染雾篇一：幼儿园健康教育《蚂蚁运粮》活动设计
活动背景：
健康教育在幼儿园中具有重要的意义，能够培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯。为了增强幼儿对健康的认识和理解，我们设计了一项名为《蚂蚁运粮》的活动，通过游戏的方式让幼儿了解食物的分类和食物的营养价值，培养他们的健康饮食习惯。
活动目标：
1. 培养幼儿对食物的分类和营养价值的认识。
2. 培养幼儿的健康饮食习惯，让他们知道如何选择健康的食物。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 准备一些有代表性的食物图片，包括水果、蔬菜、肉类、蛋类、牛奶等。
2. 准备一些小杯子和小勺子。
3. 准备一些小纸片和彩笔。
活动过程：
1. 引导幼儿观察和讨论不同食物的图片，让他们说出食物的名称和营养价值。
2. 分成几个小组，每个小组分配一些小杯子和小勺子。
3. 给每个小组一些小纸片和彩笔，让他们写下不同食物的名称。
4. 让每个小组选择一名“蚂蚁”，其他小组成为“蚂蚁的朋友”。
5. 在活动区域划定一个起点和终点，起点放置一些小杯子，终点放置一个大杯子。
6. 活动开始，每个小组的“蚂蚁”需要带着小勺子跑到起点的杯子中取食物，然后跑到终点的大杯子中放置食物。
7. 当所有小组的“蚂蚁”都完成任务后，进行反思和总结。引导幼儿讨论每个食物的营养价值，并与他们之前观察和讨论的内容进行对比。
活动延伸：
1. 给每个小组一个小食物盒子，让他们根据营养价值将食物分类放入盒子中。
2. 给幼儿准备一些食物，让他们根据营养价值选择健康的食物。
3. 通过制作海报或手抄报的形式，让幼儿展示他们对健康食物的认识和理解。
通过这个活动，幼儿能够通过游戏的方式学到食物的分类和营养价值，培养他们的健康饮食习惯。同时，通过小组合作的形式，培养幼儿的合作意识和团队精神。这个活动不仅能够增加幼儿的专注力和动手能力，还能够增强幼儿对健康的意识和养成良好的生活习惯。
篇二：幼儿园健康教育《蚂蚁运粮》活动设计
活动背景：
健康教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过健康教育，可以培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。本文设计了一项名为《蚂蚁运粮》的活动，通过游戏的形式，让幼儿了解食物的分类和食物的营养价值，培养他们的健康饮食习惯。
活动目标：
1. 培养幼儿对食物分类的认识和理解。
2. 培养幼儿对食物营养价值的认识和理解。
3. 培养幼儿的健康饮食习惯，让他们知道如何选择健康的食物。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 准备一些有代表性的食物图片，包括水果、蔬菜、肉类、蛋类、牛奶等。
2. 准备一些小杯子和小勺子。
3. 准备一些小纸片和彩笔。
活动过程：
1. 引导幼儿观察和讨论不同食物的图片，让他们说出食物的名称和营养价值。
2. 将幼儿分成几个小组，每个小组分配一些小杯子和小勺子。
3. 给每个小组一些小纸片和彩笔，让他们写下不同食物的名称。
4. 让每个小组选择一名“蚂蚁”，其他小组成为“蚂蚁的朋友”。
5. 在活动区域划定一个起点和终点，起点放置一些小杯子，终点放置一个大杯子。
6. 活动开始，每个小组的“蚂蚁”需要带着小勺子跑到起点的杯子中取食物，然后跑到终点的大杯子中放置食物。
7. 当所有小组的“蚂蚁”都完成任务后，进行反思和总结。引导幼儿讨论每个食物的营养价值，并与他们之前观察和讨论的内容进行对比。
活动延伸：
1. 给每个小组一个小食物盒子，让他们根据营养价值将食物分类放入盒子中。
2. 给幼儿准备一些食物，让他们根据营养价值选择健康的食物。
3. 通过制作海报或手抄报的形式，让幼儿展示他们对健康食物的认识和理解。
通过这个活动，幼儿能够通过游戏的方式学到食物的分类和营养价值，培养他们的健康饮食习惯。同时，通过小组合作的形式，培养幼儿的合作意识和团队精神。这个活动不仅能够增加幼儿的专注力和动手能力，还能够增强幼儿对健康的意识和养成良好的生活习惯。
幼儿园健康教育《蚂蚁运粮》活动设计 篇三
幼儿园健康教育《蚂蚁运粮》活动设计
【设计意图】：我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想锻炼幼儿爬行能力，培养合作意识，提高他们身体的协调性，同时在活动过程中培养幼儿的节奏感，因此我设计了此次教学活动。
【活动目标】
1、初步培养幼儿能听信号手膝着地协调地爬行。
2、树立幼儿合作的意识，提高幼儿之间动作的灵活性和协调性。
3、能够随节奏的变化练习
【活动准备】
1、场地布置：设置《蚂蚁找豆》的游戏场景；
2、材料准备：
（1）小鼓一只，红、黄、绿三种颜色的海洋球若干；筐子若干，粮食袋若干条；供幼儿爬行的草地一块；
（2）蚂蚁头饰若干只；
（3）录音机、音乐磁带若干。
【活动过程】
1、扮演角色，活动身体。
教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起听音乐活动身体。（教师与幼儿边做边配上好听的儿歌：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝）
（1）交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。
（2）介绍游戏玩法：介绍豆子和筐子的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。
（3）幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里，不拥挤。
2、随节奏变换，练习爬行。
幼儿听节奏以多种形式练习爬行：教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。这个环节主要让幼儿练习听信号做各种不同的动作。
3、幼儿两两合作，跟着节奏运粮
幼儿两两合作把粮食装在袋子里，一名幼儿爬行，另一名幼儿把成袋的粮食放在爬行幼儿的背上，一手扶好粮食，两人跟着节奏一同前行。
【活动反思】：
随着社会的进步和素质教育的引进，教育赋予体育教学的功能也越来越大。而音乐特殊的社会化教育功有助于幼儿体育教育朝着健康的方向发展。幼儿比较活泼，非常喜欢在户外活动，再加上活泼的音乐，幼儿参与意识大大增强，活动兴致极高。在这次活动中，幼儿都能懂得遵守游戏规则，主动与其他伙伴合作，学会了手膝着地向前爬行的本领。只有部分幼儿在合作过程中配合有些失调，有待进一步练习。
