染雾《六一到》幼儿小班语言教案 篇一
在幼儿园里，六一儿童节是孩子们最期待的节日之一。为了让小班的幼儿们能够在这一天里感受到快乐和关爱，我们特别设计了一堂有趣的语言教案。
教案目标：
1. 认识并能正确朗读数字1-6；
2. 理解并能使用与六一儿童节相关的简单词汇；
3. 能够用简单的句子表达对六一儿童节的喜爱和期待。
教学准备：
1. 图片或卡片（包括数字1-6和与六一儿童节相关的图片）；
2. PPT或幻灯片；
3. 教学游戏道具（如奖品或小礼物）。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
- 和孩子们打招呼，引导他们回答“今天是什么日子？”并解释今天是六一儿童节。
- 展示数字卡片1-6，让孩子们一起朗读数字。
2. 学习六一儿童节相关词汇（10分钟）
- 展示与六一儿童节相关的图片或卡片，如气球、礼物、花朵等。
- 教师朗读并解释每个词汇的意思，然后让孩子们模仿朗读。
- 利用幻灯片或PPT展示这些词汇，让孩子们通过观看和听到的方式进一步巩固记忆。
3. 练习与游戏（15分钟）
- 分发数字卡片给孩子们，然后播放音乐，让他们围成一个圆圈，按照数字的顺序依次跳舞。
- 每次停下音乐时，抽一个孩子出来，让他/她朗读出自己手上的数字，并说出一个与六一儿童节相关的词汇。
- 如果孩子能正确朗读数字并说出合适的词汇，教师可以给予奖励或小礼物。
4. 制作六一儿童节贺卡（20分钟）
- 给每个孩子提供纸张、彩笔和贴纸等材料，让他们自由发挥创造力，为自己喜欢的人制作一张六一儿童节贺卡。
- 鼓励孩子们在贺卡上使用之前学习过的数字和与六一儿童节相关的词汇。
5. 结束（5分钟）
- 让孩子们展示自己制作的贺卡，并鼓励他们用简单的句子表达对六一儿童节的喜爱和期待。
- 总结今天的学习内容，并鼓励孩子们继续学习和探索语言的乐趣。
通过这堂有趣的语言教案，孩子们不仅能够认识和使用数字1-6，还能够学习与六一儿童节相关的词汇，并通过制作贺卡来表达自己的喜爱和期待。这不仅有助于提升他们的语言能力，还能够增强他们对六一儿童节的认识和情感的投入。
《六一到》幼儿小班语言教案 篇二
第二篇内容
《六一到》幼儿小班语言教案 篇三
《六一到》幼儿小班语言教案
在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《六一到》幼儿小班语言教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。
2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌；
3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。
活动准备：小朋友庆祝六一节的画册；欢快的.乐曲；
活动过程：
1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节；
“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？”
2、欣赏儿歌：《“六一”到》
“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？”
告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容；
欣赏儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵）
提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述）
3、幼儿学习儿歌
①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确；
②请个别幼儿朗诵，教师适当提示；
③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。（分组、分段，加入表演的动作。）
