蹈录音、音乐器材（如铃铛、小鼓等）。
三、教学过程
1.导入：播放鸟儿的音乐，让孩子们跟随音乐做动作，引发他们对鸟儿音乐的兴趣。
2.呈现：播放鸟儿的舞蹈视频，让孩子们观察并模仿鸟儿的舞蹈动作。
3.讲解：通过图片和简单的语言，向孩子们介绍鸟儿的音乐和舞蹈表现形式，如：鸟儿的歌声、舞蹈动作等。
4.操作：让孩子们使用音乐器材，模仿鸟儿的音乐和舞蹈表现形式，培养他们的音乐和舞蹈欣赏能力。
5.展示：让孩子们展示自己的音乐和舞蹈表演，鼓励他们发挥创造力和表演技巧。
6.游戏：组织孩子们进行音乐和舞蹈游戏，让他们感受音乐和舞蹈的快乐，并培养他们的协作精神。
7.总结：通过讨论，引导孩子们总结本节课所学的音乐和舞蹈表现形式，加深对鸟儿音乐和舞蹈的认识。
8.延伸活动：鼓励孩子们创作属于自己的鸟儿音乐和舞蹈，发挥他们的想象力和创造力。
通过这堂以鸟儿为主题的音乐活动课，孩子们不仅了解了鸟儿的音乐和舞蹈表现形式，还培养了他们的音乐和舞蹈欣赏能力。更重要的是，他们通过这堂课培养了音乐和舞蹈表演能力，为以后的艺术发展奠定了基础。
幼儿园大班教案《鸟儿满天飞》 篇三
幼儿园大班教案《鸟儿满天飞》
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案《鸟儿满天飞》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态，尝试运用绘画的方式创造性的表征。
2、体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：
1、小鸟飞行视频，图片，鸟叫声音乐。
2、水彩、A4画纸若干。
活动要点：
1、鼓励幼儿创造性的个性表现，提示表现小鸟的各种变化。
2、要求画中有大有小。
3、鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。
活动过程：
一、倾听小鸟叫音乐，引发幼儿活动兴趣。
播放鸟儿叫声的音乐，在优美的音乐衬托下教师引导幼儿：想一想、猜一猜，鸟儿在干什么?(天空中许多小鸟聚在一起，叽叽喳喳，有的唱歌，有的跳舞，有的在说悄悄话，还有的在睡觉……千姿百态，好热闹，在这里发生了许多有趣的事情。)
师：小朋友你们想过没有，我们要是能变成会飞的小鸟，该多好啊!那就可以飞呀飞呀，飞过城市、大海、森林。飞到我们想去的地方，去和天上的彩云作朋友，去迷人的彩虹坐滑梯……
二、引导观察：教师出示鸟的图片、视频引导幼儿观察鸟儿飞翔时的各种各样的动态。
1、教师引导幼儿认识视频中的`鸟，认真、细致的观察鸟儿的不同外形特征。
2、重点引导幼儿观察描述，并用身体动作模仿鸟儿飞行的不同形态，加深印象，为幼儿绘画作准备。(鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时;正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的)。
师：对了。我们现在就把鸟儿在天上飞的模样画下来，等我们真的变成鸟的时候，看看到底谁飞的漂亮。
三、教师指导幼儿进行绘画。
1、重点指导幼儿创造性的画出形象中的鸟儿飞行时的各种形态。
2、指导幼儿在给作品涂色时主义色彩搭配和谐、美观。
3、教师可根据幼儿的绘画情况启发幼儿进行添画，是鸟儿满天飞的画面更加生动。
4、组织幼儿交流分享作品。
教师可引导幼儿讲述画面，欣赏自己和同伴的作品，说一说自己最喜欢哪一只鸟，为什么?
活动延伸：
指导幼儿继续观看视频、图片，进一步感知鸟儿在空中飞翔时的不同动态，并用身体动作进行模仿。
