染雾《毛毛虫》幼儿园小班美术教案 篇一
标题：用画笔打造多彩的毛毛虫
导入：让孩子们看一看教室里的绿植，有没有发现上面有一些小虫子在爬呢？这些小虫子就是毛毛虫。今天，我们要学习如何用画笔来画一只可爱的毛毛虫。
目标：通过本节课的学习，孩子们将学会使用画笔进行涂色，体验画画的乐趣，培养他们的观察力和动手能力。
步骤：
1. 准备工作：准备纸、画笔、颜料、水杯和毛巾。
2. 引导孩子们观察毛毛虫的形状和颜色，提问：毛毛虫是什么形状的？它是什么颜色的？
3. 让孩子们用铅笔在纸上画出毛毛虫的形状，然后再用画笔蘸取颜料进行涂色。可以提供不同颜色的颜料给孩子们选择，让他们自由发挥创造力。
4. 引导孩子们观察毛毛虫的花纹，提问：毛毛虫的身体上有什么花纹？让他们在画中加上相应的花纹。
5. 提醒孩子们注意使用画笔的技巧，如轻轻涂抹、画直线等。
6. 完成作品后，让孩子们展示自己的画，并互相欣赏。
延伸活动：
1. 可以鼓励孩子们用不同的颜色和形状画出多只毛毛虫，让他们发挥创造力。
2. 可以组织孩子们进行毛毛虫的比赛，评选出最漂亮的作品。
总结：通过本节课的学习，孩子们不仅学会了使用画笔进行涂色，还培养了他们的观察力和动手能力。希望孩子们能继续保持对美术的兴趣，不断发现身边的美丽事物，并用画笔将它们展现出来。
《毛毛虫》幼儿园小班美术教案 篇二
标题：用纸板和颜料制作毛毛虫手偶
导入：大家有没有玩过手偶呢？今天我们要用纸板和颜料来制作一只毛毛虫手偶，让我们一起动手吧！
目标：通过本节课的学习，孩子们将学会使用简单的工具和材料制作手偶，培养他们的动手能力和想象力。
步骤：
1. 准备工作：准备纸板、剪刀、颜料、画笔、胶水和毛毛球。
2. 引导孩子们观察毛毛虫的形状和颜色，提问：毛毛虫是什么形状的？它是什么颜色的？
3. 根据观察到的毛毛虫形状，在纸板上用铅笔画出毛毛虫的轮廓，并剪下来。
4. 让孩子们用颜料和画笔给纸板上的毛毛虫涂上颜色。可以提供不同颜色的颜料给孩子们选择，让他们自由发挥创造力。
5. 使用胶水将纸板的两端粘在一起，形成一个手偶的形状。
6. 在手偶上粘上一些彩色的毛毛球，代表毛毛虫的毛发。
7. 完成手偶后，让孩子们戴在手上，动起来，模仿毛毛虫的爬行动作。
延伸活动：
1. 可以让孩子们自由发挥，用不同的颜色和形状制作其他动物的手偶。
2. 可以组织孩子们进行手偶剧的表演，让他们发挥想象力，讲述自己创造的故事。
总结：通过本节课的学习，孩子们不仅学会了使用简单的工具和材料制作手偶，还培养了他们的动手能力和想象力。希望孩子们能继续保持对手工制作的兴趣，用自己的双手创造更多有趣的作品。
《毛毛虫》幼儿园小班美术教案 篇三
《毛毛虫》幼儿园小班美术教案范文
活动目标：
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画 。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
活动准备：
教具：范例一幅(毛毛虫)
学具：画好的树叶图每人一份，浆糊、各种不同颜色圆片片若干，毛巾人手一块。
活动过程：
1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示”毛毛虫” 。
提问：
这是什么？( 毛毛虫)
请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的？(圆片片)
那这个毛毛虫漂亮吗？(漂亮)
你们想做吗？(想)
2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作，教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
活动反思：
本次活动，我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩比较敏感。通过活动可以看出，幼儿的动手能力较好，做
不足之处：
范例稍微小了一点，另外由于教师非常紧张，使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。以后要在教学上多下功夫，多动点脑筋来提高幼儿的积极性。
小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。
