染雾幼儿园大班社会特别的爱教案 篇一
标题：培养幼儿园大班社会情感的爱教案
引言：
幼儿园大班是孩子们逐渐接触社会环境的重要阶段，社会情感的培养对于他们的发展至关重要。本篇教案旨在通过一系列的活动和游戏，帮助幼儿园大班的孩子们学会关心、尊重和爱护他人，培养积极的社会情感。
一、教案目标
1. 培养幼儿园大班学生的爱心和关心他人的意识。
2. 培养幼儿园大班学生的合作能力和团队意识。
3. 培养幼儿园大班学生的尊重他人的价值观。
二、教学内容
1. 活动一：关心他人
通过观看小动物的照片和视频，让孩子们了解动物的需求和感受。引导他们思考如何关心和照顾动物。在班级里安排小动物的养护工作，让每个孩子轮流负责喂养和清洁动物的环境。
2. 活动二：合作游戏
组织幼儿园大班学生参与合作游戏，例如搭积木、传球等。通过这些游戏，让孩子们体验到合作的重要性，并学会倾听和尊重他人的意见。
3. 活动三：友善对待
通过讲故事或观看动画片，向孩子们传达友善对待的重要性。鼓励他们学会分享和帮助他人，并引导他们在日常生活中积极表达爱意，例如给朋友写一封感谢信或制作一张友谊贺卡。
三、教学过程
1. 活动一：关心他人
- 展示小动物的照片和视频，引导孩子们讨论动物的需求和感受。
- 分配养护小动物的工作，让每个孩子轮流负责。
- 经常组织小组讨论，分享孩子们的体验和感受。
2. 活动二：合作游戏
- 设计一系列的合作游戏，让孩子们互相配合完成任务。
- 引导孩子们在游戏中学会倾听和尊重他人的意见。
- 每次游戏结束后，组织反思和讨论，让孩子们总结合作的重要性。
3. 活动三：友善对待
- 讲述友善对待的故事或观看动画片，引导孩子们思考友善对待的含义。
- 鼓励孩子们在日常生活中表达爱意，例如给朋友写感谢信或制作友谊贺卡。
- 组织小组活动，让孩子们分享他们友善对待他人的经历和感受。
四、教学评估
1. 观察孩子们在关心他人活动中的参与程度和表现。
2. 观察孩子们在合作游戏中的互动和表现。
3. 观察孩子们在友善对待活动中的表达和行为。
五、教学延伸
1. 组织户外参观活动，让孩子们亲身体验关心他人的重要性。
2. 继续开展合作游戏，培养孩子们的团队合作精神。
3. 定期组织友善对待的活动，鼓励孩子们积极参与和分享。
结语：
通过本教案的实施，幼儿园大班的孩子们将学会关心他人、尊重他人并友善对待他人。这些积极的社会情感将为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。
幼儿园大班社会特别的爱教案 篇二
标题：培养幼儿园大班社会情感的爱教案
引言：
幼儿园大班是孩子们逐渐接触社会环境的重要阶段，社会情感的培养对于他们的发展至关重要。本篇教案旨在通过一系列的活动和游戏，帮助幼儿园大班的孩子们学会关心、尊重和爱护他人，培养积极的社会情感。
一、教案目标
1. 培养幼儿园大班学生的爱心和关心他人的意识。
2. 培养幼儿园大班学生的合作能力和团队意识。
3. 培养幼儿园大班学生的尊重他人的价值观。
二、教学内容
1. 活动一：关心他人
通过观看小动物的照片和视频，让孩子们了解动物的需求和感受。引导他们思考如何关心和照顾动物。在班级里安排小动物的养护工作，让每个孩子轮流负责喂养和清洁动物的环境。
2. 活动二：合作游戏
组织幼儿园大班学生参与合作游戏，例如搭积木、传球等。通过这些游戏，让孩子们体验到合作的重要性，并学会倾听和尊重他人的意见。
3. 活动三：友善对待
通过讲故事或观看动画片，向孩子们传达友善对待的重要性。鼓励他们学会分享和帮助他人，并引导他们在日常生活中积极表达爱意，例如给朋友写一封感谢信或制作一张友谊贺卡。
三、教学过程
1. 活动一：关心他人
- 展示小动物的照片和视频，引导孩子们讨论动物的需求和感受。
- 分配养护小动物的工作，让每个孩子轮流负责。
- 经常组织小组讨论，分享孩子们的体验和感受。
2. 活动二：合作游戏
- 设计一系列的合作游戏，让孩子们互相配合完成任务。
- 引导孩子们在游戏中学会倾听和尊重他人的意见。
- 每次游戏结束后，组织反思和讨论，让孩子们总结合作的重要性。
3. 活动三：友善对待
- 讲述友善对待的故事或观看动画片，引导孩子们思考友善对待的含义。
- 鼓励孩子们在日常生活中表达爱意，例如给朋友写感谢信或制作友谊贺卡。
