染雾幼儿园托班小树的新衣教案 篇一
幼儿园托班小树的新衣教案
目标：
1. 培养幼儿对于自然界的关注和热爱；
2. 培养幼儿的观察和表达能力；
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔；
2. 素材：树的图片、绿色和棕色的纸、树叶。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师引导幼儿观察教室中的植物，并问幼儿对植物的了解和喜爱程度。
2. 新知呈现（10分钟）：
教师展示树的图片，引导幼儿观察树的形状、颜色和特点，并与幼儿共同发现树的重要作用。
3. 活动一：制作树干（15分钟）：
a. 教师给每位幼儿发放绿色纸和剪刀，引导幼儿将纸剪成树干的形状。
b. 幼儿用胶水将树干粘贴在白纸上，形成树的轮廓。
4. 活动二：添加树叶（15分钟）：
a. 教师给每位幼儿发放棕色纸和剪刀，引导幼儿将纸剪成树叶的形状。
b. 幼儿用胶水将树叶粘贴在树干上，丰富树的形象。
5. 活动三：装饰树木（15分钟）：
a. 教师给每位幼儿发放颜料和画笔，引导幼儿在树干和树叶上进行装饰。
b. 幼儿可以用颜料画树上的果实、鸟儿或其他自己喜欢的元素。
6. 结束活动（5分钟）：
教师与幼儿一起观赏每位幼儿制作的小树，并鼓励幼儿展示自己的作品。
延伸活动：
1. 观察树的变化：教师可以带领幼儿观察教室中的真实树木，并记录下树的变化，培养幼儿的观察和记录能力。
2. 制作大型树干：教师可以引导幼儿合作制作一棵大树的树干，培养幼儿的团队合作和创造力。
幼儿园托班小树的新衣教案 篇二
幼儿园托班小树的新衣教案
目标：
1. 培养幼儿对于自然界的关注和热爱；
2. 培养幼儿的观察和表达能力；
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔；
2. 素材：树的图片、绿色和棕色的纸、树叶。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师引导幼儿观察教室中的植物，并问幼儿对植物的了解和喜爱程度。
2. 新知呈现（10分钟）：
教师展示树的图片，引导幼儿观察树的形状、颜色和特点，并与幼儿共同发现树的重要作用。
3. 活动一：制作树干（15分钟）：
a. 教师给每位幼儿发放绿色纸和剪刀，引导幼儿将纸剪成树干的形状。
b. 幼儿用胶水将树干粘贴在白纸上，形成树的轮廓。
4. 活动二：添加树叶（15分钟）：
a. 教师给每位幼儿发放棕色纸和剪刀，引导幼儿将纸剪成树叶的形状。
b. 幼儿用胶水将树叶粘贴在树干上，丰富树的形象。
5. 活动三：装饰树木（15分钟）：
a. 教师给每位幼儿发放颜料和画笔，引导幼儿在树干和树叶上进行装饰。
b. 幼儿可以用颜料画树上的果实、鸟儿或其他自己喜欢的元素。
6. 结束活动（5分钟）：
教师与幼儿一起观赏每位幼儿制作的小树，并鼓励幼儿展示自己的作品。
延伸活动：
1. 观察树的变化：教师可以带领幼儿观察教室中的真实树木，并记录下树的变化，培养幼儿的观察和记录能力。
2. 制作大型树干：教师可以引导幼儿合作制作一棵大树的树干，培养幼儿的团队合作和创造力。
幼儿园托班小树的新衣教案 篇三
幼儿园托班小树的新衣教案
活动设计的提出：
某日在进行户外体育游戏时，有小朋友注意到地上的落叶，很感兴趣，我们一起把叶子捡起来，还仔细地观察了叶子的形状、颜色，了解到秋天来了树叶变黄了，落下来了。由此引发思考，延伸出该活动《小树的新衣》。
目标：
1、认识红、黄、绿三种颜色；
2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；
3、锻炼手眼协调性。
准备：
1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；
2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）
3、小篮子（装碎卡纸用）
4、浆糊
5、小碟子（装浆糊用）
6、与幼儿人数相等的垫板
7、范画一张（已贴好树叶）
8、录音机和磁带（含有儿歌《大风与树叶》）
9、毛巾三条（擦手用）
活动过程：（20分钟）
1、引入：（4分钟）
（音乐开头有一段风吹的呼呼声和风吹过树叶的沙沙声，先放音乐
师：听，这是什么声音啊？（音乐停，做吹气状，口中发出“呼呼”声）这是什么声音呀？
小：风！
师：是风的声音，听听是不是？哦，真的是风的声音哦。风婆婆很喜欢旅行，也很爱帮助别人。有一天，她旅行经过一片小树林，忽然听听一阵哭声（做哭泣状）。风婆婆一看，原来是小树哭了。风婆婆停下来问小树（慈祥的语气）：“小树小树，你为什么哭呀？”小树说（出示一张没有贴树叶的化，模仿小树的语气）：“我周围的好朋友都有漂亮的花衣服，只有我没有，我好羡慕她们啊……”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮帮你！”风婆婆对着小树吹口气（做吹气状），小树马
上穿上漂亮的花衣服（快速换上贴好树叶的画）。旁边的小树叶一看，可高兴了，嚷着要风婆婆也帮她们穿花衣服（出示几张树的画）。可是风婆婆她很忙，怎么办呢？她想了想，哎，幼儿园的小朋友小手都很能干，我们请他们来帮小树穿衣服好不好？小树高兴极了。今天老师把小树请到我们幼儿园来了，一会就请小朋友给小树换上漂亮衣服。
2、示范和讲解：（4分钟）
师：老师这里有许多五颜六色的小树叶，有红色的（出示红色的碎卡纸），有绿色的（同上），还有黄色的（同上）。现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。（随意拿起一片叶子，可重复几次，使小朋友能够辨别红黄绿三种颜色）。
这么多漂亮的叶子，我们一张一张贴上去。小树就会穿上花衣服了。（边示范边讲解）先拿起一片叶子，用一个小手指蘸一点浆糊，均匀地涂在叶子上，在轻轻地贴在树上，小手压一压。真好看。小朋友看看，这叶子是长在哪的呀？
小：树上的。
师：对，是长在树上的.。所以我们要把树叶都贴到树上去，掉下来就不好看。我们再贴一个。（重复上面的步骤，边讲解边示范）。
哎呀，我的小手弄脏了。怎么办啊？不能擦在桌子上，也不能擦在衣服上，我们用桌上的小毛巾擦一擦，小手就干净了。
3、开始活动：（10分钟）
将小朋友分成三个小组，班上三位老师分别指导一个组，指导的要点是怎样涂抹浆糊，怎样粘贴在指定的位置，手脏了要用毛巾等。老师注意不要随意过多地走动，以免分散幼儿的注意力。
4、结束：（2分钟）
我看到好多小树都穿上漂亮的花衣服了。现在我们要把小树都送回森林里去。（小朋友逐个把画交上来）。
活动延伸：
1、小小画展：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会欣赏别人的作品，老师可做简单的评价。
2、秋天的树叶：可让家长与幼儿一起动手，收集秋天各种颜色、形状的树叶，带回幼儿园共同欣赏。
