染雾幼儿园大班健康我换牙了教案 篇一
标题：幼儿园大班孩子换牙了，该如何引导他们正确对待？
导语：幼儿园大班孩子换牙是一个重要的生理现象，教师要引导他们正确对待，了解换牙的过程和注意事项，帮助他们保持良好的口腔卫生习惯。
一、目标
1. 让孩子了解换牙是一个自然的生理现象。
2. 培养孩子正确对待换牙的态度。
3. 培养孩子良好的口腔卫生习惯。
二、准备工作
1. PPT：换牙的过程和注意事项。
2. 模型：牙齿模型，用来演示换牙的过程。
3. 图书：相关的绘本故事，用来引导孩子正确对待换牙。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师向孩子们展示牙齿模型，引发他们的兴趣。然后问孩子们是否有换牙的经历，让他们分享自己的经历和感受。
2. 演示换牙的过程（10分钟）
教师通过PPT展示换牙的过程，让孩子们了解牙齿生长和更替的过程。同时，引导他们观察自己的牙齿，看看是否有已经松动的牙齿。
3. 绘本故事分享（15分钟）
教师选择一本与换牙相关的绘本故事，向孩子们讲述，并引导他们思考故事中的主要内容和教育意义。然后，教师可以与孩子们进行互动，询问他们对于换牙的看法和感受。
4. 讨论与总结（10分钟）
教师与孩子们一起讨论换牙的注意事项和如何保持口腔卫生。通过互动讨论，让孩子们明白换牙的过程需要注意的事项，如保持口腔清洁，避免咬硬食物等。
5. 活动延伸（20分钟）
教师组织孩子们进行一些与换牙相关的活动，如制作换牙小报告，绘制换牙的图片，或者进行模拟换牙的游戏。
6. 结束语（5分钟）
教师总结本节课的主要内容，再次强调正确对待换牙的态度和保持良好口腔卫生的重要性。
幼儿园大班健康我换牙了教案 篇二
标题：幼儿园大班孩子换牙了，如何帮助他们缓解换牙时的不适？
导语：幼儿园大班孩子换牙时可能会出现不适的感觉，教师要帮助他们缓解不适，提供适当的护理和指导。
一、目标
1. 让孩子了解换牙时的不适感。
2. 学习缓解换牙时的不适的方法。
3. 提供适当的护理和指导。
二、准备工作
1. 模型：牙齿模型，用来演示换牙的过程。
2. 图片：换牙时的不适感图片，用来向孩子们展示。
3. 镜子：供孩子们观察自己的牙齿。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师向孩子们展示牙齿模型，引发他们的兴趣。然后问孩子们是否有换牙时的不适感，让他们分享自己的经历和感受。
2. 演示换牙的过程（10分钟）
教师通过牙齿模型和图片，向孩子们展示换牙时的不适感，让他们了解这是一个正常的现象，并且不必过于担心。
3. 观察自己的牙齿（10分钟）
教师给每个孩子提供一面小镜子，让他们观察自己的牙齿，看看是否有已经松动的牙齿。然后，教师引导他们观察牙齿变化的过程，并告诉他们这是换牙的正常现象。
4. 缓解不适感的方法（15分钟）
教师向孩子们介绍一些缓解换牙时不适感的方法，如轻轻咬一块干净的湿毛巾，用温水漱口等。教师可以演示这些方法，并让孩子们互相学习。
5. 活动延伸（20分钟）
教师组织孩子们进行一些与缓解不适感相关的活动，如制作换牙时的护理小贴士，绘制换牙时的图片，或者进行模拟换牙的游戏。
6. 结束语（5分钟）
教师总结本节课的主要内容，再次强调缓解不适感的方法和提供适当护理的重要性。同时，鼓励孩子们相互帮助和理解，共同度过换牙期。
幼儿园大班健康我换牙了教案 篇三
幼儿园大班健康我换牙了教案
【活动目标】
1、了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。
2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。
【活动准备】
镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。
【活动过程】
一、了解牙齿的形状
1、猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”
2、用小镜子照口腔，观察自己牙齿的`形状，把它画下来。
3、展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。
4、请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用）
5、牙齿除了吃东西，还有什么作用？
小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚。
二、交流换牙的感受
对比观察：
1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。
2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。
讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？
小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历，让你们真的长大了！
三、认识恒牙和乳牙
幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。
四、探究：刷牙
1、小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么？
2、我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？
3、请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。
4、带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿。
小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。
【活动延伸】
争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的情况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、
