染雾有用的鼻子幼儿园健康教案 篇一
鼻子是我们身体中一个非常重要的器官，它不仅能够帮助我们呼吸，还能够帮助我们嗅觉。在幼儿园的健康教育中，我们应该充分利用鼻子的功能，让孩子们了解并学会保护鼻子的方法。
首先，我们可以通过游戏的形式来教育孩子们如何正确使用鼻子呼吸。在室内进行这个游戏是最理想的，因为室内相对较为干净。首先，让孩子们闭上嘴巴，只通过鼻子呼吸。然后，引导他们观察并描述他们所闻到的气味。可以准备一些有着不同气味的物品，如香蕉、橙子、饼干等，让孩子们分辨出不同的气味。这样的游戏不仅可以帮助孩子们学会正确使用鼻子呼吸，还可以提升他们的嗅觉能力。
其次，我们还可以通过讲故事的方式来教育孩子们保护鼻子的重要性。我们可以讲述一个关于鼻子的故事，如《小鼻子的冒险》。故事中的主人公是一个调皮的小鼻子，它在不注意保护的情况下，被灰尘和细菌侵袭，导致主人感冒。通过这个故事，我们可以向孩子们传达保护鼻子的重要性，教育他们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免接触污染物等。
最后，我们还可以通过艺术活动来培养孩子们对鼻子的保护意识。例如，可以组织孩子们一起画一幅关于鼻子的画。在画的过程中，可以引导孩子们思考并表达他们对鼻子的感受和想法，如鼻子的形状、功能等。通过这种方式，不仅可以培养孩子们的创造力和表达能力，还可以加深他们对鼻子保护的理解。
总之，鼻子是我们身体中非常重要的器官，我们应该充分利用鼻子的功能，让孩子们了解并学会保护鼻子的方法。通过游戏、讲故事和艺术活动等多种方式，我们可以在幼儿园的健康教育中培养孩子们对鼻子的保护意识，让他们养成良好的卫生习惯，保持健康的鼻子。
有用的鼻子幼儿园健康教案 篇二
在幼儿园的健康教育中，我们应该注重培养孩子们对鼻子的保护意识。鼻子是我们身体中一个非常重要的器官，保护好鼻子对于孩子们的健康至关重要。
首先，我们可以通过教授正确的鼻子清洁方法来保护孩子们的鼻子。幼儿园可以为孩子们准备一些柔软且适合儿童使用的鼻垫纸巾，教导他们如何正确擦拭鼻子。我们可以告诉孩子们，当鼻子感觉不舒服时，可以用鼻垫纸巾轻轻擦拭，避免用手直接揉搓鼻子，以免引起感染。同时，我们还可以教导孩子们正确的鼻子清洁方法，如用清水轻轻清洁鼻孔等。通过这些方法，我们可以帮助孩子们保持鼻子的清洁，减少鼻腔感染的机会。
其次，我们应该教育孩子们避免接触过敏原。有些孩子对花粉、灰尘等过敏，容易引起鼻子不适甚至过敏性鼻炎。在幼儿园的健康教育中，我们可以向孩子们介绍一些常见的过敏原，并教导他们如何避免接触这些过敏原。例如，在花粉季节，我们可以建议孩子们尽量不要在户外玩耍，避免接触花粉；在室内，我们可以定期清洁房间，保持空气清新。通过这些措施，我们可以帮助孩子们减少过敏反应，保护他们的鼻子健康。
最后，我们还可以通过饮食调理来保护孩子们的鼻子。一些研究发现，适当的饮食可以帮助提升免疫力，减少鼻腔感染的机会。在幼儿园的健康教育中，我们可以向孩子们介绍一些有益于鼻子健康的食物，如富含维生素C的水果、富含锌的食物等。我们可以组织孩子们一起制作一些健康的小食品，如水果沙拉、蔬菜汤等，让他们在玩耍的同时，学会选择健康的食物。
综上所述，保护鼻子对于孩子们的健康至关重要。通过教授正确的鼻子清洁方法、避免接触过敏原和饮食调理等方式，我们可以在幼儿园的健康教育中培养孩子们对鼻子保护的意识，让他们学会保护自己的鼻子，保持健康。
有用的鼻子幼儿园健康教案 篇三
有用的鼻子幼儿园健康教案
一、活动目标
1、引导幼儿了解鼻子的作用。
2、学习擤鼻涕的方法。
3、培养幼儿爱护鼻子的`意识。
二、活动准备
1、香油、酒、醋、香水
2、纸巾若干、垃圾桶
三、活动过程
1、
师：“今天贡老师给小朋友带来好多小礼物，我们一起去闻闻到底是什么？”（幼儿操作教师进行引导）
师：（招呼小朋友就坐）“小朋友，贡老师给你们带来了什么礼物？”
幼：（根据自己闻到的说出名称）香油、酒、香水……
2、交流谈话引导幼儿认知鼻子的作用。
师：“你是怎么知道的？”
幼一：“用小鼻子闻到的”
师：“你呢？你……”幼儿自由回答。
师：“原来我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子还闻到过什么气味？”
幼：“喷香的饭菜，厕所的臭味……”
师：“小鼻子本领真大呀！小鼻子能闻味，还能干什么？”
引导幼儿闭上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸气—呼气—吸气。
师：“哎？小鼻子刚才在干什么？”引导幼儿说出小鼻子在呼吸。
师小结：原来小鼻子还能呼吸呢！
3、利用故事引导幼儿保护鼻子。
小猪鲁鲁也有一个小鼻子，它的鼻子是翘翘的，而且也有两个鼻孔。可是鲁鲁有个坏毛病，常常要挖鼻孔。猪妈妈告诉他这样很不讲卫生，细菌都跑到鼻孔里去了。一天，鲁鲁一个人玩感到真没趣，就拿起一个小豆子正要往鼻子里面塞，猪妈妈看到了（出示挂图）着急地大声说：“鲁鲁你不能这样做啊！……”
师：“猪妈妈为什么非常着急，不让鲁鲁这么做？”
师：“小猪鲁鲁听了妈妈的话，忙把小豆子收了起来。还有哪些小东西不能塞到鼻子里？哪个小朋友想告诉小猪鲁鲁？”
4、实践操作指导幼儿学习擦鼻涕。
师：“小猪鲁鲁感冒了，鼻涕直往外流，怎么办？
“擦一擦……”
师：“那应该用什么擦？”
“手帕、毛巾、纸巾……”
师：“怎样擦呢？老师先做给小朋友看看（师一边讲解一边示范）”。
小纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻擤另一侧的鼻涕；“一、二、三”，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，最后擦净鼻孔周围的鼻涕。
师：“老师为小朋友准备了纸巾，每个小
朋友拿一块跟老师一起做给小猪看看吧！擦完鼻涕的纸巾应该放到哪里呢？”引导幼儿说出并发现垃圾桶。
师幼一起练习擦鼻涕。
师：“放完纸巾的小朋友到老师这儿来和小鼻子做游戏喽！”
5、通过游戏，引导幼儿了解鼻子的朋友。
师：“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？”
幼：“贡老师，告诉你，我的鼻子在这里”幼儿边说边指出。引导幼儿再来一边等待所有幼儿都围过来。
师：“小鼻子旁边都有那些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵……）那我们再一起问候小鼻子的朋友吧！“……
6、延伸活动，到户外呼吸新鲜空气。
