幼儿活动间隔的三个游戏玩法介绍【精选3篇】

幼儿活动间隔的三个游戏玩法介绍 篇一

幼儿活动间隔的三个游戏玩法介绍

在幼儿园的日常教学中，活动间隔是非常重要的。它不仅可以让孩子们休息一下，缓解一下疲劳，还可以通过游戏的形式来巩固所学的知识。下面我将介绍三个适合幼儿活动间隔的游戏玩法。

第一个游戏是“数字接龙”。这个游戏可以帮助幼儿巩固数字的顺序和记忆能力。游戏的规则很简单，首先，教师会喊出一个数字，然后学生接着喊下一个数字。比如，教师喊“1”，学生接着喊“2”，然后是“3”，“4”，以此类推。如果有学生喊错了数字，就要重新开始。这个游戏可以让幼儿在愉快的氛围中学习数字，培养他们的注意力和反应能力。

第二个游戏是“动物跳跃”。这个游戏可以锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。游戏的规则是，教师会喊出一个动物的名字，比如“猫”，然后学生要模仿猫的动作跳跃。接着，教师会喊出另一个动物的名字，比如“狗”，学生要立即停止猫的动作，开始模仿狗的动作跳跃。如果有学生跳错了动物的动作，就要重新开始。这个游戏可以让幼儿在运动中学习动物的名称，培养他们的身体协调能力。

第三个游戏是“拼图游戏”。这个游戏可以培养幼儿的观察力和思维能力。游戏的规则是，教师会给每个学生一张拼图，然后学生要观察拼图上的图案，然后试图把拼图拼好。教师可以根据孩子们的年龄和能力给他们不同难度的拼图。这个游戏可以让幼儿在玩耍中锻炼观察力和思维能力，培养他们的耐心和毅力。

通过以上三个游戏的介绍，我们可以看到，幼儿活动间隔的游戏玩法可以很多样化。这些游戏不仅可以让孩子们在休息的同时学到知识，还可以培养他们的注意力、反应能力、身体协调能力、观察力和思维能力。希望幼儿园的老师们可以根据孩子们的兴趣和能力，设计更多有趣的游戏，让孩子们在快乐中成长。

幼儿活动间隔的三个游戏玩法介绍 篇三

幼儿活动间隔的三个游戏玩法介绍

　　幼儿一日活动的各个环节皆教育，单个活动教师会精心设计各个环节的自然过渡，然而在活动与活

动之间，我们往往会有了更多的随意性，如在餐点时间、午餐之前、午间活动时间，没有游戏作调节，幼儿就会在等待中度过，也有可能会带来幼儿之间的吵闹，弄得班级里一片混乱。那么该怎样做好活动间隔之间的游戏调节呢?我尝试了几种简单易行的数学游戏玩法，我觉得幼儿玩得很有兴趣，对幼儿学习数数、动作协调能力等都有帮助，还对培养班级常规有好处。

　　玩法一：

　　教师有节奏地敲铃，幼儿跟着铃声边拍手边数数，从1数到10，然后把小铃传给数数拍手做得好的小朋友，再由被传到的幼儿继续敲铃，并观察全体幼儿拍手数数的情况，找出数得好的幼儿把小铃传给他。游戏循环进行，熟练了以后再从1数到20。

　　玩法二：

　　幼儿闭眼，教师敲铃(1到10以内)，幼儿默数，嘴里不能发出声音，敲完之后，幼儿用手指表示铃声数，给做对的小朋友奖五角星。游戏重复进行。

　　教师敲铃的速度可以不一，视幼儿情况而定。

　　玩法三：

　　教师敲铃，幼儿心里记数，等教师敲完，幼儿一起根据铃声数拍手数数。游戏重复进行。教师可以变换节奏敲。

　　以上玩法待较熟练后，可以让幼儿自己组织开展游戏。教师乘机做好下一个活动的准备。不仿一试。