染雾我上幼儿园的托班教案 篇一
幼儿园托班教案：认识身体部位
教学目标：
1. 让幼儿认识身体的各个部位。
2. 培养幼儿对自己身体的关注和保护意识。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
教学准备：
1. 一份包含身体各个部位的图片。
2. 一份关于身体部位的诗歌或歌曲。
3. 一份幼儿绘本或故事书。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师可以播放一首关于身体部位的歌曲，引起幼儿的兴趣和注意力。同时，可以让幼儿观察并触摸自己的身体，引导他们回忆起自己的身体部位。
2. 学习身体部位（15分钟）
老师出示图片，一个一个地让幼儿认识并说出每个身体部位的名称。同时，老师可以用简单的语言解释每个身体部位的功能和作用。
3. 活动时间（20分钟）
a. 老师可以让幼儿自由活动，观察周围的事物并说出与身体部位相关的词语，例如：“我看到一只小鸟在空中飞。”
b. 老师可以播放一段幼儿故事，让幼儿仔细观察故事中的人物形象并说出他们的身体特征和部位。
c. 老师可以组织幼儿进行游戏，例如“模仿动物”，让幼儿根据动物的身体特征和动作进行模仿。
4. 结束活动（10分钟）
老师可以读一本关于身体部位的绘本或故事书，让幼儿进一步巩固所学的知识，并引导幼儿讨论书中的内容。
5. 总结（5分钟）
老师与幼儿一起回顾本节课所学的内容，并鼓励幼儿在日常生活中通过观察和询问来进一步认识和了解身体的各个部位。
我上幼儿园的托班教案 篇二
幼儿园托班教案：认识数字1-10
教学目标：
1. 让幼儿能够认识并正确书写数字1-10。
2. 培养幼儿对数字的兴趣和好奇心。
3. 培养幼儿的观察能力和数学思维能力。
教学准备：
1. 数字卡片或图片，包括数字1-10。
2. 一份关于数字的儿歌或歌曲。
3. 一份幼儿绘本或故事书。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师可以播放一首关于数字的歌曲，引起幼儿的兴趣和注意力。同时，可以让幼儿观察周围的物品，引导他们回忆起数字的存在和意义。
2. 学习数字1-10（15分钟）
老师出示数字卡片或图片，一个一个地让幼儿认识并说出每个数字的名称。同时，老师可以用简单的语言解释每个数字的意义和用途。
3. 活动时间（20分钟）
a. 老师可以让幼儿自由活动，观察周围的事物并说出与数字相关的词语，例如：“我看到桌子上有2个苹果。”
b. 老师可以播放一段幼儿故事，让幼儿仔细观察故事中的数字形象并说出它们的含义和作用。
c. 老师可以组织幼儿进行游戏，例如“数数比赛”，让幼儿根据指示数数并比较谁数得最快。
4. 结束活动（10分钟）
老师可以读一本关于数字的绘本或故事书，让幼儿进一步巩固所学的知识，并引导幼儿讨论书中的内容。
5. 总结（5分钟）
老师与幼儿一起回顾本节课所学的内容，并鼓励幼儿在日常生活中通过观察和询问来进一步认识和了解数字的存在和应用。
我上幼儿园的托班教案 篇三
我上幼儿园的托班教案
(一)活动目的'
1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲;
2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。
(二)重点：
学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。
(三)活动准备：
玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
(四)活动过程
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!”
2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?”
3、出示小鸭、小猫，并
4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。
(1)教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”，幼儿回答后，放入背景图中。
(2)教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应该放在哪儿?”，说着放入背景图中。
(3)他是花儿的好朋友，它是叫什么?请幼儿上台来贴。
(4)听――，猜猜它是谁?“咩――，咩――”请幼儿上台来贴，及时表扬。
5、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢?为什么?”
6、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么?”
7、边做动作边念儿歌，要求读准音。
8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。
(五)活动延伸：
歌曲《我爱我的幼儿园》。
