染雾幼儿园小班主题可爱的熊宝宝教案 篇一
熊宝宝是孩子们喜爱的角色之一，他们可爱的外表和活泼的性格深受小朋友们的喜欢。在幼儿园教学中，我们可以以熊宝宝为主题，设计一系列的教学活动，让孩子们在玩中学习，培养他们的动手能力和观察能力。
活动一：熊宝宝造型画
准备一些白纸、彩色笔和剪刀，让孩子们根据自己的想象画出可爱的熊宝宝造型。老师可以提供一些熊宝宝的图片作为参考，让孩子们了解熊宝宝的外貌特征。完成后，可以让孩子们展示自己的作品，并让他们互相欣赏。
活动二：熊宝宝拼图
准备一些熊宝宝的拼图，让孩子们根据拼图上的图案和颜色进行拼图。这个活动可以培养孩子们的观察能力和动手能力，同时也可以锻炼他们的耐心和集中注意力的能力。
活动三：熊宝宝故事剧场
准备一些熊宝宝的故事书和一些简单的道具，让孩子们扮演熊宝宝和其他角色，进行故事表演。这个活动可以培养孩子们的语言表达能力和合作能力，同时也可以让他们更好地理解故事的情节。
活动四：熊宝宝手工制作
准备一些棉花、彩色纸、卡纸和胶水等材料，让孩子们动手制作自己的熊宝宝。可以教他们制作熊宝宝的面部表情、衣服和饰品等，让他们发挥自己的想象力和创造力。完成后，可以让孩子们把自己的作品展示出来，并给予肯定和鼓励。
活动五：熊宝宝舞蹈
准备一首欢快的熊宝宝歌曲，让孩子们跟着音乐一起跳舞。可以教他们一些简单的舞蹈动作，让他们展示自己的舞蹈才华。这个活动可以锻炼孩子们的身体协调能力和节奏感，同时也可以让他们感受到舞蹈带来的快乐和自信。
通过以上一系列的教学活动，可以让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。熊宝宝作为主题，不仅能够吸引孩子们的注意力，还能激发他们的创造力和想象力。希望这些活动能够给孩子们带来快乐和收获，并为他们的幼儿园生活增添一份美好的记忆。
幼儿园小班主题可爱的熊宝宝教案 篇二
熊宝宝是幼儿园小班教学的一个热门主题，他们可爱的形象和活泼的性格深受孩子们的喜爱。在这个主题下，我们可以设计一系列的教学活动，帮助孩子们发展各方面的能力，培养他们的动手能力和观察能力。
活动一：熊宝宝认知
通过熊宝宝的图片、玩具或卡片，让孩子们认识熊宝宝的外貌特征和名称，并进行简单的分类游戏。可以教孩子们分辨熊宝宝的不同颜色、形状和大小，培养他们的观察能力和记忆力。
活动二：熊宝宝手工制作
准备一些熊宝宝的手工制作材料，如彩纸、棉花、胶水等，让孩子们动手制作自己的熊宝宝。可以教他们制作熊宝宝的面部表情、身体和衣服等，培养他们的动手能力和创造力。
活动三：熊宝宝游戏
设计一些与熊宝宝相关的游戏，如熊宝宝找朋友、熊宝宝接水果等。这些游戏可以帮助孩子们培养观察力、注意力和合作能力，同时也可以让他们感受到游戏的乐趣和竞争的刺激。
活动四：熊宝宝故事会
准备一些熊宝宝的绘本或故事书，让孩子们听故事并参与讨论。可以让孩子们说说自己对熊宝宝故事的理解和感受，培养他们的语言表达能力和想象力。
活动五：熊宝宝舞蹈
准备一首欢快的熊宝宝舞曲，让孩子们跟着音乐一起跳舞。可以教他们一些简单的舞蹈动作，让他们展示自己的舞蹈才华。这个活动可以锻炼孩子们的身体协调能力和节奏感，同时也可以让他们感受到舞蹈带来的快乐和自信。
通过以上一系列的教学活动，可以让孩子们在快乐中学习，培养他们的动手能力、观察能力和创造力。熊宝宝作为主题，不仅能够吸引孩子们的注意力，还能激发他们的想象力和表达欲望。希望这些活动能够给孩子们带来快乐和收获，并为他们的成长和发展提供一定的帮助。
幼儿园小班主题可爱的熊宝宝教案 篇三
幼儿园小班主题可爱的熊宝宝教案
一、问候时间：和熊宝宝拉拉手
活动目标：
乐意与人交往，知道用“我”来代表自己。
活动准备：
小熊手偶一个。
活动过程：
1．活动导入。
教师出示小熊手偶，念儿歌：“熊宝宝，真可爱。身体胖，腿儿粗，走起路来咚咚咚。”
2．教师依次将熊宝宝放到每一位宝宝的面前：“你好！我是熊宝宝，想和你做朋友。请问你是谁呀？今年几岁了？属什么呀？”
3．小熊和每位宝宝交朋友，请宝宝用“我是×××，今年×岁了”来回答。对表现好的宝宝，大家一起鼓掌表扬：“×××，×××，你真棒！”
二、音乐时间：三只熊
活动目标：
1．发展动作的协调性，培养乐感。
2．喜欢随音乐展示自己的身体姿态。
