染雾幼儿园中班活动教案小老鼠和泡泡糖 篇一
本活动的目标是通过故事和互动游戏来培养幼儿的想象力、记忆力和合作能力。通过讲故事和进行游戏，幼儿将学习到团队合作、分享和友谊的重要性。
活动准备：
1. 制作小老鼠和泡泡糖的道具：制作几个小老鼠的玩偶和一些泡泡糖。
2. 准备一个故事书：编写一个简单的故事，讲述小老鼠和泡泡糖的冒险故事。
活动步骤：
1. 引入故事：向幼儿们介绍小老鼠和泡泡糖的故事，并鼓励他们参与讲故事的过程中。可以通过展示故事书的图片或讲述故事的简要内容来吸引幼儿的注意力。
2. 讲故事：根据故事书的内容，讲述小老鼠和泡泡糖的冒险故事。在讲述过程中，可以适时停下来问幼儿一些问题，鼓励他们回忆故事中的细节。
3. 互动游戏1：小老鼠找泡泡糖
- 将幼儿分为几个小组，每个小组有一个小老鼠的玩偶。
- 将一些泡泡糖放在教室的不同位置，让幼儿们轮流扮演小老鼠，寻找并收集泡泡糖。
- 鼓励幼儿们在寻找泡泡糖的过程中进行合作和分享。
- 为每个小组设置一个时间限制，看哪个小组能收集到最多的泡泡糖。
4. 互动游戏2：小老鼠和泡泡糖的冒险
- 将教室分成几个区域，每个区域代表故事中的一个场景。
- 每个小组选择一位幼儿扮演小老鼠，其他幼儿扮演泡泡糖。
- 小老鼠需要在规定的时间内找到并“救出”所有的泡泡糖，然后一起回到起点。
- 在游戏过程中，鼓励幼儿们进行合作和沟通，想办法克服障碍，完成任务。
5. 结束活动：表扬幼儿们的努力和合作，并回顾活动中学到的重要价值观，如友谊、分享和团队合作。
通过这个活动，幼儿将能够通过互动游戏和故事的方式来提高他们的想象力、记忆力和合作能力。同时，他们还将学会如何分享和合作，培养友谊的重要性。这个活动将为幼儿们创造一个有趣和互动的学习环境，帮助他们在玩耍中学习和成长。
幼儿园中班活动教案小老鼠和泡泡糖 篇二
本活动的目标是通过故事和手工制作来培养幼儿的创造力、艺术表达能力和动手能力。通过参与故事的创作和手工制作的过程，幼儿将学习到如何表达自己的想法和感受。
活动准备：
1. 准备故事素材：准备一个简单的故事，讲述小老鼠和泡泡糖的冒险故事。
2. 准备手工材料：准备一些彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等手工材料。
活动步骤：
1. 引入故事：向幼儿们介绍小老鼠和泡泡糖的故事，并鼓励他们参与讲故事的过程中。可以通过展示故事书的图片或讲述故事的简要内容来吸引幼儿的注意力。
2. 创作故事：鼓励幼儿们参与故事的创作过程。可以通过提问的方式引导幼儿们讨论故事中的情节和角色，鼓励他们提出自己的创意和想法。
3. 手工制作1：制作小老鼠的面具
- 向幼儿们展示如何制作小老鼠的面具。
- 给每个幼儿分发一张面具模板，让他们用彩纸剪出面具的形状。
- 鼓励幼儿们用颜色笔给面具上色，并用胶水将面具的各个部分粘贴在一起。
4. 手工制作2：制作泡泡糖的装饰品
- 向幼儿们展示如何制作泡泡糖的装饰品。
- 给每个幼儿分发一张泡泡糖的模板，让他们用彩纸剪出泡泡糖的形状。
- 鼓励幼儿们用颜色笔给泡泡糖上色，并用胶水将装饰品的各个部分粘贴在一起。
5. 结束活动：鼓励幼儿们展示他们制作的作品，并让他们讲述自己的创作过程和想法。表扬他们的努力和创意。
通过这个活动，幼儿将能够通过故事的创作和手工制作的方式来表达自己的想法和感受。同时，他们还将学会如何用彩纸和胶水进行手工制作，培养艺术表达能力和动手能力。这个活动将为幼儿们创造一个有趣和创造性的学习环境，帮助他们在玩耍中学习和成长。
幼儿园中班活动教案小老鼠和泡泡糖 篇三
幼儿园中班活动教案小老鼠和泡泡糖
幼儿园中班韵律活动：小老鼠和泡泡糖（第一版）
教学理论依据
根据杜威的“教育即生活”理念和“做中学”课程理论，所选活动内容充分考虑了幼儿的兴趣、需要、个性特点，在活动中学习，为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同形式，大胆地表达自己的情感、理解和想象，通过活动获得经验，培养兴趣。
实施策略
1.手偶表演 激发幼儿游戏兴趣
2.绘画图谱 感知理解音乐结构
3.以物代物 体验泡泡糖的弹性
4.设计情节 启发幼儿创编游戏
5.师幼互动 引导幼儿快乐游戏
活动目标
1.能根据乐曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右张望的动作，体验游戏的快乐。
2.尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。
3.讲卫生，增强环保意识。
活动准备
1.小老鼠手偶
2.《小老鼠和泡泡糖》、《我爱洗澡》音乐
3.彩色松紧带
活动重点、难点
依据教学目标，活动的重点、难点确定为：
1.重点：能根据乐曲的旋律，合拍地做动作，快乐地进行游戏。
2.难点：夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。
活动过程
1.听音乐，激发游戏兴趣
师：“小朋友你们看，今天谁来了？（师出示老鼠的手偶）嗯，这只小老鼠在妈妈睡午觉的时候，偷偷溜出去了，会发生什么事情呢？我们一起来听。（欣赏音乐）
提问：小老鼠偷偷溜出去玩究竟发生了什么事情？（幼儿自由回答）
2.听
师用布偶，边表演边讲故事。
3.画图谱，理解音乐结构
（1）师随音乐画图谱
看图谱，理解A段音乐
看图谱，欣赏A段音乐。
（2）随A段音乐，合拍做老鼠跑、左右张望的动作。
（3）看图谱，理解B段音乐
看图谱，欣赏B段音乐。
随B段音乐表现小老鼠玩泡泡糖。
玩松紧带，体验泡泡糖的弹性和玩泡泡糖的乐趣。
4.随音乐，快乐创编游戏
（1）集体游戏
请幼儿随音乐完整进行游戏，掌握游戏玩法。
（2）创编游戏
说说自己喜欢的小老鼠形象，创造性地玩游戏。
5.讲卫生 增强环保意识
（1）泡泡糖不乱扔
提问：吃完的`泡泡糖放哪里，引导幼儿养成讲卫生的好习惯。
（2）大家一起来洗澡
随音乐幼儿自由表现洗澡的动作，并和同伴互动，感受洗澡的快乐。
附故事
一只小老鼠，在妈妈睡午觉的时候，悄悄溜出去玩。它跑几步就左看看、右看看，跑几步就左看看、右看看。小老鼠来到了草地上，一不小心，踩到了一个粘乎乎的东西上，什么呢？泡泡糖，它赶忙用手去拽，拽来拽去，拽来拽去，泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来。一只猫冲了过来，小老鼠吓得飞快的跑回了家。
