染雾《大背心》的幼儿园中班教案 篇一
幼儿园中班教案：《大背心》
教学目标：
1. 培养幼儿对于体育锻炼的兴趣和积极参与的态度。
2. 培养幼儿的观察力和判断力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：
1. 《大背心》游戏规则的介绍和解释。
2. 游戏的准备工作和器材准备。
教学准备：
1. 大背心游戏的背心（足够数量）。
2. 开放的运动场地。
教学过程：
1. 引导幼儿坐在一起，介绍今天的活动是一个有趣的游戏，名字叫做《大背心》。解释游戏规则：幼儿将穿上大背心，分为两个队伍，每队站在一边。一名幼儿手里拿着一个球，将球传递给队友，队友接到球后将球传递给下一个队友，如此循环。其中一个队伍的幼儿会穿上不同颜色的大背心，其他队伍的幼儿要注意传球时不要将球传给穿着不同颜色背心的幼儿，否则对方队伍得分。
2. 分发大背心给幼儿，让他们穿上，并分成两个队伍排列好。确保每个队伍都有足够数量的大背心。
3. 让幼儿站在自己的位置上，开始游戏。教师先示范一次，将球传给队友，队友再传给下一个队友，直到传到队尾的幼儿手中，然后再传回队伍的前面。幼儿们按照示范的方式进行游戏。
4. 观察幼儿的表现，帮助他们纠正错误并鼓励他们合作。
5. 游戏结束后，让幼儿反思游戏中的困难和挑战，以及如何解决问题。引导幼儿讨论团队合作的重要性。
教学延伸：
1. 可以设立更多的规则，增加游戏的难度。例如，规定传球时只能使用非主手，或者规定传球时只能使用脚。
2. 可以将游戏进行分组比赛，让幼儿们感受到竞争和合作的乐趣。
评估方法：
观察幼儿在游戏中的表现和参与度，以及是否能够遵守规则和与队友合作。
教学反思：
通过《大背心》游戏，幼儿能够锻炼身体，培养团队合作意识和观察力。在教学过程中，教师要及时给予鼓励和指导，引导幼儿思考解决问题的方法。同时，教师还可以通过延伸活动和评估来进一步促进幼儿的发展。
《大背心》的幼儿园中班教案 篇二
幼儿园中班教案：《大背心》
教学目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2. 培养幼儿的观察力和判断力。
3. 培养幼儿的运动技能和快速反应能力。
教学内容：
1. 《大背心》游戏规则的介绍和解释。
2. 游戏的准备工作和器材准备。
教学准备：
1. 大背心游戏的背心（足够数量）。
2. 开放的运动场地。
3. 彩色圆环。
教学过程：
1. 引导幼儿坐在一起，介绍今天的活动是一个有趣的游戏，名字叫做《大背心》。解释游戏规则：幼儿将穿上大背心，分为两个队伍，每队站在一边。一名幼儿手里拿着一个球，将球传递给队友，队友接到球后将球传递给下一个队友，如此循环。其中一个队伍的幼儿会穿上不同颜色的大背心，其他队伍的幼儿要注意传球时不要将球传给穿着不同颜色背心的幼儿，否则对方队伍得分。同时，教师将彩色圆环放在场地的不同位置，幼儿在传球的过程中可以选择传球给穿着不同颜色背心的幼儿或者传球到彩色圆环旁边的幼儿。
2. 分发大背心给幼儿，让他们穿上，并分成两个队伍排列好。确保每个队伍都有足够数量的大背心。
3. 让幼儿站在自己的位置上，开始游戏。教师先示范一次，将球传给队友，队友再传给下一个队友，直到传到队尾的幼儿手中，然后再传回队伍的前面。幼儿们按照示范的方式进行游戏，并注意传球时选择传给穿着不同颜色背心的幼儿或者传球到彩色圆环旁边的幼儿。
4. 观察幼儿的表现，帮助他们纠正错误并鼓励他们合作。
5. 游戏结束后，让幼儿反思游戏中的困难和挑战，以及如何解决问题。引导幼儿讨论团队合作的重要性。
教学延伸：
1. 可以设立更多的规则，增加游戏的难度。例如，规定传球时只能使用非主手，或者规定传球时只能使用脚。
2. 可以让幼儿自行设计一些传球的策略，并进行尝试。
评估方法：
观察幼儿在游戏中的表现和参与度，以及是否能够遵守规则、与队友合作并做出正确的判断。
教学反思：
通过《大背心》游戏，幼儿能够锻炼身体，培养团队合作意识和观察力。在教学过程中，教师要及时给予鼓励和指导，引导幼儿思考解决问题的方法。同时，教师还可以通过延伸活动和评估来进一步促进幼儿的发展。
《大背心》的幼儿园中班教案 篇三
《大背心》的幼儿园中班教案
目标：
1、能仔细观察图片，理解图意。
2、学用较完整语言进行表达，体验帮助别人的快乐之情。
3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
4、能分析故事情节，培养想象力。
准备：
电脑幻灯片
流程：
经验回忆——观察讲述——延伸
过程：
一、用已有生活经验讲述取暖方法
1、天气冷了，小动物会不会冷？你有什么办法帮小动物暖和起来？
2、大象没有厚厚的衣服怎么办？
二、观察画面并讲述自己的理解
1、兔妈妈在干什么？它给谁织毛衣？为什么要织毛衣？
2、大象看到小兔的新背心，心里会怎么想？小兔看到大象没有背心很冷，心里是怎么想的？
3、小兔把大象带回家，对妈妈说什么？
4、小兔和妈妈在干什么？它们为什么要帮大象量身体？
5、这是什么时候？你从哪里看出来？小兔在干什么？妈妈在干什么？为什么妈妈晚上还要织
6、我们在睡觉的时候爸爸妈妈在干什么？
7、大象穿上新背心，心里怎么样？大象会怎么对兔妈妈说？
8、小结后完整欣赏。
三、延伸：
为小动物设计小背心。
活动反思
活动完全出乎我的意料，幼儿讲述真是太好了，他们能用很规范的词语来表达图片的意思而且含义也很到位。反过来我的表现不如他们好，没有及时抓住幼儿的好词进行拓展丰富；情感表达对中班上学期的幼儿来说有一定的难度，但是幼儿能从自己的角度出发来感受体验别人的想法并积极讲述，我应该及时将幼儿的想法进行发展引导，使幼儿的情感得到巩固；活动是在主题背景下的.活动，应该注重围绕主题展开活动，在潜移默化中让幼儿学习学习的方法；情感体验的形式可以多样有语言有动作，使幼儿切身体会帮助别人的快乐。
小百科：背心是无袖上衣，也称为马甲或坎肩，是一种无领无袖，且较短的上衣。主要功能是使前后胸区域保温并便于双手活动。它可以穿在外衣之内，也可以穿在内衣外面。主要品种有各种造型的西服背心、棉背心、羽绒背心及毛线背心等。
