染雾老鹰捉小鸡幼儿园教案 篇一
在幼儿园的游戏活动中，老鹰捉小鸡是一种非常受欢迎的游戏。这个游戏不仅能够锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和观察力。本文将介绍如何设计一个老鹰捉小鸡的幼儿园教案，以帮助教师更好地组织这个游戏活动。
一、教育目标：
1. 锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力；
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；
3. 提高幼儿的观察力和判断力。
二、教学准备：
1. 游戏场地：室内或室外空旷的场地；
2. 标志物：使用不同颜色的布条作为小鸡的标志；
3. 角色扮演服装：准备几套鹰和小鸡的服装。
三、教学过程：
1. 游戏规则的讲解：
a. 选择几个幼儿扮演鹰，其他幼儿扮演小鸡；
b. 鹰的目标是捉住小鸡，小鸡的目标是逃离鹰的追逐；
c. 小鸡们可以通过躲藏、奔跑等方式来躲避鹰的追捕；
d. 当鹰捉到小鸡时，被捉到的小鸡变成鹰，继续追捕其他小鸡。
2. 游戏的进行：
a. 让幼儿们分别穿上鹰和小鸡的服装；
b. 鹰和小鸡站在起点位置，等待教师的指令；
c. 教师喊起“开始”后，鹰开始追捕小鸡；
d. 当鹰捉到小鸡时，被捉到的小鸡变成鹰，继续追捕其他小鸡；
e. 游戏时间可以根据幼儿的年龄和注意力来确定，一般为10-15分钟。
四、游戏的反思：
在游戏结束后，教师可以和幼儿们一起进行游戏的反思。可以让幼儿们分享他们在游戏中的感受和策略，让他们发表一些关于游戏规则和合作的看法。教师可以引导他们思考如何更好地逃离鹰的追捕，如何更好地配合队友等等。
通过这样的游戏活动，幼儿们可以在欢乐中学习，培养他们的身体素质和团队合作意识。同时，他们也能够提高观察力和判断力，在游戏中锻炼自己的思维能力。老鹰捉小鸡是一个简单而又有趣的游戏，相信幼儿们一定会喜欢并从中受益匪浅。
老鹰捉小鸡幼儿园教案 篇二
老鹰捉小鸡是一种流行的幼儿园游戏，它不仅能够锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的观察力和团队合作能力。本文将介绍一个创意的老鹰捉小鸡教案，通过添加一些新的规则和道具，使游戏更加有趣和富有挑战。
一、教育目标：
1. 锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力；
2. 培养幼儿的观察力和判断力；
3. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力；
4. 培养幼儿的创新思维和问题解决能力。
二、教学准备：
1. 游戏场地：室内或室外空旷的场地；
2. 标志物：使用不同颜色的布条作为小鸡的标志；
3. 角色扮演服装：准备几套鹰和小鸡的服装；
4. 道具：准备一些障碍物和躲藏点。
三、教学过程：
1. 游戏规则的讲解：
a. 选择几个幼儿扮演鹰，其他幼儿扮演小鸡；
b. 鹰的目标是捉住小鸡，小鸡的目标是逃离鹰的追逐；
c. 小鸡们可以通过躲藏、奔跑等方式来躲避鹰的追捕；
d. 当鹰捉到小鸡时，被捉到的小鸡变成鹰，继续追捕其他小鸡；
e. 添加一些障碍物和躲藏点，让小鸡们有更多的选择和挑战。
2. 游戏的进行：
a. 让幼儿们分别穿上鹰和小鸡的服装；
b. 鹰和小鸡站在起点位置，等待教师的指令；
c. 教师喊起“开始”后，鹰开始追捕小鸡；
d. 小鸡们可以利用障碍物和躲藏点来逃离鹰的追逐；
e. 当鹰捉到小鸡时，被捉到的小鸡变成鹰，继续追捕其他小鸡；
f. 游戏时间可以根据幼儿的年龄和注意力来确定，一般为15-20分钟。
四、游戏的反思：
在游戏结束后，教师可以和幼儿们一起进行游戏的反思。可以让幼儿们分享他们在游戏中的感受和策略，让他们发表一些关于游戏规则和合作的看法。教师可以引导他们思考如何更好地利用障碍物和躲藏点来逃离鹰的追捕，如何更好地与队友合作等等。
通过这样创意的老鹰捉小鸡游戏，幼儿们不仅能够锻炼身体，还能培养观察力和团队合作能力。同时，他们也能够通过面对障碍物和问题来培养创新思维和问题解决能力。这个教案将给幼儿们带来更多的乐趣和挑战，相信他们会在游戏中获得更多的成长和收获。
老鹰捉小鸡幼儿园教案 篇三
老鹰捉小鸡幼儿园教案
活动目标：
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老
鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见
状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的'孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？
现在我们出去做游戏，你
幼儿：听话
二、开始游戏
（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）
师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)
幼儿：老鹰来了
师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)
三、归纳总结
游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
四、儿歌韵律，放松活动
孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！
教学反思：
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
