染雾乌龟爬爬爬幼儿园教案 篇一
标题：乌龟爬爬爬幼儿园教案
导言：
乌龟是一种常见的动物，幼儿园的孩子们对乌龟充满了好奇。通过设计一堂有趣的乌龟主题活动，可以帮助孩子们了解乌龟的生活习性，培养他们对动物的关爱与保护意识。本教案将结合游戏和手工制作的方式，带领孩子们一起探索乌龟的世界。
活动目标：
1. 了解乌龟的生活习性和特点；
2. 培养孩子们的动手能力和创造力；
3. 培养孩子们对动物的关爱和保护意识。
活动准备：
1. 图片或书籍关于乌龟的资料；
2. 乌龟模型或图片；
3. 不同颜色的纸张、彩色笔、剪刀、胶水等手工制作材料；
4. 活动区域的布置。
活动流程：
一、引入活动（10分钟）
1. 展示乌龟模型或图片，引导孩子们观察并描述乌龟的外形特点。
2. 使用图片或书籍介绍乌龟的生活习性，例如：乌龟是爬行动物，有坚硬的壳，可以在水中和陆地上生活等。
二、游戏探索（20分钟）
1. 设计一个乌龟寻宝游戏，将几个有乌龟标记的宝藏隐藏在室内或室外的不同地方。
2. 将孩子们分成小组，每组派出一名“乌龟宝藏猎人”，其他队员则是“指路人”，帮助“乌龟宝藏猎人”找到宝藏。
3. 孩子们通过寻找宝藏的过程，进一步了解乌龟的习性和生活环境。
三、手工制作（30分钟）
1. 使用不同颜色的纸张、剪刀和胶水等材料，引导孩子们制作一只属于自己的乌龟手工作品。
2. 鼓励孩子们根据自己的想象和创意，选择不同颜色的纸张剪出乌龟的头、脚、壳等部分，并将它们粘贴在一起。
3. 孩子们可以在乌龟的壳上绘制图案，使自己的乌龟作品更加生动有趣。
四、总结与延伸（10分钟）
1. 让孩子们展示他们制作的乌龟手工作品，鼓励他们分享自己的创意和经验。
2. 提醒孩子们乌龟是需要被保护的动物，我们应该爱护它们并保护它们的生活环境。
3. 鼓励孩子们继续观察和学习有关动物的知识。
乌龟爬爬爬幼儿园教案 篇二
标题：乌龟爬爬爬幼儿园教案
导言：
乌龟是一种有趣的动物，它们的爬行方式和坚硬的壳常常吸引着孩子们的注意。通过设计一堂有趣的乌龟主题活动，可以帮助孩子们了解乌龟的生活习性，并培养他们的观察力和动手能力。本教案将结合游戏和观察实验的方式，带领孩子们一起探索乌龟的世界。
活动目标：
1. 了解乌龟的生活习性和特点；
2. 培养孩子们的观察力和动手能力；
3. 培养孩子们对动物的关爱和保护意识。
活动准备：
1. 图片或书籍关于乌龟的资料；
2. 乌龟模型或图片；
3. 活动区域的布置；
4. 乌龟模型和乌龟蛋模型。
活动流程：
一、引入活动（10分钟）
1. 展示乌龟模型或图片，引导孩子们观察并描述乌龟的外形特点。
2. 使用图片或书籍介绍乌龟的生活习性，例如：乌龟是爬行动物，有坚硬的壳，可以在水中和陆地上生活等。
二、游戏探索（20分钟）
1. 设计一个乌龟寻宝游戏，将几个乌龟蛋模型隐藏在室内或室外的不同地方。
2. 孩子们分成小组，通过观察和寻找乌龟蛋，了解乌龟在自然环境中产卵的过程。
3. 孩子们可以通过触摸和感受乌龟蛋的形状和质地，进一步了解乌龟的特点。
三、观察实验（30分钟）
1. 使用乌龟模型和乌龟蛋模型，进行观察实验。
2. 引导孩子们观察乌龟的爬行方式、壳的形状和颜色等特点，并与乌龟蛋进行比较。
3. 鼓励孩子们用自己的话描述乌龟和乌龟蛋的不同之处，并分享自己的观察结果。
四、总结与延伸（10分钟）
1. 让孩子们分享他们的观察结果和发现，鼓励他们表达自己的观点和想法。
2. 引导孩子们思考乌龟在自然环境中的生存挑战，并讨论保护乌龟的重要性。
3. 鼓励孩子们继续观察和学习有关动物的知识，培养他们对动物的关爱和保护意识。
乌龟爬爬爬幼儿园教案 篇三
乌龟爬爬爬幼儿园教案
设计背景：
新课程中的运动有四个强调：
1、强调孩子对运动课程的兴趣。
2、要强调增强幼儿身体的素质和运动的能力。
3、强调充分利用自然因素。
4、强调个性心理品质的培养。
在主题活动进行过程中，我班的陆宇馨小朋友和盛伊帆小朋友带来了乌龟，自然而然的乌龟成为了他们关心的话题。
而在幼儿玩大型玩具时常常发现很多幼儿不会很规矩地从上往下滑，却喜欢从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在很多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的发展；再加上前几天天气骤冷，孩子都不想运动，所以我就将计就计，抓住孩子最近的兴趣，充分利用我们现有的物质环境，设计了这个活动，增强幼儿的身体素质和运动的能力。
活动名称：运动《乌龟爬爬》
活动目标：
1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动，激发幼儿参加运动的'兴趣。
活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块
活动重难点：探索爬的不同方法。
活动流程：
热身运动小乌龟爬行龟兔赛跑放松运动
活动过程：
一、热身运动，激发兴趣。
师：“ 我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。”
二、探索不同的爬行的方法。
1、幼儿自由探索爬的不同方法。
师：“前面有个城堡，想不想去玩？那好，小乌龟爬的本领最大了，今天我们就在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得方法又多又好。”
2、集体练习
个别幼儿示范，全体练习。
3、教师小结幼儿练习情况。
4、再次练习。
那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢？
三、游戏“龟兔赛跑”
1、两人一组进行龟兔赛跑。
2、统计比赛成绩。
四、放松运动
登上领奖台，分发奖牌(金币巧克力) 。
