染雾幼儿园科学活动：怎样落下来 篇一
在幼儿园的科学活动中，有一个非常有趣的主题是“怎样落下来”。这个活动旨在帮助幼儿了解重力和物体下落的原理，通过实践和观察，让他们亲身体验物体如何从高处落下来。
首先，老师会给每个幼儿一张纸，并要求他们将纸折叠成飞机的形状。然后，老师带领幼儿走到操场上，找到一个稍微高一点的地方。接下来，老师示范将纸飞机从高处扔下来，并观察它的下落轨迹。幼儿们跃跃欲试，纷纷将自己的纸飞机扔了下去。
在实践中，幼儿们会发现纸飞机从高处扔下来后，会呈现出一条向下的轨迹。他们可能会感到惊讶，但是老师会耐心解释，这是因为地球上存在着一个叫做“重力”的力量。重力是地球吸引物体的力量，使得物体朝向地球的中心运动。因此，物体会从高处往下落。
接下来，老师会鼓励幼儿们思考一个问题：如果将纸飞机从不同高度扔下来，它们的落点会有什么变化呢？幼儿们开始进行实验，从低处、中处和高处扔下纸飞机，并观察它们的落点。
幼儿们发现，纸飞机从不同高度扔下来后，它们的落点确实会有所变化。从高处扔下来的纸飞机会飞得更远，落点相对较远；而从低处扔下来的纸飞机则会飞得较近，落点相对较近。这是因为从高处扔下来的纸飞机有更多的时间和空间来运动，从而飞得更远。
通过这个活动，幼儿们不仅了解了重力和物体下落的原理，还学会了用实验和观察的方式探究科学问题。他们在实践中体验到了科学的乐趣，培养了探索和思考的能力。同时，这个活动也促进了幼儿之间的合作和交流，增强了他们的团队意识。
幼儿园科学活动：怎样落下来 篇二
幼儿园的科学活动中，有一个有趣的主题是“怎样落下来”。通过这个活动，幼儿们可以了解到物体下落的原理和重力作用，并通过实践和观察来深入理解。
在这个活动中，老师首先会向幼儿们简单介绍重力的概念。他们会告诉幼儿，地球上存在一个叫做重力的力量，它使得物体朝着地球的中心运动，也就是向下运动。为了让幼儿更好地理解这个概念，老师会进行一些简单的示范，比如将一个小球从手中放下，让幼儿观察它的下落轨迹。
接下来，老师会给每个幼儿一张纸，并指导他们将纸折叠成飞机的形状。然后，老师带领幼儿们走到操场上，找到一个稍微高一点的地方。在那里，幼儿们将亲自体验物体的下落过程。
幼儿们兴致勃勃地将自己的纸飞机扔了下去。他们会发现纸飞机从高处扔下来后，会呈现出一条向下的轨迹，最终落到地面上。他们可能会感到惊奇，但是老师会解释说，这是因为地球上存在着重力的力量，使得物体朝向地球的中心运动。
接下来，老师会引导幼儿们思考一个问题：如果将纸飞机从不同高度扔下来，它们的落点会有什么变化呢？幼儿们开始进行实验，从低处、中处和高处扔下纸飞机，并观察它们的落点。
幼儿们发现，纸飞机从不同高度扔下来后，它们的落点确实会有所变化。从高处扔下来的纸飞机会飞得更远，落点相对较远；而从低处扔下来的纸飞机则会飞得较近，落点相对较近。这是因为从高处扔下来的纸飞机有更多的时间和空间来运动，从而飞得更远。
通过这个活动，幼儿们不仅了解了重力和物体下落的原理，还学会了用实验和观察的方式探究科学问题。他们在实践中体验到了科学的乐趣，培养了探索和思考的能力。同时，这个活动也促进了幼儿之间的合作和交流，增强了他们的团队意识。
幼儿园科学活动：怎样落下来 篇三
幼儿园科学活动：怎样落下来
[活动目标]
1、学习观察比较物体下落的现象，对物体的下落现象感兴趣。
2、尝试用自己喜欢的方式记录物体落下的现象. [活动准备]
智慧苹果6个、托盘5个、记录单多于幼儿人数、相同的白纸人手一张、沙包、瓶子、纸杯、水果网、蛋糕盘、小手绢、瓶盖等若干、彩笔4盒。
[活动过程]
一、导入环节
"这是一个沙包，请你仔细看，它怎么样了？"
1、教师操作沙包从空中落下。
2、谈话：在日常生活中，你见过什么东西落下来，它是怎么落下来的？
3、奖励1个智慧苹果
"你们真是一群认真观察、大胆表现的孩子，奖励你们1个智慧的苹果。"
二、挑战游戏一
-探索两种不同的物体从同一高度同时落下有什么不同
1、猜一猜
出示沙包和小手绢，帮助幼儿理解同一高度、同时的含义。
猜一猜，它们从同一高度同时落下会怎样？
2、教师验证幼儿猜想，引导幼儿观察它们下落的速度及路线。
3、 教师示范在记录纸上用符号记录结果。
如：用圆圈代表沙包，正方代表手绢，在它们下面用自己喜欢的符号表示他们下落的样子与速度。
4、幼儿操作记录，教师巡回指导。
"你们也可以选两样不同的东西，让它们从同一高度同时落下，仔细观察它们落下时有什么不同，把看到的结果记录下来。找一个碰不到小朋友的地方试一试。"
5、展示记录单，学习多种记录方式。
1）教师提问不明白的地方，请
2）幼儿间提问
你对谁的记录不明白，可以向老师刚才那样提问。
3）小结幼儿的记录方法。
6、奖励智慧苹果
为了表扬你们遵守规则、物归原位的好习惯，奖励你们2个智慧的.苹果。
三、挑战游戏二
探索相同的纸不同的下落方式。
1、教师示范一张纸飘落，提出问题。
谁能用同样的纸和我比赛，让你的落下的和我不一样。
2、幼儿人手一张进行实验，教师及时发现有创意的孩子和她比赛，鼓励其他孩子创新出不同的方法。如：我只和第一位想出不同办法的小朋友比赛。
3、 幼儿回座位，请几名幼儿说说自己的方法。
4、奖励3个智慧苹果
5、为了表扬你们积极动脑，想出与别人不同的办法去实验，奖励奖励3个智慧苹果。 四、由智慧苹果引出牛顿的故事。
[活动延伸]
鼓励幼儿在生活中随时观察物体落下的现象。
