染雾幼儿园自制区角玩具教学设计 篇一
标题：幼儿园自制区角玩具教学设计：培养幼儿创造力和合作意识
导言：
自制区角玩具是指通过幼儿自己动手制作的玩具，在幼儿园的学习环境中起到了重要的作用。本篇文章将介绍一种幼儿园自制区角玩具教学设计，旨在通过这种教学方式培养幼儿的创造力和合作意识。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的创造力：通过自制区角玩具的过程，培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够独立思考和解决问题。
2. 培养幼儿的合作意识：通过在小组中共同制作区角玩具，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 培养幼儿的动手能力：通过自己动手制作区角玩具，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备：
1. 材料准备：纸板、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 空间准备：设置自制区角玩具制作的工作区域，确保幼儿有足够的空间进行制作。
3. 时间安排：安排一定的时间让幼儿进行自制区角玩具的制作。
三、教学过程：
1. 引导幼儿：在开始制作前，引导幼儿讨论他们喜欢的区角玩具，并鼓励他们用自己的想象力设计和制作新的玩具。
2. 分组制作：将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。每个小组选择一个主题，然后开始制作自己的区角玩具。
3. 指导制作：教师可以提供一些简单的制作方法和技巧，但尽量保持幼儿的独立性和创造性。教师在制作过程中提供适时的指导和帮助。
4. 制作完成：当幼儿完成自制区角玩具后，教师可以安排他们在区角中展示和使用自己的玩具。同时，鼓励幼儿分享他们制作的过程和心得。
四、教学评价：
1. 观察评价：教师观察幼儿在制作过程中的表现，包括他们的创造力、合作意识和动手能力。
2. 问答评价：通过问答的方式，了解幼儿对自制区角玩具的理解和体验。
3. 组织评价：组织幼儿互相交流和展示自己的制作成果，鼓励他们互相欣赏和赞赏。
结语：
通过幼儿园自制区角玩具教学设计，幼儿能够在制作过程中培养创造力和合作意识，同时提高他们的动手能力。这种教学方式不仅让幼儿获得了自豪感，还促进了他们的综合发展。幼儿园教师可以根据幼儿的兴趣和特点进行适当的调整，让教学更加灵活和有效。
幼儿园自制区角玩具教学设计 篇二
标题：幼儿园自制区角玩具教学设计：激发幼儿的创造力和想象力
导言：
自制区角玩具是一种能够激发幼儿创造力和想象力的教学方式。本篇文章将介绍一种幼儿园自制区角玩具教学设计，旨在通过这种教学方式激发幼儿的创造力和想象力。
一、教学目标：
1. 激发幼儿的创造力：通过自制区角玩具的过程，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
2. 培养幼儿的想象力：通过自由发挥和创造，培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够自主设计和制作自己的区角玩具。
3. 提高幼儿的表达能力：通过自制区角玩具的制作和使用，提高幼儿的表达能力和沟通能力。
二、教学准备：
1. 材料准备：纸板、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 空间准备：设置自制区角玩具制作的工作区域，确保幼儿有足够的空间进行制作。
3. 时间安排：安排一定的时间让幼儿进行自制区角玩具的制作。
三、教学过程：
1. 引导幼儿：在开始制作前，引导幼儿讨论他们对区角玩具的想法和设想，鼓励他们自由发挥和创造。
2. 制作准备：教师向幼儿介绍所需材料和工具的使用方法，指导幼儿准备制作自己的区角玩具。
3. 自由制作：给予幼儿足够的自由空间，让他们根据自己的想法和创意进行区角玩具的制作。教师在制作过程中提供适时的指导和帮助。
4. 制作完成：当幼儿完成自制区角玩具后，教师可以安排他们在区角中展示和使用自己的玩具。同时，鼓励幼儿用语言表达自己的创意和想法。
四、教学评价：
1. 观察评价：教师观察幼儿在制作过程中的表现，包括他们的创造力、想象力和表达能力。
2. 作品评价：评价幼儿制作的区角玩具，包括创意和完成度等方面。
3. 组织评价：组织幼儿互相交流和展示自己的制作成果，鼓励他们互相欣赏和赞赏。
结语：
通过幼儿园自制区角玩具教学设计，幼儿能够在制作过程中激发创造力和想象力，同时提高他们的表达能力。这种教学方式能够培养幼儿的独立思考和解决问题的能力，让他们在游戏中得到全面的发展。幼儿园教师可以根据幼儿的兴趣和特点进行适当的调整，让教学更加灵活和有效。
幼儿园自制区角玩具教学设计 篇三
幼儿园自制区角玩具教学设计
制 
教育价值：
1、天安门雄伟、壮丽，从视觉上可以征服孩子，使他们喜欢“天安门”，爱“天安门”自然引发孩子爱祖国的情感。
2、引导幼儿进行探究活动，有哪些特征、用途，你喜欢哪个部分，为什么？培养幼儿的观察力和口语表达能力。
3、引发孩子的动手兴趣，可以画他们心目中的.“天安门”，也可以用所提供的材料动手制作。
4、很好的“爱国主义教育主题”活动及环境布置材料。
选用材料：旧纸箱、毛衣针、布头、卡纸、及时贴、电线、灯泡、开关、塑料葡萄
制作方法：粘贴、折剪、拼图、布置电源及线路
适用地点：1、放置于有电源的地方 2、摆放于台子或桌子上
操作方法：
1、插上电源
2、打开城门
3、拆开边墙，再合拢
年龄班：小中大班