- 组织小组活动，让孩子们分享他们友善对待他人的经历和感受。
四、教学评估
1. 观察孩子们在关心他人活动中的参与程度和表现。
2. 观察孩子们在合作游戏中的互动和表现。
3. 观察孩子们在友善对待活动中的表达和行为。
五、教学延伸
1. 组织户外参观活动，让孩子们亲身体验关心他人的重要性。
2. 继续开展合作游戏，培养孩子们的团队合作精神。
3. 定期组织友善对待的活动，鼓励孩子们积极参与和分享。
结语：
通过本教案的实施，幼儿园大班的孩子们将学会关心他人、尊重他人并友善对待他人。这些积极的社会情感将为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。
幼儿园大班社会特别的爱教案 篇三
在幼儿园大班教育中，培养孩子们的社会情感和人际交往能力是非常重要的。社会特别的爱教案将通过一系列活动和游戏，帮助幼儿们理解爱的概念，学会关心和帮助他人，培养团队合作精神。
教案名称：爱的小石子
教学目标：
1. 帮助幼儿理解爱的概念和内涵。
2. 培养幼儿的社会情感和人际交往能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：
1. 石子或小球，代表爱的象征。
2. 一些小礼物或贴纸，作为给予爱的奖励。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师可以通过简单的问答或故事，引导幼儿们思考和讨论爱的含义和重要性。
2. 活动一：爱的传递（15分钟）：
教师将一颗小石子或小球递给一个幼儿，并告诉他/她这是爱的象征，要求他/她将爱传递给下一个幼儿。每个幼儿都要将爱传递给其他的幼儿，直到每个人都收到了爱的象征。在传递过程中，教师可以引导幼儿们说出为什么选择传递给某个人，并鼓励他们用亲吻、拥抱或表扬等方式来表达爱。
3. 活动二：关心和帮助（15分钟）：
教师组织一些小游戏或活动，要求幼儿们互相关心和帮助。例如，让幼儿们成对合作完成任务，或者让他们轮流担任小组的领导者。在活动过程中，教师鼓励幼儿们互相鼓励和帮助，并引导他们讨论如何通过关心和帮助来建立良好的人际关系。
4. 活动三：给予爱的奖励（15分钟）：
教师给每个幼儿一些小礼物或贴纸，并要求他们选择一个人来给予这份爱的奖励。在给予礼物时，教师引导幼儿们说出为什么选择这个人，并鼓励他们用亲吻、拥抱或表扬等方式来给予爱。
5. 结束（5分钟）：
教师总结今天的活动内容，并鼓励幼儿们在日常生活中多关心他人、表达爱。同时，教师可以给予每个幼儿一颗小石子或小球，作为他们在活动中付出爱的奖励。
通过这个教案的设计，幼儿们能够在互动中理解和学习到爱的概念，培养他们的社会情感和人际交往能力。同时，通过爱的传递和给予爱的奖励，可以激发幼儿们对爱的积极表达和行动的意识，培养他们的团队合作精神。
幼儿园大班社会特别的爱教案 篇四
幼儿园大班社会特别的爱教案 篇五
活动目标
1、知道福利院是收养孤儿的地方。
2、萌发对别人同情、关爱的情感。
重难点萌发对别人同情、关爱的情感。
活动准备
1、事先与福利院联系，商定参观事宜。
2、幼儿了解福利院的情况，并准备好自己想知道的问题。
3、教师和幼儿为参观做准备：排练节目，准备礼物（幼儿自制，人手一个）。
活动过程
1、介绍参观过程，提出参观的要求。
教师：我们要去福利院参观了。参观过
程中要有礼貌，不说关于自己的爸爸妈妈的事情。
2、带领幼儿参观福利院。
工作人员向幼儿介绍福利院的情况。幼儿想工作人员提出自己的问题。
福利院工作人员解答幼儿的问题。
在工作人员的带领和介绍下，幼儿参观、了解福利院里小朋友们生活和学习、活动的地方。
3、引导幼儿和福利院的小朋友共同活动。
引导幼儿认识新朋友：和新朋友互相介绍、了解彼此的姓名，并给新朋友送自制的`礼物。
幼儿给新朋友表演节目。
幼儿和新朋友一起做游戏。
4、参观结束，回园总结。
教师：参观过福利院，你们知道福利院是什么地方？孤儿是什么意思？
引导幼儿讨论：我们以后怎样对待那些没有家庭的孤儿？
教师和幼儿总结：
今天我们知道福利院是专门收养孤儿的地方，这些孤儿受到福利院老师的照料，生活得很好。我们小朋友也要关心他们，和他们做朋友。比如可以带他们一起做有趣的游戏，把自己的快乐和他们分享：也可以把自己的玩具和他们分享……
