染雾幼儿园小班环保我和瓶子做朋友教案 篇一
标题：通过手工制作玩具认识瓶子的价值
引言：环保教育是幼儿园教育中的重要内容，通过手工制作玩具，让幼儿认识瓶子的价值，是一种生动而有趣的教学方式。本教案将以"我和瓶子做朋友"为主题，通过手工制作玩具的方式，引导幼儿了解瓶子的多种用途，并培养他们的环保意识。
一、教学目标：
1.了解瓶子的多种用途，并培养幼儿的环保意识。
2.通过手工制作玩具，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.提高幼儿的观察力和思维能力。
二、教学准备：
1.准备一些废旧瓶子和其他制作玩具所需的材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
2.准备教学用的图片和视频资料，展示瓶子的多种用途。
三、教学过程：
1.导入
通过展示图片和视频资料，让幼儿认识瓶子的多种用途，如装水、装花、做玩具等。
2.制作玩具
分小组让幼儿参与制作玩具，如瓶子变身为飞机、汽车、花瓶等。教师在制作过程中引导幼儿思考，如如何将瓶子变成飞机的机身、如何利用瓶盖做轮子等。
3.展示和分享
每个小组完成制作后，让幼儿展示自己的作品，并分享制作的过程和体会。鼓励幼儿互相欣赏和交流，提高他们的表达能力和合作意识。
4.归纳总结
让幼儿回顾制作的过程，总结瓶子的多种用途，并向他们传递环保的重要性。引导幼儿思考，废弃的瓶子可以通过创造力变成有用的东西，从而培养他们的环保意识。
5.延伸活动
让幼儿回家找一些废弃的瓶子，并与家人一起制作玩具，进一步巩固他们对瓶子的认识和环保意识。
四、教学评价：
1.观察幼儿在制作过程中的参与程度和表现。
2.观察幼儿对瓶子的多种用途的理解和运用能力。
3.观察幼儿在分享和交流中的表达能力和合作意识。
五、教学反思：
通过手工制作玩具，让幼儿亲身参与，能更好地引导他们认识瓶子的价值，并培养他们的环保意识。教师在教学过程中要注重引导和激发幼儿的创造力，让他们充分发挥想象力，创造出更多有趣的玩具，从而提高他们的动手能力和思维能力。
幼儿园小班环保我和瓶子做朋友教案 篇二
标题：探索瓶子的奇妙世界
引言：环保教育是幼儿园教育中的重要内容，通过探索瓶子的奇妙世界，让幼儿了解瓶子的多种用途，并培养他们的环保意识，是一种寓教于乐的教学方式。本教案将以"我和瓶子做朋友"为主题，通过探索瓶子的奇妙世界，引导幼儿认识瓶子的价值，并培养他们的环保意识。
一、教学目标：
1.了解瓶子的多种用途，并培养幼儿的环保意识。
2.通过观察和实践，培养幼儿的观察力和动手能力。
3.提高幼儿的合作意识和创造力。
二、教学准备：
1.准备一些废旧瓶子和其他探索瓶子的材料（如水、沙子、彩纸、小动物玩具等）。
2.准备教学用的图片和视频资料，展示瓶子的多种用途。
三、教学过程：
1.导入
通过展示图片和视频资料，让幼儿认识瓶子的多种用途，如装水、装花、做玩具等。
2.观察瓶子
提供不同形状和大小的瓶子，让幼儿观察并比较它们的特点。引导幼儿思考，瓶子的形状和大小会影响它的用途吗？
3.实践探索
分小组让幼儿进行实践探索，如将瓶子装满水、装沙子、装彩纸等。观察不同材料在瓶子中的表现，引导幼儿思考，水、沙子和彩纸在瓶子中的特点和变化。
4.合作创作
每个小组选择一种材料，通过合作创作，展示瓶子的奇妙世界。例如，将水装满瓶子后，放入小动物玩具，观察小动物在水中的表现。
5.展示和分享
每个小组完成创作后，让幼儿展示自己的作品，并分享观察和探索的过程。鼓励幼儿互相欣赏和交流，提高他们的表达能力和合作意识。
6.归纳总结
让幼儿回顾观察和探索的过程，总结瓶子的多种用途，并向他们传递环保的重要性。引导幼儿思考，废弃的瓶子可以通过观察和实践变成有趣的东西，从而培养他们的环保意识。
四、教学评价：
1.观察幼儿在观察和实践过程中的参与程度和表现。
2.观察幼儿对瓶子的多种用途的理解和运用能力。
3.观察幼儿在分享和交流中的表达能力和合作意识。
五、教学反思：
通过探索瓶子的奇妙世界，让幼儿亲身参与，能更好地引导他们认识瓶子的价值，并培养他们的环保意识。教师在教学过程中要注重引导和激发幼儿的观察力和创造力，让他们充分发挥想象力，探索出更多瓶子的奇妙世界，从而提高他们的观察力、动手能力和合作意识。
幼儿园小班环保我和瓶子做朋友教案 篇三
幼儿园小班环保我和瓶子做朋友教案
一． 设计意图：
瓶子在幼儿的生活中随处可见，我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。同时，我们把废弃的各种瓶子用于游戏，可让幼儿知道废旧物可以再利用的道理，从而增加幼儿对环境保护的意识。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。
二 、活动目标：
1．引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的`知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。
2．培养幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题的能力。
3．鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。
4．知道废旧物还可以用来玩游戏，初步培养幼儿的环保意识。
三．活动准备：
1．知识经验准备：
A： 幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。
B：学会演唱歌曲《大猫小猫》。
2． 教、学具准备：
A：各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1～4个圆点，瓶盖、
B：背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。
四． 活动过程：
一．导入活动，引发幼儿的兴趣。
教师：今天天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊？
1．选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。
2．瓶子操：幼儿抱着瓶子（没有瓶盖）做操：变高、变矮、变胖、变瘦。
二．引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题。
1．喂瓶宝宝吃豆（珠子）。
引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子（珠子）。
2．盖瓶盖。
引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。
3．瓶乐会。
鼓励幼儿自由摇晃瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。
三．游戏活动 送瓶宝宝回家。
启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试游戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。
活动小结：选择的活动内容贴近幼儿的生活，符合孩子的年龄特点，整个活动游戏化，符合幼儿身心发展特点，易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。
