染雾谁丢掉的饼干幼儿园教育笔记 篇一
幼儿园教育一直是社会关注的焦点，家长们对于幼儿园的教育质量非常关心。然而，有时候我们往往会忽略一些细节，比如，幼儿园里的小朋友们是否有良好的道德品质。最近，一起关于饼干的小插曲引起了我对幼儿园教育的思考。
故事的起因是一天下午的小组活动。老师们为孩子们准备了一些小饼干作为奖励，并告诉他们只有在表现良好的时候才能得到。小朋友们听到这个消息非常兴奋，他们都迫不及待地想要得到这些饼干。于是，活动开始了。
小朋友们在活动中互相帮助，积极参与，展现出了良好的团队合作精神。他们争先恐后地完成任务，并且主动帮助其他小朋友。老师们看在眼里，不禁对他们的表现赞叹不已。
然而，在活动进行到一半的时候，一个小女孩不小心把自己的饼干弄丢了。她在地上找了半天也没有找到，眼泪夺眶而出。其他小朋友们看到了她的难过，纷纷停下手中的活动，帮助她一起寻找饼干。
这个时候，我看到了一个令人震惊的场景。一个小男孩暗地里拿起了一块饼干，然后偷偷地藏在了自己的口袋里。我立刻意识到这个小男孩就是饼干的失主。我心里充满了疑问，为什么他会做出这样的事情呢？
我决定找到他，好好地谈谈。我告诉他我看到了他的举动，问他为什么偷偷藏起了饼干。他低下了头，默不作声。我继续问他是否知道这样是不对的，他点了点头。
我深吸了一口气，然后告诉他，偷东西是一件非常不好的行为，不仅伤害了别人的感情，还会破坏团队的和谐。我希望他能认识到自己的错误，并且主动向失主道歉。他听着我的话，眼睛湿润了。
第二天，我看到了一个令人感动的场景。小男孩主动找到了失主，向她道了歉，并把饼干还给了她。失主接过饼干，眼睛里洋溢着幸福的光芒。其他小朋友们也纷纷鼓励他，对他的行为表示赞赏。这个小插曲让我深深地感受到了幼儿园教育的力量。
通过这个小故事，我意识到幼儿园教育不仅仅是教授孩子们知识，更重要的是教育他们正确的价值观和道德观。只有让孩子们明白什么是对的，什么是错的，他们才能在成长中成为有责任感、有担当的人。
谁丢掉的饼干幼儿园教育笔记 篇二
幼儿园教育是孩子们成长道路上非常重要的一部分。在幼儿园，孩子们不仅能够学习各种知识，还能够培养良好的品德和道德。然而，有时候我们会忽略一些小细节，比如，孩子们是否能够明白什么是对的，什么是错的。
最近，我在幼儿园里目睹了一件令人震惊的事情。在一次小组活动中，幼儿园为孩子们准备了一些小饼干作为奖励。孩子们非常兴奋，他们争先恐后地完成任务，希望能够得到这些饼干。
然而，在活动进行到一半的时候，一个小女孩不小心把自己的饼干弄丢了。她找了半天也没有找到，眼泪夺眶而出。其他小朋友们看到了她的难过，纷纷停下手中的活动，帮助她一起寻找饼干。
这个时候，我看到了一个让人心碎的场景。一个小男孩暗地里拿起了一块饼干，然后偷偷地藏在了自己的口袋里。我立刻意识到这个小男孩就是饼干的失主。我心里充满了疑问，为什么他会做出这样的事情呢？
我决定找到他，好好地谈谈。我告诉他我看到了他的举动，问他为什么偷偷藏起了饼干。他低下了头，不敢直视我的眼睛。我继续问他是否知道这样是不对的，他点了点头。
我深吸了一口气，然后告诉他，偷东西是一件非常不好的行为，不仅伤害了别人的感情，还会破坏团队的和谐。我希望他能认识到自己的错误，并且主动向失主道歉。他听着我的话，眼睛湿润了。
第二天，我看到了一个令人感动的场景。小男孩主动找到了失主，向她道了歉，并且把饼干还给了她。失主接过饼干，眼睛里洋溢着幸福的光芒。其他小朋友们也纷纷鼓励他，对他的行为表示赞赏。这个小插曲让我深深地感受到了幼儿园教育的力量。
通过这个小故事，我意识到幼儿园教育不仅仅是教授孩子们知识，更重要的是教育他们正确的价值观和道德观。只有让孩子们明白什么是对的，什么是错的，他们才能在成长中成为有责任感、有担当的人。幼儿园教育的力量是无穷的，我们应该重视每一个细节，让孩子们在幼儿园里获得全面的成长。
谁丢掉的饼干幼儿园教育笔记 篇三
谁丢掉的饼干幼儿园教育笔记
又到吃点的时候了，孩子们津津有味地吃着香甜的点心。孩子们已养成了吃点的好习惯，不打闹、不说话；吃完点的孩子陆续取杯喝水。突然有个孩子过来对我说：“老师，垃圾桶里有一块饼干，不知道是谁偷偷扔掉的。”我一看，垃圾桶里果然有块饼干。我捡起这块只咬了一小口的饼干大声问：“这是谁扔的？”孩子们瞪着眼睛看着我，教室里顿时鸦雀无声。孩子们害怕的眼神使我一下子感到自己的行为好像吓到孩子们了，我立刻语气缓和的说：“大家想想谁扔的这块饼干？”孩子们还是没有作声的，谁也不敢承认。放学的时间到了，孩子们陆续被家长接走了，但今天吃点时发生的一幕还是令我难以释怀。我想，既然是偷偷扔的，说明孩子有顾虑，这件事应当从正面积极引导，当场教育孩子们知道这种浪费行为是不对的，并且要在全体孩子面前解决，因为当时解决才是实施教育的最佳时机。
第二天，我准备了一些有关饼干制作的`图片，让孩子们看怎样制作饼干。通过引导幼儿观察及图片了解饼干的制作过程，感知工人们的辛苦。然后我用橡皮泥教孩子们一起制作饼干，孩子们在活动中兴奋不已，制作出了形状不同的饼干。我表扬了鑫蕊和小娜，过去吃饼干时非常慢还剩下，现在吃得又快又多，身体壮了，个子也高了。孩子们笑着看着她们俩，我又问：“为什么她们现在比过去吃得多了？”孩子们纷纷说：“她们爱活动啦，从前不爱活动，所以不想吃东西。”借此机会我对孩子们说：“对了，所以大家以后要积极参与各项游戏活动，因为人的饭量会随着活动量大小而增多或减少。”这时梓新顺着我的话说：“我就是这样，昨天我活动量太少了，觉得有点饱，吃点时我就吃不下饼干了。”我说：“对呀，梓新和老师说的一样，以后我们要是吃不下点时应该告诉老师，千万不能丢到垃圾桶里去浪费了多可惜呀！”这时梓新小朋友瞪着一双大大的眼睛，看看这个，听听那个，脸上的表情让我明白了，垃圾桶里的那块饼干是她扔的。我及时说，“像昨天不知谁不小心把饼干掉垃圾桶里了。”梓新说：“老师，是我扔的，我错了。”我在全体小朋友面前表扬了梓新，知错就改是个好孩子。
今天对孩子们吃东西要节约和要做一个诚实的孩子教育虽然补上了，但我还是觉得没有昨天吃点时的教育效
