染雾幼儿园托班科学活动设计——小动物过冬 篇一
标题：小动物过冬的奥秘
导语：冬天来了，大自然中的小动物们又要面临如何过冬的问题了。通过本次活动，我们带领孩子们一起探索小动物过冬的奥秘，培养他们对大自然的观察力和科学探索的兴趣。
一、活动目标
1. 培养孩子们动手实践的能力和科学探索的意识。
2. 帮助孩子们了解不同小动物的过冬方式，培养他们对动物的关爱和保护意识。
3. 提高孩子们观察和思考的能力，培养他们的科学思维。
二、活动准备
1. 图片、绘本或视频资源：关于小动物过冬的图片、绘本或视频资源，如《小熊过冬》、《小鸟过冬》等。
2. 活动道具：小动物模型、蜡烛、冰块、玻璃瓶、毛线等。
3. 食材：坚果、果干等。
三、活动过程
1. 导入（5分钟）
通过展示图片或播放视频，引导孩子们回忆和讨论他们所了解的小动物过冬的方式。鼓励他们提出问题和猜测。
2. 实践探究（20分钟）
a. 小动物模型观察：将准备好的小动物模型分发给孩子们，让他们仔细观察模型的特征，并合作讨论这些小动物可能会如何过冬。
b. 冰块实验：在冰块中放入小动物模型，让孩子们观察冰块的融化过程。引导他们思考为什么有些小动物选择在冰块下过冬。
c. 玻璃瓶实验：将一只小动物模型放入玻璃瓶中，然后将瓶口用蜡烛融化封住，让孩子们观察小动物在封闭环境中的情况。引导他们思考为什么有些小动物选择在洞穴或树洞中过冬。
3. 制作小动物窝（20分钟）
给孩子们提供毛线等材料，引导他们根据自己的想法和创意，制作小动物窝。鼓励他们思考并实践，了解小动物在过冬时所需的温暖和安全。
4. 总结和展示（10分钟）
让孩子们展示他们制作的小动物窝，并分享自己的想法和体会。引导他们总结小动物过冬的方式，并提醒他们要保护好大自然中的小动物。
篇二
幼儿园托班科学活动设计——小动物过冬 篇二
标题：观察小鸟过冬，培养孩子们的观察力和关爱意识
导语：冬天是小鸟们最需要我们关爱的季节。通过本次活动，我们将带领孩子们观察小鸟过冬的方式，培养他们的观察力和对小动物的关爱意识。
一、活动目标
1. 帮助孩子们了解小鸟过冬的方式，并加深对小鸟的认识和关爱。
2. 培养孩子们观察和思考的能力，提高他们的科学素养。
3. 提供实践机会，培养孩子们动手实践的能力和团队合作意识。
二、活动准备
1. 图片、绘本或视频资源：关于小鸟过冬的图片、绘本或视频资源，如《小鸟过冬》等。
2. 食材：面包屑、果干等。
3. 制作鸟窝的材料：纸盘、羽毛、树枝等。
三、活动过程
1. 导入（5分钟）
通过展示图片或播放视频，引导孩子们回忆和讨论他们所了解的小鸟过冬的方式。鼓励他们提出问题和猜测。
2. 观察小鸟（15分钟）
带领孩子们到室外或室内窗边观察小鸟。让他们观察小鸟在冬天的行为和生活习性，引导他们思考小鸟是如何过冬的。
3. 小鸟食物制作（20分钟）
给孩子们提供面包屑、果干等食材，引导他们制作小鸟食物。鼓励他们想象小鸟在冬天飞行时所需的能量，培养他们的创造力。
4. 制作鸟窝（20分钟）
给孩子们提供纸盘、羽毛、树枝等材料，引导他们制作小鸟窝。鼓励他们合作和分享，培养他们的团队合作意识。
5. 总结和分享（10分钟）
让孩子们分享自己观察到的小鸟行为和制作的小鸟窝。引导他们总结小鸟过冬的方式，并提醒他们要保护好大自然中的小鸟。
结语：通过本次活动，孩子们不仅了解了小动物过冬的方式，还培养了观察力和关爱意识。在以后的生活中，他们会更加关注和爱护大自然中的小动物，为保护环境做出自己的贡献。
幼儿园托班科学活动设计——小动物过冬 篇三
幼儿园托班科学活动设计——小动物过冬
设计意图
冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。设计本活动，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。
活动目标
1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干
活动准备
各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干
活动过程
1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：
比较谁的手冷？谁的手暖？
2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的？
3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。
4、以小动物哭声引起宝宝的.注意，引发宝宝为
5、游戏：小动物过冬
引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗？
6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。
