染雾幼儿园大班社会教案《有趣的广告》教学设计 篇一
标题：《有趣的广告》教学设计
导入活动：
1. 教师将一些有趣的广告图片贴在黑板上，让幼儿们观察并猜测广告的内容和意图。
2. 教师引导幼儿们讨论广告的特点和作用，引出本节课的主题。
主体活动：
1. 教师给每个幼儿发放一张白纸，让他们自由发挥创意，设计自己的有趣广告，可以是产品广告、服务广告或活动广告。
2. 幼儿们在设计广告的过程中，教师可以提供一些素材，如彩纸、贴纸、剪刀等，帮助他们实现自己的创意。
3. 幼儿们完成广告后，教师可以邀请一些幼儿来介绍自己的广告，其他幼儿可以提出自己的看法和建议。
延伸活动：
1. 教师可以组织幼儿们参观学校周围的商店或超市，观察不同种类的广告，并与他们之前设计的广告进行比较。
2. 教师可以给幼儿们播放一些有趣的广告视频，让他们体验广告的力量和魅力。
3. 教师可以与幼儿们一起创作一份幼儿园的宣传广告，让幼儿们参与到幼儿园的宣传活动中。
总结活动：
1. 教师与幼儿们一起回顾本节课的学习内容，总结广告的特点和作用。
2. 教师可以让幼儿们分享他们在设计广告过程中的收获和体会。
3. 教师可以鼓励幼儿们在日常生活中观察和思考广告的影响力，并与家长分享他们的发现。
幼儿园大班社会教案《有趣的广告》教学设计 篇二
标题：《有趣的广告》教学设计
导入活动：
1. 教师播放一段有趣的广告视频，让幼儿们观看并引发他们的兴趣。
2. 教师与幼儿们一起讨论广告的作用和特点，引出本节课的主题。
主体活动：
1. 教师将一些有趣的广告图片贴在黑板上，让幼儿们观察并猜测广告的内容和意图。
2. 幼儿们分组进行小组讨论，讨论广告的目的和方法，并设计一则有趣的广告。
3. 每个小组选择一位代表，向全班展示他们设计的广告，并解释广告的目的和方法。
4. 教师可以邀请幼儿们评价其他小组的广告，鼓励他们提出自己的看法和建议。
延伸活动：
1. 教师组织幼儿们参观学校附近的商店或超市，观察不同种类的广告，并与他们之前设计的广告进行比较。
2. 教师可以让幼儿们找一些有趣的广告图片，用来制作一本广告手册，让他们体验广告的力量和魅力。
3. 教师可以与幼儿们一起创作一份幼儿园的宣传广告，让幼儿们参与到幼儿园的宣传活动中。
总结活动：
1. 教师与幼儿们一起回顾本节课的学习内容，总结广告的特点和作用。
2. 教师可以让幼儿们分享他们在设计广告过程中的收获和体会。
3. 教师可以鼓励幼儿们在日常生活中观察和思考广告的影响力，并与家长分享他们的发现。
幼儿园大班社会教案《有趣的广告》教学设计 篇三
幼儿园大班社会教案《有趣的广告》教学设计
一、活动目标
1、了解广告的作用，认识各种各样的广告形式。
2、通过观看广告片，迁移生活中各种广告经验，学习尝试仿编广告。
3、对广告产生兴趣，积极地参与各种广告创编。
二、活动准备
1、录音机、电视机、广告录像以及有广告的报纸。
2、一盒牙膏、一支牙膏。
3、请幼儿回去注意收看、收听广告并收集广告。
三、活动过程
1、师生共同欣赏广告词，引出主题。
⑴（师生共同欣赏广告录像）教师：刚才，你看到了什么？是什么广告？
⑵教师：小朋友，你还在哪里看过广告、听过广告？请你学一学广告词。
2、了解广告的多种形式，请幼儿表演自己比较喜欢的'广告。
⑴教师：你还见过、听过什么样的广告？它是什么样的？广告词是怎么说的？
⑵让幼儿先与同伴交流，再在集体面前大胆地讲述自己知道的广告词。
⑶教师：这么多的广告，你最喜欢哪一个？请你给我们表演好吗？
3、讨论广告的用处。
⑴教师：你还在哪里看到或听到广告？（电视上、广播中、报纸上、马路边等）
⑵教师：在电视上、广播中、马路上我们每天都能看到、听到各种各样的广告，你知道为什么要播广告吗？你知道为什么要做广告吗?
⑶师生共同
4、幼儿创编广告词。
⑴（出示牙膏盒和牙刷）教师：这是什么？它是什么样子的？有什么特点？请你编一个广告词。
⑵鼓励幼儿编出与众不同的广告词，当幼儿创编受阻时，教师及其他同伴给予补充，使创编活动得以顺利进行。
⑶请幼儿自己确立主题，创编广告词。
