染雾幼儿园大班《移动的墙》教案 篇一
幼儿园大班《移动的墙》教案
教案名称：幼儿园大班《移动的墙》教案
适用年龄：4-5岁
教案目标：通过游戏的方式培养幼儿的合作能力和创造力，提高幼儿的思维能力和想象力。
教学内容：游戏《移动的墙》
教学准备：
1. 游戏《移动的墙》的道具：大块的卡纸、画笔、剪刀、胶水、颜料等。
2. 游戏规则和指导语。
教学过程：
1. 游戏准备
- 教师准备好游戏所需的道具，将大块的卡纸剪成墙的形状，并用画笔和颜料给墙上色。
- 将墙的卡纸用胶水粘在一个可以移动的背景板上。
2. 游戏引导
- 教师向幼儿们介绍游戏的规则和背景故事：在一个神奇的城市里，有一面可以移动的墙，它可以变成任何形状，可以帮助人们解决各种问题。今天，我们要一起来探索这面神奇的墙吧！
- 教师示范游戏的玩法：将移动的墙放在一个位置，然后幼儿们可以用自己的想象力和创造力，决定墙应该移动到哪个位置，或者变成什么形状，来解决问题。
3. 游戏实践
- 分成小组，每个小组轮流进行游戏。
- 每个小组选择一个队长，队长负责决定墙的位置和形状。
- 幼儿们可以先自由发挥，然后让他们讲解他们的想法和决策。
- 在游戏过程中，教师可以引导幼儿们思考和讨论，鼓励他们提出自己的想法，并帮助他们解决问题。
- 游戏结束后，教师可以和幼儿们一起总结游戏的过程和收获，鼓励他们分享自己的体验和感受。
教学延伸：
1. 在游戏结束后，教师可以组织幼儿们进行绘画活动，让他们画出自己想要的移动墙的形状和颜色。
2. 在绘画活动中，教师可以鼓励幼儿们发挥想象力，画出各种各样的移动墙，然后进行展示和分享。
3. 教师还可以引导幼儿们进行角色扮演，让他们扮演不同的角色，通过移动墙来解决问题，培养他们的合作能力和表达能力。
幼儿园大班《移动的墙》教案 篇二
幼儿园大班《移动的墙》教案
教案名称：幼儿园大班《移动的墙》教案
适用年龄：4-5岁
教案目标：通过游戏的方式培养幼儿的合作能力和创造力，提高幼儿的思维能力和想象力。
教学内容：游戏《移动的墙》
教学准备：
1. 游戏《移动的墙》的道具：大块的卡纸、画笔、剪刀、胶水、颜料等。
2. 游戏规则和指导语。
教学过程：
1. 游戏准备
- 教师准备好游戏所需的道具，将大块的卡纸剪成墙的形状，并用画笔和颜料给墙上色。
- 将墙的卡纸用胶水粘在一个可以移动的背景板上。
2. 游戏引导
- 教师向幼儿们介绍游戏的规则和背景故事：在一个神奇的城市里，有一面可以移动的墙，它可以变成任何形状，可以帮助人们解决各种问题。今天，我们要一起来探索这面神奇的墙吧！
- 教师示范游戏的玩法：将移动的墙放在一个位置，然后幼儿们可以用自己的想象力和创造力，决定墙应该移动到哪个位置，或者变成什么形状，来解决问题。
3. 游戏实践
- 分成小组，每个小组轮流进行游戏。
- 每个小组选择一个队长，队长负责决定墙的位置和形状。
- 幼儿们可以先自由发挥，然后让他们讲解他们的想法和决策。
- 在游戏过程中，教师可以引导幼儿们思考和讨论，鼓励他们提出自己的想法，并帮助他们解决问题。
- 游戏结束后，教师可以和幼儿们一起总结游戏的过程和收获，鼓励他们分享自己的体验和感受。
教学延伸：
1. 在游戏结束后，教师可以组织幼儿们进行绘画活动，让他们画出自己想要的移动墙的形状和颜色。
2. 在绘画活动中，教师可以鼓励幼儿们发挥想象力，画出各种各样的移动墙，然后进行展示和分享。
3. 教师还可以引导幼儿们进行角色扮演，让他们扮演不同的角色，通过移动墙来解决问题，培养他们的合作能力和表达能力。
幼儿园大班《移动的墙》教案 篇三
幼儿园大班《移动的墙》教案模板
活动目的：
1.学习看线路图、手势和听口令协调的行进快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并坚持一定的时间。
2. 体验共同游戏的乐趣。
3. 考验小朋友们的`反应能力，锻炼他们的个人能力。
4. 提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
线路示意图、序号停靠牌、跑步音乐、喜洋洋图片
活动过程：
一 、活动前的准备
二、练习快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的动作师：小司机，站六排，好象汽车就要开，谁来开?
幼儿：我来开。
师：别着急，听我说，照我做。我们一起学本领。
幼儿在教师的带领下，结合儿歌练习快跑、下
三、玩游戏"移动的墙"，并感受共同游戏乐趣师：小司机们都学会了本领，我们准备出发了。可小司机在路上要懂得遵守交通规则，所以，要看指挥员的指挥、听口令、并学会看路线图。
玩法：
1.快跑--汽车启动、加油门，加速开得快(移动第一次);慢跑--汽车减速开得慢(移动地第两次);下蹲跑--汽车下坡(移动第三次);起踵跑--汽车上坡(移动第四次)幼儿行进跑的过程配上相应的音乐，增强游戏的气氛;
2.移动第一次后，将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片，以游戏的口吻坐上每辆公共汽车，图片贴在每一队排头小朋友的身上。队伍前后移动四、随着《交通安全歌》的音乐节奏做放松动作。
教学反思：
本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑"，成长为一名优秀的幼儿教师.
小百科：墙释义为墙本意是房屋或园场周围的障壁。
