染雾幼儿园小班体育游戏教案《赶小猪》含反思 篇一
标题：幼儿园小班体育游戏教案《赶小猪》
教学目标：
1. 培养幼儿的协作能力和团队意识。
2. 锻炼幼儿的肢体协调能力和反应能力。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
教学内容：
1. 游戏目标：幼儿园小班分为两组，一组扮演小猪，另一组扮演猎人，猎人需要赶走小猪。
2. 游戏规则：小猪需要在规定的区域内移动，猎人则需要尽量赶走小猪。小猪被赶走后，猎人得一分，小猪成功逃脱则得一分。
3. 游戏时间：每轮游戏时间为5分钟。
教学步骤：
1. 分组：将幼儿分为两组，一组扮演小猪，另一组扮演猎人。
2. 解释游戏目标和规则：向幼儿简单解释游戏目标和规则，并强调团队合作的重要性。
3. 示范游戏：老师示范游戏流程和技巧，鼓励幼儿参与并提供积极的反馈。
4. 分组游戏：让幼儿分组进行游戏，老师在旁边引导和监督游戏的进行。
5. 游戏结束：游戏时间结束后，统计每组的得分，并给予肯定和鼓励。
反思：
在教学过程中，我发现幼儿对游戏的规则和目标理解较快，能够积极参与游戏。他们在游戏中互相合作，努力赢得胜利。但是也有部分幼儿在游戏中表现得过于激动，不注意他人的安全。下次教学中，我会更加注重安全教育，引导幼儿在游戏中保持冷静和自控，养成良好的游戏行为习惯。此外，我还会加入一些变化和挑战，让游戏更有趣，激发幼儿的学习兴趣和动力。
幼儿园小班体育游戏教案《赶小猪》含反思 篇二
标题：幼儿园小班体育游戏教案《赶小猪》
教学目标：
1. 培养幼儿的团队意识和合作能力。
2. 提高幼儿的运动技能和反应能力。
3. 培养幼儿的注意力和观察力。
教学内容：
1. 游戏目标：幼儿园小班分为两组，一组扮演小猪，另一组扮演猎人，猎人需要赶走小猪。
2. 游戏规则：小猪需要在规定的区域内移动，猎人则需要尽量赶走小猪。小猪被赶走后，猎人得一分，小猪成功逃脱则得一分。
3. 游戏时间：每轮游戏时间为10分钟。
教学步骤：
1. 分组：将幼儿分为两组，一组扮演小猪，另一组扮演猎人。
2. 解释游戏目标和规则：向幼儿详细解释游戏目标和规则，引导幼儿思考如何制定最佳策略。
3. 示范游戏：老师示范游戏流程和技巧，并提供一些游戏策略的建议。
4. 分组游戏：让幼儿分组进行游戏，鼓励幼儿展示团队合作和个人技能。
5. 游戏结束：游戏时间结束后，统计每组的得分，并给予肯定和鼓励。
反思：
在教学过程中，我发现幼儿在游戏中能够积极合作，尝试不同的游戏策略。他们通过观察和思考，不断调整自己的行动，提高了游戏的成功率。然而，有一些幼儿在游戏中表现得过于竞争，忽视了团队合作的重要性。下次教学中，我会更加强调团队合作的意义，并提供一些团队协作的训练活动，帮助幼儿理解合作的重要性。此外，我还会根据幼儿的兴趣和能力，设计更多的游戏变化和挑战，提高他们的参与度和学习效果。
幼儿园小班体育游戏教案《赶小猪》含反思 篇三
幼儿园小班体育游戏教案《赶
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班体育游戏教案《赶小猪》含反思，欢迎阅读与收藏。
一、活动内容：
赶小猪
二、活动目标：
1.练习持物控球跑,提高控制能力。
2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
3.通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。
4.能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。
5.发展身体协调性。
6.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
三、活动准备：
皮球、小棍、小椅子若干张。
四、活动过程：
1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。
准备活动--队列练习。
幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。
2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。
3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。
4.小猪去郊游:
(1)介绍郊游的.行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。
5.送小猪回家。
游戏活动--赶小猪。
老师交代游戏名称和玩法。
教师示范赶小猪的动作。
幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探索"赶小猪"的方法，老师巡回指导和观察。
老师让幼儿说说"我是怎么赶的"，请个别幼儿示范。
幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。
6.小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好。
活动反思：
许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。
