染雾涂润肤霜幼儿园健康教案 篇一
标题：幼儿园健康教育课程中的涂润肤霜教学
引言：
随着环境污染的加剧和紫外线辐射的增强，儿童肌肤越来越容易受到伤害。为了保护幼儿的肌肤健康，我们需要在幼儿园的健康教育课程中加入涂润肤霜的教学。本文将介绍涂润肤霜教学的目的、内容和方法。
一、教学目的：
1. 培养幼儿正确使用涂润肤霜的意识和习惯，保护肌肤健康。
2. 增强幼儿对于环境污染和紫外线辐射的认识，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿的自理能力和协作能力，提高他们正确使用涂润肤霜的技能。
二、教学内容：
1. 环境污染和紫外线辐射的危害：通过图片、视频等多媒体资料向幼儿展示环境污染和紫外线辐射对肌肤健康的危害，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 涂润肤霜的作用和选择：介绍涂润肤霜的作用和分类，教导幼儿如何选择适合自己的润肤霜。
3. 正确涂抹润肤霜的技巧：通过示范和实践操作，教导幼儿正确的涂抹润肤霜的步骤和方法。
4. 涂润肤霜的注意事项：教导幼儿在使用润肤霜时需要注意的事项，如用量、频率、防止误入眼睛等。
三、教学方法：
1. 情境教学法：通过模拟真实情境，让幼儿参与到涂润肤霜的教学过程中，增强他们的学习兴趣和参与度。
2. 游戏教学法：设计涂润肤霜相关的游戏，如“找润肤霜”、“涂润肤霜比赛”等，让幼儿在游戏中学习涂润肤霜的知识和技能。
3. 合作学习法：组织幼儿分组进行涂润肤霜的实践操作，让他们互相帮助和观察，培养他们的协作能力。
结语：
通过在幼儿园健康教育课程中加入涂润肤霜的教学，我们可以培养幼儿正确使用涂润肤霜的意识和习惯，提高他们对于环境污染和紫外线辐射的认识，同时也可以培养他们的自理能力和协作能力。希望通过这样的教学，能让幼儿的肌肤健康得到更好的保护。
涂润肤霜幼儿园健康教案 篇二
标题：涂润肤霜教学案例分享
引言：
在幼儿园的健康教育课程中，我们特别注重涂润肤霜的教学。在过去的一年里，我们通过多种教学方法和活动，帮助幼儿养成了涂润肤霜的良好习惯。本文将分享我们的教学案例和效果。
一、教学准备：
1. 制定教学计划：根据幼儿的年龄特点和学习需求，制定了一年的涂润肤霜教学计划，包括教学目标、内容和方法。
2. 资料准备：收集了环境污染和紫外线辐射的相关图片、视频和故事书籍，用于教学过程中的展示和讲解。
3. 润肤霜样品：准备了不同品牌和类型的润肤霜样品，供幼儿选择和体验。
二、教学过程：
1. 图片展示和讲解：通过展示图片，向幼儿介绍了环境污染和紫外线辐射的危害，引发了他们的思考和兴趣。
2. 视频观看和讨论：观看了有关涂润肤霜的视频，并进行了讨论，让幼儿了解涂润肤霜的作用和选择。
3. 涂润肤霜的示范和实践：老师进行了正确涂抹润肤霜的示范，并让幼儿动手实践。在实践过程中，老师对幼儿的操作进行了指导和纠正。
4. 游戏和活动：设计了涂润肤霜相关的游戏和活动，如“找润肤霜”、“涂润肤霜比赛”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识和技能。
三、教学效果：
1. 幼儿的意识和习惯：经过一年的教学，幼儿的涂润肤霜意识和习惯得到了明显的提高。他们能主动要求涂润肤霜，并且能独立完成涂抹的操作。
2. 自我保护意识：幼儿对于环境污染和紫外线辐射的认识和理解增强了，他们能够主动寻找遮阳工具和选择合适的润肤霜保护自己的肌肤。
3. 自理能力和协作能力：通过涂润肤霜的教学，幼儿的自理能力和协作能力得到了提高。他们能够独立完成涂抹润肤霜的动作，并且能够互相帮助和观察。
结语：
通过在幼儿园的健康教育课程中加入涂润肤霜的教学，我们取得了良好的教学效果。幼儿的涂润肤霜意识和习惯得到了明显提高，他们的自我保护意识、自理能力和协作能力也得到了提高。我们将继续坚持这一教学内容，为幼儿的肌肤健康保驾护航。
涂润肤霜幼儿园健康教案 篇三
涂润肤霜幼儿园健康教案
设计思路：
冬天天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的'呵护，我班里有几个孩子脸上都生冻疮了。一问，才知道他们早上洗脸后从来不涂润肤霜的，因此我设计这个活动，让幼儿能自己保护我们皮肤。
活动目标：
1、了解涂润肤霜的简单方法：将脸上每个地方都涂到。
2、知道天冷要保护皮肤。
3、了解润肤霜的品种及涂润肤霜的好处。
活动准备：
1、准备各种香味不一的润肤霜（放在桌上）。
2、每个润肤霜旁边放一面小镜子。
活动过程：
一、猜一猜：冬天到了，天气变冷了！今天顾老师收到了一份礼物，小朋友们想看看吗？（想）
1、教师神秘地拿起盒子：里面会是什么东西呢？
2、进一步引导：教师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？（鼓励幼儿随意猜想）
二、说一说：调动孩子生活经验。
教师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”“是粉呀，它也叫润肤霜。你们来闻一闻，感觉怎么样？小结：润肤霜，喷喷香。涂过润肤霜吗？家里涂过什么润肤霜？为什么要涂润肤霜？小结：天冷了，皮肤很干燥，润肤霜涂在脸上会很舒服，能保护皮肤。
三、抹香香：学学涂面油的方法
（一）个别孩子操作
“润肤霜怎么涂的？谁来试一试？”请个别孩子进行操作。
（二）帮帮老师
“我也要涂润肤霜，你们一起帮帮我，好吗？涂在哪里？”教师边说边涂粉：润肤霜，喷喷香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。点一点：点在哪里？额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。抹一抹，我把粉儿抹开来；擦一擦，额头下巴都擦到。“快给我检查检查，我脸上每个地方都涂到了吗？哦，还有鼻子上没有涂到。涂一涂：粉儿涂满小鼻子。再给我检查一下，我每个地方都涂到了，哦，每个地方都涂到了，我的脸好舒服。”
（三）一起来涂面油
1、“小朋友想涂吗？小桌子有润肤霜，你们去挑选自己喜欢的润肤霜试试。”
2、教师师巡回指导：“涂好润肤霜照照镜子，看看润肤霜抹开了吗？涂完润肤霜，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？
3、小结：高兴吗？我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把礼物放到娃娃家，每天都和它做朋友。
附：自编儿歌
润肤霜，喷喷香，我要和你做朋友。
蘸一蘸，手指戴上小帽子。
点一点，额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。
抹一抹，我把粉儿抹开来；
擦一擦，额头下巴都擦到。
涂一涂：粉儿涂满小鼻子。
