染雾幼儿园小班气球飞飞飞教案 篇一
引言：
气球是小朋友们喜欢的一种玩具，它轻盈飘逸的特点常常能够引起小朋友们的注意。在小班的教学中，教师可以巧妙地利用气球，设计一些富有趣味性和互动性的活动，从而帮助孩子们学习和成长。本篇教案将介绍几个适合小班的气球飞行活动，希望能够给幼儿园教师们一些启发和参考。
活动一：气球接力赛
目标：培养孩子们的团队合作意识和协调能力
步骤：
1. 将班级分成若干小组，每个小组有2-4名学生。
2. 每个小组站成一列，每个小组的第一个学生手里拿着一个气球。
3. 教师发号施令，第一个学生将气球放在头上，用头顶住气球，然后用双手将气球传给下一个学生。
4. 下一个学生接到气球后也要用头顶住气球，然后继续传给下一个学生。
5. 每个小组的最后一个学生将气球传给教师，然后跑到起点重新开始。
6. 第一个完成的小组获胜。
活动二：气球目标射击
目标：培养孩子们的准确性和目标感
步骤：
1. 准备若干个大小不同的纸板目标，并在上面画上目标图案。
2. 将纸板目标固定在墙上，距离地面适合小朋友们射击。
3. 给每个小朋友发放一个气球，并让他们排队等待射击。
4. 每个小朋友轮流将气球吹气，然后用手指按住气球口，将气球对准目标射击。
5. 射击后，教师可以根据孩子们的表现给予奖励或鼓励。
活动三：气球扔环游戏
目标：培养孩子们的运动能力和手眼协调能力
步骤：
1. 准备若干个不同颜色的橡皮圈，并将它们放在一个大盆里。
2. 将盆放在一定距离的位置，让小朋友们站在一条线上。
3. 教师给每个小朋友发放一个气球，并告诉他们要将气球扔进盆里。
4. 小朋友们轮流扔气球，看看谁能够扔进盆里的橡皮圈里。
5. 教师可以根据孩子们的表现给予奖励或鼓励。
结语：
通过这些有趣的气球飞行活动，小班的孩子们不仅能够锻炼自己的身体素质和动手能力，还能够培养团队合作意识和协调能力。教师们可以根据孩子们的实际情况和兴趣，适时地设计和调整这些活动，从而更好地促进他们的全面发展。
幼儿园小班气球飞飞飞教案 篇二
引言：
气球作为一种富有趣味性和互动性的玩具，常常能够引起小朋友们的注意和兴趣。在小班的教学中，教师可以巧妙地利用气球，设计一些寓教于乐的活动，从而帮助孩子们学习和成长。本篇教案将介绍几个适合小班的气球飞行活动，希望能够给幼儿园教师们一些启发和参考。
活动一：气球感应游戏
目标：培养孩子们的观察力和思维能力
步骤：
1. 准备若干个不同颜色的气球，并在每个气球上贴上不同的图案或数字。
2. 将气球吹起来，然后放在教室的不同位置。
3. 教师给每个小朋友发放一个气球，并告诉他们要找到与自己手中气球颜色或图案相同的气球。
4. 小朋友们分别找到目标气球后，将它们放在自己面前。
5. 教师可以根据孩子们的表现给予奖励或鼓励。
活动二：气球字母拼图
目标：培养孩子们的字母认知和拼图能力
步骤：
1. 准备26个大号气球，每个气球上写一个字母。
2. 将气球放在教室的不同位置，让小朋友们围成一个大圈。
3. 教师开始念出一个字母，然后让小朋友们找到对应的气球。
4. 小朋友们找到目标气球后，将它们放在教室的中央。
5. 教师可以根据孩子们的表现给予奖励或鼓励。
活动三：气球团队建设
目标：培养孩子们的团队合作意识和协调能力
步骤：
1. 将班级分成两个小组，每个小组有4-6名学生。
2. 每个小组站成一列，每个小组的第一个学生手里拿着一个气球。
3. 教师发号施令，第一个学生将气球放在头上，用头顶住气球，然后用双手将气球传给下一个学生。
4. 下一个学生接到气球后也要用头顶住气球，然后继续传给下一个学生。
5. 每个小组的最后一个学生将气球传给教师，然后跑到起点重新开始。
6. 第一个完成的小组获胜。
结语：
通过这些有趣的气球飞行活动，小班的孩子们不仅能够培养自己的观察力、思维能力和字母认知能力，还能够锻炼团队合作意识和协调能力。教师们可以根据孩子们的实际情况和兴趣，适时地设计和调整这些活动，从而更好地促进他们的全面发展。
幼儿园小班气球飞飞飞教案 篇三
幼儿园小班气球飞飞飞教
【活动目的】
1、初步认识空气和皮球的关系。
2、享受集体做游戏的乐趣
3、发展探索精神。
【活动准备】
皮球、气球、打气筒。
【活动过程】
1、出示未充气的皮球和充了气的皮球，让幼儿触摸和辨认，说一说它们两个有什么不一样。
2、启发幼儿想办法怎样给未充气的皮球充气。
3、老师示范用打气筒给皮球充气，让幼儿感受皮球在充气过程中的变化，并说说皮球为什么鼓起来了，里面有什么。
4、老师再出示未充气的气球，请幼儿说说它的`玩法。然后给气球充气，老师协助用橡皮筋把口扎紧，让幼儿尝试接抛气球。
5、解开橡皮筋，放开气球，让它飞出去。（在这个阶段勿须深入解释，只当作一种游戏，引发幼儿的兴趣。）
6、请幼儿也来玩放气球的游戏。给每位幼儿分发一个充了气的气球（不必充得太大），请幼儿用手捏紧，然后一起放开，看看谁的气球飞得最远。
四、总结分享请幼儿双手围圈，表现气球在充气过程中的变化。
【活动评价】
1、对活动感兴趣，能大胆讲述自己的观点。
2、知道气球充气前后的变化。
