染雾幼儿园小班科学活动：凉快的夏天 篇一
夏天是一个炎热的季节，对于小朋友来说，夏天是一个充满乐趣的季节。为了让小朋友在夏天有一个凉快的环境，我们开展了一系列的科学活动。
首先，我们利用科学实验让小朋友了解水的蒸发过程。在一个炎热的夏天午后，我们带领小朋友们来到操场上，摆放了几个水杯。我们告诉小朋友们，水杯中的水会因为太阳的热量而蒸发。小朋友们非常好奇地观察着水杯中的水，看着水慢慢减少的情景。我们还给小朋友们准备了一些小纸条，让他们写下自己对水蒸发的猜想。小朋友们纷纷写下了自己的猜想，有的认为水会变成蒸汽，有的认为水会变成云朵。通过这个实验，小朋友们对水的蒸发过程有了更深入的了解。
接着，我们进行了一个有趣的水上滑梯实验。我们在操场上放了一个充满水的滑梯，然后请小朋友们一个个去滑下来。小朋友们发现，滑梯上有水的时候滑下来会更快更凉快。我们解释给小朋友们听，水能够减少摩擦力，让滑梯更滑。小朋友们非常兴奋地尝试了好几次，他们发现水滑梯比普通滑梯更加刺激有趣。通过这个实验，小朋友们体验到了水的神奇之处。
最后，我们进行了一个冰淇淋制作实验。我们给小朋友们准备了一些牛奶、糖和巧克力粉，让他们亲自动手制作冰淇淋。小朋友们将牛奶、糖和巧克力粉混合在一起，然后放进冰箱里冷冻。经过一段时间，小朋友们自己亲手制作的冰淇淋就完成了。小朋友们非常开心地品尝着自己制作的冰淇淋，他们纷纷表示这是他们这个夏天最喜欢的活动之一。通过这个实验，小朋友们了解到冷冻可以让液体变成固体。
通过这些科学活动，小朋友们不仅在夏天中度过了一个凉快的时光，还增加了对科学的兴趣。他们通过亲自动手、观察实验现象，深入了解了水的蒸发过程、水对滑梯的影响以及冷冻的原理。这些活动不仅让小朋友们度过了一个有趣的夏天，还培养了他们的科学思维和实践能力。我们相信，通过这些科学活动的开展，小朋友们对科学会有更深入的了解和热爱。
幼儿园小班科学活动：凉快的夏天 篇二
夏天是一个炎热的季节，为了让小朋友们在夏天中感受到凉爽，我们开展了一系列有趣的科学活动。
首先，我们进行了一个“冰块救援”实验。我们在操场上放置了几块冰块，然后请小朋友们一个个去救援冰块。小朋友们发现，只要将手伸进冰块中抓住它，冰块就会很快融化。我们向小朋友们解释，因为人的体温比冰块的温度高，所以冰块会因为体温的热量而融化。小朋友们非常兴奋地进行了多次救援，他们发现冰块在自己手中融化的速度非常快。通过这个实验，小朋友们对冰的融化过程有了更深入的了解。
接着，我们进行了一个“太阳能风扇”实验。我们给小朋友们准备了一些小风扇和太阳能电池板，然后请他们亲自动手制作太阳能风扇。小朋友们将太阳能电池板连接到小风扇上，然后将太阳能电池板放在阳光下。他们发现，只要太阳能电池板受到阳光照射，小风扇就会开始转动。小朋友们非常开心地看着自己亲手制作的太阳能风扇转动，他们纷纷表示这是他们在夏天中最喜欢的实验之一。通过这个实验，小朋友们了解到太阳能可以转化为电能。
最后，我们进行了一个“制冰实验”。我们给小朋友们准备了一些冰箱和水杯，然后请他们亲自动手制作冰块。小朋友们将水倒入水杯中，然后将水杯放进冰箱里冷冻。经过一段时间，小朋友们自己制作的冰块就完成了。小朋友们非常兴奋地拿出自己制作的冰块，他们发现冰块是冷的，可以用来降低室温。通过这个实验，小朋友们了解到冷冻可以将液体变成固体。
通过这些科学活动，小朋友们不仅在夏天中度过了一个凉快的时光，还增加了对科学的兴趣。他们通过亲自动手、观察实验现象，深入了解了冰的融化过程、太阳能的转化以及冷冻的原理。这些活动不仅让小朋友们度过了一个有趣的夏天，还培养了他们的科学思维和实践能力。我们相信，通过这些科学活动的开展，小朋友们对科学会有更深入的了解和热爱。
幼儿园小班科学活动：凉快的夏天 篇三
幼儿园小班科学活动：凉快的夏天
活动目标： 1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。
2、有初步的解决问题的能力。
活动准备： 1、图片内容为幼儿防暑降温的一些方法。
2、图画纸、笔人手一支。
3、幼儿用书人手一册。
活动过程： 1、组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。
（1）问：天气很热，感觉怎样？有什么办法使自己凉快一些？
（2）引导幼儿打开幼儿用书，请幼儿看看图上的人们想了些什么办法使自己凉快的，这样做为什么能使自己凉快？
A、多喝开水身体好：夏天热了，多喝开水，喝水后身体就冒汗，热量就从汗里带走了，人就凉快了。
B、吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快，但是多吃冷饮好不好？为什么？
C、自己擦汗。
D、洗澡。
E、安静地做事，如看书、画画等。
2、请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快，并将自己的办法用图画或符号形式表示出来。
3、师生共同小结各种使自己凉快的方法，如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。
活动反思： 这个活动的设计，就是让孩子从不同的角度，知道和了解了哪些方法可以让我们在炎热的夏天，逐渐变得凉快起来。在活动中，老师观察孩子们的`生活,将生活中的常见现象与幼儿进行讨
