染雾拜年幼儿园教案 篇一
标题：拜年幼儿园教案：传统文化与创意手工融合
教学目标：
1. 了解中国传统春节拜年习俗；
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和理解；
3. 培养幼儿动手能力和创造力。
教学准备：
1. 春节相关的图片、道具和故事书籍；
2. 制作纸质鼠年春联和鼠年纸制品的材料；
3. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作工具。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示春节的相关图片，引导幼儿谈论春节拜年的习俗和意义。
2. 介绍：教师向幼儿讲解传统拜年习俗，如给长辈拜年、贴春联、放鞭炮等，通过生动的故事和图示让幼儿更好地理解。
3. 制作纸质鼠年春联：教师向幼儿展示鼠年春联的样板，介绍春联的作用和传统习俗。然后，教师指导幼儿用彩纸和毛笔制作自己的纸质鼠年春联，可以使用简单的祝福语或自己的创意。
4. 制作鼠年纸制品：教师向幼儿展示鼠年纸制品的样例，如纸鼠、纸鼠灯等，引导幼儿思考如何用纸制作鼠年纸制品。然后，教师提供相关材料，指导幼儿制作自己的鼠年纸制品，鼓励他们发挥创造力。
5. 结束：教师组织幼儿展示自己制作的纸质鼠年春联和鼠年纸制品，让幼儿互相欣赏和交流，并分享自己的心得和感受。
教学延伸：
1. 家庭作业：鼓励幼儿与家人一起制作春联和鼠年纸制品，加深家庭亲子互动。
2. 参观活动：组织幼儿参观当地的春节庙会或文化活动，增加对传统文化的体验和理解。
3. 绘画创作：鼓励幼儿用绘画的方式表达对春节拜年的理解和祝福，培养他们的艺术天赋。
拜年幼儿园教案 篇二
标题：拜年幼儿园教案：拜年礼仪与情商培养
教学目标：
1. 了解传统拜年礼仪的重要性；
2. 培养幼儿拜年礼仪的意识和技能；
3. 培养幼儿的情商和社交能力。
教学准备：
1. 春节拜年礼仪的图片、道具和故事书籍；
2. 角色扮演的服装和道具。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示春节拜年礼仪的图片，引导幼儿谈论拜年的方式和意义。
2. 介绍：教师向幼儿讲解传统拜年礼仪的重要性，如拜年问好、祝福长辈、给红包等，通过故事和角色扮演让幼儿更好地理解。
3. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，分别扮演拜年的长辈和幼儿，通过模拟拜年情景，让幼儿亲身体验拜年礼仪的过程和技巧。
4. 情景模拟：教师设置不同的情景，如拜年、给红包等，让幼儿在小组内互相练习和表演，培养他们的情商和社交能力。
5. 结束：教师组织幼儿总结和分享自己在角色扮演和情景模拟中的收获和体会，鼓励他们发表自己的观点和建议。
教学延伸：
1. 家庭作业：鼓励幼儿与家人一起进行拜年角色扮演，加深家庭成员之间的情感交流。
2. 游戏活动：组织幼儿进行拜年游戏，让他们在游戏中体验拜年礼仪的乐趣和重要性。
3. 情感教育：通过故事、绘本和小组讨论等形式，引导幼儿表达自己的情感和感受，培养他们的情商和情感管理能力。
拜年幼儿园教案 篇三
拜年幼儿园教案
活动名称《拜年》
活动目的：
1、引导幼儿体验他人的情感和需要，学习对不同
2、感受过年的'欢乐及拜年的乐趣。
活动重点：对不同对象说不同的拜年祝语。
活动难点：知道能用各种不同的方法拜年。
活动准备：
1、各类道具（帽子、胡子、蝴蝶结、眼镜、领带等）若干。
2、拜年棋棋谱、棋子（黑白）若干
活动建议：创设氛围--引导参与--形成内化--延伸
一、创设氛围
1、引导幼儿玩拜年棋。
2、什么时候要拜年？过年什么事很开心？
二、引导参与
1、过年的时候要向哪些人拜年？
2、引导幼儿讨论如何给不同的人拜年。
三、形成内化
1、将幼儿分成两组，一组化妆成各种不同的人，另一
组向他们拜年。
2、交换游戏。
四、延伸
还有什么方法也可以给人拜年？
