染雾幼儿科学现象活动 篇一
幼儿科学现象活动是指通过观察、实验和探索，让幼儿亲身体验和感知各种科学现象的活动。这种活动不仅能够培养幼儿的科学兴趣和探索精神，还能够促进幼儿的思维发展和动手能力的提高。下面我将介绍一种有趣的幼儿科学现象活动——“彩虹试验”。
首先，准备一张白纸和一杯水。将白纸竖立在水平面上，让幼儿们用水果汁、食用色素或者水彩笔在纸上画上不同的颜色。然后，将水倒入杯子中，让幼儿们观察水的颜色。
接下来，让幼儿们用一根棉签蘸取一点洗涤剂，轻轻地触碰水的表面。他们会惊奇地发现，水面上会出现一个美丽的彩虹圈。这是因为洗涤剂中的表面活性剂会破坏水的表面张力，使水分子分散在纸上的颜色之间，产生彩虹圈的效果。
这个活动不仅能够让幼儿们观察到彩虹的形成过程，还能够培养他们的观察力和思维能力。在活动结束后，可以引导幼儿们进行讨论，让他们自己总结和解释彩虹的形成原理。通过这种方式，幼儿们不仅能够学到科学知识，还能够培养他们的思维能力和动手能力。
幼儿科学现象活动 篇二
幼儿科学现象活动是一种培养幼儿科学兴趣和探索精神的有效方式。下面我将介绍一种有趣的幼儿科学现象活动——“浮力实验”。
首先，准备一个大碗和一些不同形状的物体，比如纸张、塑料球、橡皮泥等。将碗装满水，让幼儿们观察水的表面。
然后，让幼儿们一个个将物体放入水中，观察物体在水中的浮力。他们会发现，有些物体会浮在水面上，有些物体会沉在水底，还有一些物体会悬浮在水中。这是因为物体的密度和水的密度不同，导致物体在水中的浮力不同。
接下来，可以让幼儿们尝试一些有趣的实验。比如，将纸张揉成一团，然后放入水中，他们会发现纸张会漂浮在水面上。这是因为纸张的密度比水的密度小，所以纸张会受到浮力的作用而浮起来。又比如，将橡皮泥揉成一个小球，然后放入水中，他们会发现橡皮泥会沉入水底。这是因为橡皮泥的密度比水的密度大，所以橡皮泥会受到浮力的作用而沉到水底。
通过这个活动，幼儿们不仅能够观察和感知浮力的现象，还能够培养他们的观察力和动手能力。在活动结束后，可以引导幼儿们进行讨论，让他们自己总结和解释浮力的原理。通过这种方式，幼儿们不仅能够学到科学知识，还能够培养他们的思维能力和动手能力。
幼儿科学现象活动 篇三
活动目的：
1、运用以有经验，尝试用各种办法解决问题。
2、学会运用统计的方法进行比较。
3、感受有趣的科学现象，激发幼儿的探索欲望。
活动准备：小毛巾、大块积木若干，海绵、卫生纸、玻璃瓶、塑料瓶、小桶、小盆、水若干，胶管、石子若干，虹吸现象实验材料。
活动过程：
一、看图，幼儿运用已有经验回答解决的
办法。(图上有一个小桶，内装满水，另有一个空盆。)
老师提问：不用倒的方法，怎样将小桶里的水运到空盆里去?
二、操作活动：
1、进入操作场地，幼儿根据老师提供的材料进行设想，找出合适的操作材料。
2、幼儿交换自己的设想和想法
3、进行操作，验证自己的.设想。老师巡回指导。
三、幼儿分享操作感受。
1、你选择的是什么材料，是怎样操作的?
2、通过操作觉得哪些材料能够帮助将水转移到另一个空盆里。
四、比较三种方法的实效性。
1、共同找出可行的三种方法，(用杯子舀、用体积大的材料压、用吸水的材料转移)通过比赛的方式感受每个方法的实用效果。
幼儿自由选择一种方法，进行比较。
2、老师出示准备好的统计表格，请幼儿用 或 表达自己的意见。
3、老师和幼儿一起通过统计表格比较三种方法。
五、老师引导幼儿小结出今天实验的收获。
六、老师演示虹吸现象，激发幼儿探索科学的兴趣。
