染雾幼儿园大班数学活动设计《二等分和四等分》 篇一
幼儿园大班数学活动设计《二等分和四等分》
活动目标：
1. 培养幼儿对二等分和四等分的概念的理解；
2. 培养幼儿对形状和空间的感知能力；
3. 培养幼儿的观察和思维能力。
活动准备：
1. 教具：卡片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔；
2. 素材：各种形状的图片、绘本。
活动过程：
1. 导入：老师给幼儿展示一些不同形状的图片，引导幼儿观察并描述每个形状的特点。
2. 引导：通过绘本《小蚂蚁的家》引导幼儿了解二等分和四等分的概念，帮助他们理解什么是二等分和四等分。
3. 实践：给每个幼儿发放卡片和彩纸，让他们用剪刀剪出不同形状的卡片，然后在卡片上用彩笔将形状二等分或四等分。老师可以提供一些简单的示例，如正方形、长方形等。
4. 创作：让幼儿利用剪刀和彩纸自由发挥，创造出自己喜欢的形状，并将其二等分或四等分。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和评论。
活动总结：
通过这个活动，幼儿不仅能够理解二等分和四等分的概念，还能够培养他们的观察和思维能力。同时，通过剪纸和创作的过程，幼儿还能够锻炼他们的手眼协调能力和创造力。这个活动不仅丰富了幼儿的数学知识，还培养了他们的艺术修养和审美能力。
幼儿园大班数学活动设计《二等分和四等分》 篇二
幼儿园大班数学活动设计《二等分和四等分》
活动目标：
1. 培养幼儿对二等分和四等分的概念的理解；
2. 培养幼儿对形状和空间的感知能力；
3. 培养幼儿的观察和思维能力。
活动准备：
1. 教具：卡片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔；
2. 素材：各种形状的图片、绘本。
活动过程：
1. 导入：老师给幼儿展示一些不同形状的图片，引导幼儿观察并描述每个形状的特点。
2. 引导：通过绘本《小蚂蚁的家》引导幼儿了解二等分和四等分的概念，帮助他们理解什么是二等分和四等分。
3. 实践：给每个幼儿发放卡片和彩纸，让他们用剪刀剪出不同形状的卡片，然后在卡片上用彩笔将形状二等分或四等分。老师可以提供一些简单的示例，如正方形、长方形等。
4. 创作：让幼儿利用剪刀和彩纸自由发挥，创造出自己喜欢的形状，并将其二等分或四等分。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和评论。
活动总结：
通过这个活动，幼儿不仅能够理解二等分和四等分的概念，还能够培养他们的观察和思维能力。同时，通过剪纸和创作的过程，幼儿还能够锻炼他们的手眼协调能力和创造力。这个活动不仅丰富了幼儿的数学知识，还培养了他们的艺术修养和审美能力。
幼儿园大班数学活动设计《二等分和四等分》 篇三
幼儿园大班数学活动设计《二等分和四等分》
一、 设计意图
本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象产生兴趣。为此，我就让幼儿通过游戏、操作、探索来对物体进行等分。同时利用支驾教学，在学习和探索中引导幼儿由浅逐渐加深，并支持、鼓励幼儿独立、做到举一反三的效果来完成本次活动。
二、活动目标：
1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
3、发展幼儿的观察能力、比较能力。
三、 活动重点：
通过操作引导幼儿探索物体
四、活动准备：
小丑头、绳子、剪刀、圆形、长方形、正方形、回形针若干。
五、活动过程：
1、用变魔术的形式引入课题。
今天，我们班来了一位小丑，现在请小丑为我们表演变魔术，好吗？
2、教师出示一根绳子。
小朋友看，这是什么？（绳子）多少根绳子？（一根……）小朋友想学小丑变魔术吗？
（1）请个别幼儿表演变魔术，由一根绳子变为两根一样长的.绳子。
（2）、再请个别幼儿表演变魔术，由一根绳子变为四根一样长的绳子。并说说你是怎样变来的？你是怎么知道它们是一样长？
3、教师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的饼干并教师示范圆形的二等分，请个别幼儿示范四等分。
4、比一比，等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？
5、幼儿操作，请幼儿探索长方形二等分、四等分的多种不同方法。
6、教师小结。
六、活动延伸
游戏：《卖饼干》
