幼儿园大班科学教案《动物知天气》 篇一
动物是自然界的一部分,它们与我们人类一样,也可以感受到天气的变化。通过观察动物的行为和生活习性,我们可以了解天气的变化,并做出相应的预测。本次科学教案的目标就是让幼儿通过观察动物来了解天气。
一、教学目标
1.让幼儿了解动物可以通过行为来预测天气。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.启发幼儿探索和发现,培养幼儿的科学思维。
二、教学准备
1.图片或视频资料,展示不同动物的行为。
2.一些常见的动物模型或玩具。
三、教学过程
1.引入
通过展示一些图片或视频,让幼儿观察不同动物的行为,引导幼儿思考动物和天气之间的关系。例如,鸟儿飞得很高,是不是说明天气晴朗?蜜蜂忙着采花,是不是说明天气温暖?
2.观察动物行为
让幼儿分组,每个小组观察一种动物的行为,记录下来。可以选择蚂蚁、鱼、猫等常见的动物。幼儿可以观察动物的行走、吃东西、睡觉等习性,通过这些行为来预测天气。
3.分组讨论
让每个小组分享他们观察到的动物行为,让其他小组猜测这些行为与天气的关系。通过讨论,引导幼儿总结出一些规律,例如,蚂蚁搬东西很忙碌,可能是要下雨了;猫咪躺在阳光下晒太阳,说明天气温暖。
4.展示和总结
让每个小组展示他们观察到的动物行为和预测的天气。通过展示和讨论,总结出动物行为与天气之间的关系。
五、延伸活动
1.观察家中的宠物动物,看它们的行为能否预测天气。
2.自己设计一个小实验,观察动物在不同天气下的行为变化。
幼儿园大班科学教案《动物知天气》 篇二
动物是自然界中的一个重要组成部分,它们不仅是我们的朋友,还可以帮助我们预测天气。通过观察动物的行为和生活习性,我们可以了解天气的变化,并做出相应的预测。本次科学教案的目标就是让幼儿通过观察动物来了解天气。
一、教学目标
1.让幼儿了解动物可以通过行为来预测天气。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.启发幼儿探索和发现,培养幼儿的科学思维。
二、教学准备
1.图片或视频资料,展示不同动物的行为。
2.一些常见的动物模型或玩具。
三、教学过程
1.引入
通过展示一些图片或视频,让幼儿观察不同动物的行为,引导幼儿思考动物和天气之间的关系。例如,鸟儿飞得很高,是不是说明天气晴朗?蜜蜂忙着采花,是不是说明天气温暖?
2.观察动物行为
让幼儿分组,每个小组观察一种动物的行为,记录下来。可以选择蚂蚁、鱼、猫等常见的动物。幼儿可以观察动物的行走、吃东西、睡觉等习性,通过这些行为来预测天气。
3.分组讨论
让每个小组分享他们观察到的动物行为,让其他小组猜测这些行为与天气的关系。通过讨论,引导幼儿总结出一些规律,例如,蚂蚁搬东西很忙碌,可能是要下雨了;猫咪躺在阳光下晒太阳,说明天气温暖。
4.展示和总结
让每个小组展示他们观察到的动物行为和预测的天气。通过展示和讨论,总结出动物行为与天气之间的关系。
五、延伸活动
1.观察家中的宠物动物,看它们的行为能否预测天气。
2.自己设计一个小实验,观察动物在不同天气下的行为变化。
幼儿园大班科学教案《动物知天气》 篇三
关于幼儿园大班科学教案《动物知天气》
幼儿园大班教案
活动目标
1.激发幼儿的好奇心,表现欲,提高其探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感。
2.尝试根据动物的特殊表现判断天气,知道动物的表现和天气变化是有一定的关系的。
3.初步了解自然界中,动物与天气的关系。
幼儿园课件
活动过程
一、导入
1.了解人们是如何知道天气变化的
教师:今天的天气真好呀,太阳晒得我们暖暖的。
我们怎么才能知道明天的天气呢?
(幼儿根据自己的生活经验回答:可以看电视、天广播,看听其中的天气预报)
2.你们知道吗,有一些小动物呀有一种特殊的本领,它们也能为我们预报天气。
你们知道小动物是怎么知道天气的变化的吗?
(幼儿根据自己的生活经验回答)
二、展开
1.了解下雨前小动物的特殊表现。
播放课件演示
(1)蚂蚁搬家
它们是谁?在做什么呀?为什么要这样做?
小蚂蚁为什么要搬家?
(2)蜻蜓为什么飞的这么低呢?
什么时候蜻蜓要低飞呢?
(3)燕子低飞
看!在天空中飞翔的小燕子,飞到什么地方了?
(4)小鱼水上游
小鱼争抢着往上游,都快游出水面了?
(5)乌龟“冒汗”
这些小动物在天气变化之前有一些特殊的表现。
请你跟旁边的`小朋友讨论一下。
你知道它们是怎样来为我们预报天气的吗?
2.观看课件,幼儿回答讨论结果。
小鱼水上游要下雨,
燕子低飞要下雨,
蜻蜓低飞要下雨,
乌龟“冒汗”要下雨。
3.小结:
刚才看了那么多小动物的表现,我们知道了下雨之前气候总有一些变化。有哪些变化呢?
(空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等)
一些动物能感受到这些变化,所以就表现出一些反常的现象,
人们掌握了这
些规律,就能预知天气的变化了。”4.听一听
(1)刚才我们是通过观察小动物的变化预知天气的,
农民伯伯不仅能通过看小动物的表现来判断天气,
他们还能通过小动物的叫声来判断天气的变化呢?
(2)课件演示:青蛙和知了
青蛙和知了一般在什么时候叫呀?
(幼儿讨论。)
教师小结:天晴青蛙捉虫静悄悄,树上知了声声叫,下雨知了无声响,青蛙呱呱叫。
三、活动延伸
请小朋友平时仔细观察一下,还有哪些动物在天气变化以前也有一些特殊的表现。