活动准备：
音乐：《三只熊》。
活动过程：
1．教师：“熊宝宝认识了这么多的朋友，想邀请你们和它一起来跳舞呢，我们先来热热身吧！”
2．操前热身运动：两脚交替，两手前后摆动踏步走。
指导家长：刚开始时，家长可以将宝宝的脚放在自己脚上，让宝宝感知踏步，待宝宝动作熟练后，可以让宝宝自己进行踏步走的练习。
3．跳一跳：教师放慢速度，先和宝宝一起做下蹲练习，待宝宝熟练后，夸张地示范向上跳的动作，再请宝宝和教师一起做一做。
指导家长：刚开始跳的时候，家长可以托住宝宝的腋下，帮助宝宝完成向上跳的动作，然后请宝宝自己双脚离地向上跳。
4．膝上游戏：宝宝坐在家长的腿上随音乐节奏做动脚、屈膝、转圈的动作。
指导家长：转圈的时候，家长一定要抓牢宝宝的腋下，慢慢旋转，注意宝宝的安全。动作完成后，可以将宝宝抱在怀里亲一亲，给宝宝一个爱的鼓励。
5．学做新操：教师请家长带领宝宝在自己的周围站成一圈，带领宝宝一起听音乐做新操。
指导家长：在音乐活动中，家长应积极主动地陪宝宝一起感受音乐活动的乐趣，和宝宝一起动一动、扭一扭，在锻炼宝宝动作协调性的同时增进亲子感情。音乐活动也可以在家庭中进行，家长选择一首宝宝喜爱的歌曲，和宝宝一起玩一玩、乐一乐，让宝宝大胆地释放自己的'积极情绪，敢于表演。
三、探索时间：神秘的礼物盒
活动目标：
训练三指合力撕、剥、拧等动作。
活动准备：
礼物盒人手一个，在盒内放入各种包装的糖果。
活动过程：
1．教师：“熊宝宝交到这么多的朋友，心里开心极了，给你们每人带来一份礼物，看！”拿出神秘的礼物盒摇一摇：“宝宝听，猜猜看里面会是什么礼物呢？”
2．教师示范拉一拉、找一找、撕一撕、翻一翻、剥一剥、尝一尝等动作。
3．宝宝尝试用各种办法打开糖果的包装纸。
指导家长：当宝宝不愿或不会撕时，家长可先帮宝宝撕开一个小口，然后鼓励、引导宝宝用手通过撕、剥、拧的方法打开礼物盒和糖果，活动中，家长应尽量让宝宝自己去操作。同时，家长应提醒宝宝把撕下的包装纸放在垃圾桶里，培养宝宝良好的卫生习惯。
4．听音乐收拾游戏材料。
四、快乐时光：浴巾游戏
活动目标：
学习儿歌，感受儿歌带来的乐趣。
活动准备：
浴巾人手一条。
活动过程：
1、教师：“今天天气真好，熊宝宝想请你们和它一起去爬山坡呢！瞧，山坡到了。”
2、教师出示浴巾与娃娃，用娃娃示范如何在浴巾上滚动。
3、教师分发浴巾，家长与宝宝一起游戏，根据宝宝的兴趣调整游戏次数。
指导家长：宝宝在浴巾上滚动时，家长一定要用一只手托牢宝宝的头部，防止宝宝的头、脸触碰到地面。同时，家长在拉动浴巾时动作要轻柔，速度要缓慢。
4、听音乐收拾浴巾。
五、运动时间：小熊钻山洞
活动目标：
学习手膝着地、匍匐爬。
活动准备：
彩虹伞一顶，阳光隧道、滚筒以及放置滚筒的垫子，毛绒玩具若干。
活动过程：
1、教师：“熊宝宝在山坡上爬累了，要回家了！彩虹伞就是熊宝宝的家。”
2、教师出示彩虹伞，念儿歌：“彩虹伞，爱唱歌，唱的什么歌？唱的轻轻歌（抖动幅度小一点）。彩虹伞，爱唱歌，唱的什么歌？唱的响亮歌（抖动幅度大一点）。彩虹伞，爱唱歌，唱的什么歌？唱的悄悄歌（将伞铺平）。”
3、教师带宝宝一起睡在彩虹伞上，模仿睡觉的动作：“冬天到，熊宝宝在家睡大觉，呼噜噜——呼噜噜——，翻个身，继续睡，呼噜噜——呼噜噜——。”
4、家长拉紧彩虹伞的边缘，教师带领宝宝在彩虹伞上手膝着地四散爬：“春天到了，熊宝宝醒来了，爬到东，爬到西，爬东爬西找朋友。哎呀呀，找不到！”
5、另一位教师将阳光隧道、滚筒以及放置滚筒的垫子围在彩虹伞外，鼓励宝宝钻隧道。
教师：“遇到矮小的洞，就让小肚子贴在地上爬过去！”
指导家长：这个游戏的目标是让宝宝学习手膝着地和匍匐爬，掌握不同方法的爬行技能。当宝宝兴趣减弱时，家长应鼓励宝宝，转移宝宝的注意目标，与宝宝一起钻山洞，激起宝宝的活动兴趣，同时也让宝宝体验到亲子游戏的快乐。
6、配班教师将毛绒玩具四散放置于隧道外：“哦！我找到朋友了，你们找到了吗？和你的朋友抱一抱、亲一亲。”
7、教师引导宝宝和家长一起把伞卷起来：“卷，卷，卷花卷，卷成一个大花卷；卷，卷，卷花卷，卷成一个彩虹卷。”
六、再见时间
1、教师引导宝宝与家长跟着音乐做动作：“小手，小手，拍一拍；小脚，小脚，跺一跺；小手，小手，拍拍肩
2、教师向宝宝挥手：“宝宝再见！客人老师再见！”
