染雾幼儿园小班漂亮的苹果树教案 篇一
教学目标：
1. 能够认识苹果树，了解其特点和生长过程。
2. 能够用简单的语言描述苹果树的特点和生长过程。
3. 能够培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
苹果树的图片、苹果树的实物（如果条件允许）、苹果的图片、苹果树生长过程的图片、大纸张、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。
教学过程：
1. 导入：教师出示苹果树的图片，引导幼儿观察，并提问：“你们看到了什么？这是什么树？”
2. 引出新知：教师简要介绍苹果树的特点，如：有树干、树枝、叶子和苹果等。
3. 展示实物：如果有苹果树的实物，教师可以拿出来给幼儿观察和摸摸，让幼儿亲身感受苹果树的特点。
4. 观察图片：教师出示苹果树生长过程的图片，引导幼儿观察，让他们看到苹果树是如何从小树苗长成大树的。
5. 讨论：教师带领幼儿讨论苹果树的生长过程，如：从种子发芽，长成小树苗，长出树枝和叶子，最后结果是长出苹果。
6. 制作苹果树：教师组织幼儿一起制作苹果树的手工作品。教师先在大纸张上画出苹果树的轮廓，然后让幼儿用彩色纸剪出树枝和叶子，再用胶水将它们粘贴在树上。最后，幼儿可以用彩色笔画出苹果。
7. 交流展示：幼儿完成后，教师组织幼儿交流展示自己的作品，并让他们用简单的语言描述自己制作的苹果树。
教学延伸：
1. 教师可以带领幼儿实地观察苹果树，让他们亲眼看到苹果树的特点和生长过程。
2. 教师可以带领幼儿品尝苹果，让他们亲自体验苹果的美味。
3. 教师可以组织幼儿参观果园，让他们更加深入地了解苹果树的生长环境和种植过程。
幼儿园小班漂亮的苹果树教案 篇二
教学目标：
1. 能够认识苹果树的不同品种，了解它们的特点和区别。
2. 能够用简单的语言描述不同品种苹果树的特点。
3. 能够培养幼儿的观察力和判断能力。
教学准备：
苹果树的图片、苹果的图片、苹果树品种的图片、大纸张、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。
教学过程：
1. 导入：教师出示苹果树的图片，引导幼儿观察，并提问：“你们看到了什么？这是什么树？”
2. 引出新知：教师简要介绍苹果树的特点，如：有树干、树枝、叶子和苹果等。然后出示不同品种苹果树的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
3. 讨论：教师带领幼儿讨论不同品种苹果树的特点和区别，如：有的苹果是红色的，有的是绿色的；有的苹果很大，有的很小等等。
4. 展示实物：教师出示不同品种苹果的图片，引导幼儿观察，让他们看到不同品种苹果的外观特点。
5. 制作苹果树：教师组织幼儿一起制作苹果树的手工作品。教师先在大纸张上画出苹果树的轮廓，然后让幼儿用彩色纸剪出树枝和叶子，再用胶水将它们粘贴在树上。最后，幼儿可以用彩色笔画出苹果，并在苹果上写上它们的品种。
6. 交流展示：幼儿完成后，教师组织幼儿交流展示自己的作品，并让他们用简单的语言描述自己制作的苹果树和苹果的品种特点。
教学延伸：
1. 教师可以带领幼儿实地观察不同品种的苹果树，让他们亲眼看到不同品种苹果树的特点。
2. 教师可以带领幼儿品尝不同品种的苹果，让他们亲自体验不同品种苹果的口感和味道。
3. 教师可以组织幼儿参观果园，让他们更加深入地了解不同品种苹果树的种植和管理。
幼儿园小班漂亮的苹果树教案 篇三
幼儿园小班漂亮的苹果树教案
设计意图：
孩子通过视觉、触觉、味觉，全方位感知了水果，认识了常见水果的形、色、典型特征，因此，制作漂亮的常见水果使孩子对水果的感知经验进行梳理，进一步锻炼幼儿的动手能力，萌发孩子的.审美能力。
活动目标：
一、学习自主
二、能在撕撕贴贴中体验制作水果的快乐。
活动准备：
若干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。
活动过程：
一、激发幼儿活动兴趣。
你们都认识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊？对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的。你们觉得这些颜色漂亮吗？我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有漂亮的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗？你们想给它穿什么颜色的衣服啊？好。
二、教师示范撕粘苹果。
（一）教师选择一种颜色的纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。
（二）请幼儿跟着教师徒手练习。
（三）在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦。
（四）将多出来的纸条放到筐子里，不可以扔到地上。
（五）粘好后用毛巾把手擦干净。
（六）你们看这个苹果是不是变漂亮了？还有很多的水果宝宝也说了，给我也穿上漂亮的衣服吧，你们愿意帮帮它们吗？我们来看看都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的衣服？
三、幼儿粘贴水果。
（一）给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓。
（二）幼儿自由选择色纸进行撕贴。
（三）提醒幼儿胶水涂得少点。
（四）提醒幼儿将多余的小纸条放到筐子里。
（五）教师巡回指导，并帮助个别有困难的幼儿。
（六）请幼儿边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。
四、制作水果树。
请幼儿将自己粘贴好的水果拿上来，教师按轮廓剪下来制作成一棵水果树。
