染雾幼儿园小班制作螃蟹的美术活动教学设计 篇一
标题：欢乐制作螃蟹手工艺品
教学目标：
1. 培养幼儿对螃蟹形态的认知；
2. 提升幼儿的动手能力和创造力；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 纸盘、纸杯、纸碗等废旧材料；
2. 彩色纸、颜料、剪刀、胶水等美术工具；
3. 螃蟹的图片或模型。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
教师出示螃蟹的图片或模型，向幼儿介绍螃蟹的特点和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 材料准备（5分钟）
教师准备好所需的废旧材料和美术工具，并将它们分发给每个小组。
3. 制作螃蟹的身体（10分钟）
指导幼儿使用纸盘或纸碗作为螃蟹的身体，可以用颜料或彩色纸进行装饰。
4. 制作螃蟹的脚和爪子（10分钟）
指导幼儿使用彩色纸剪出螃蟹的脚和爪子，并将它们粘贴在身体上。
5. 制作螃蟹的眼睛和嘴巴（10分钟）
指导幼儿使用彩色纸剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，并将它们粘贴在身体上。
6. 制作螃蟹的鳃（5分钟）
指导幼儿使用彩色纸剪出螃蟹的鳃，并将它们粘贴在身体上。
7. 完成作品展示（5分钟）
每个小组展示他们制作的螃蟹手工艺品，并进行简单的评价和分享。
8. 温故知新（5分钟）
教师向幼儿复习螃蟹的形态特点和生活习性，巩固他们的学习成果。
9. 游戏延伸（10分钟）
设计螃蟹相关的游戏，如模仿螃蟹的爬行动作，或是模拟螃蟹寻找食物的过程，让幼儿在游戏中进一步体验螃蟹的乐趣。
教学反思：
通过这个美术活动，幼儿不仅能够了解螃蟹的形态特点，还能发挥自己的创造力和动手能力，制作出独特的螃蟹手工艺品。同时，通过小组合作，幼儿还能培养团队合作意识和交流能力。这样的活动既能让幼儿在玩中学，又能培养他们的综合能力，是一种寓教于乐的有效教学方法。
幼儿园小班制作螃蟹的美术活动教学设计 篇二
标题：动手制作有趣的螃蟹手串
教学目标：
1. 培养幼儿对螃蟹的认知；
2. 提升幼儿的动手能力和创造力；
3. 培养幼儿的细致观察力和耐心。
教学准备：
1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色绳子等美术工具；
2. 螃蟹的图片或模型。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
教师出示螃蟹的图片或模型，向幼儿介绍螃蟹的特点和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 材料准备（5分钟）
教师准备好彩色纸、剪刀、胶水和彩色绳子，并将它们分发给每个幼儿。
3. 制作螃蟹的身体和脚（15分钟）
指导幼儿使用彩色纸剪出螃蟹的身体和脚，并将它们用胶水粘贴在一起。
4. 制作螃蟹的爪子（10分钟）
指导幼儿使用彩色纸剪出螃蟹的爪子，并将它们粘贴在身体上。
5. 制作螃蟹的眼睛和嘴巴（10分钟）
指导幼儿使用彩色纸剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，并将它们粘贴在身体上。
6. 穿线制作手串（10分钟）
指导幼儿使用彩色绳子穿过螃蟹的身体，制作成有趣的螃蟹手串。
7. 完成作品展示（5分钟）
每个幼儿展示他们制作的螃蟹手串，并进行简单的评价和分享。
8. 温故知新（5分钟）
教师向幼儿复习螃蟹的形态特点和生活习性，巩固他们的学习成果。
9. 游戏延伸（10分钟）
设计螃蟹相关的游戏，如将螃蟹手串放入一个装满沙子的盒子中，让幼儿用双手模仿螃蟹挖沙的动作，寻找手串，并进行比赛。
教学反思：
通过这个美术活动，幼儿不仅能够了解螃蟹的形态特点，还能发挥自己的创造力和动手能力，制作出有趣的螃蟹手串。同时，通过穿线的过程，幼儿还能培养细致观察力和耐心。这样的活动既能让幼儿在玩中学，又能培养他们的综合能力，是一种寓教于乐的有效教学方法。
幼儿园小班制作螃蟹的美术活动教学设计 篇三
幼儿园小班制作螃蟹的美术活动教学设计
教学要求：
1、在观察螃蟹的基础上，用各种材料做螃蟹。
2、激发幼儿对做做玩玩的兴趣，培养幼儿大胆表，自由创造。
教学准备：材料：橡皮泥、彩纸、火柴、剪刀、双面胶、固体胶、橘子皮、瓶盖等废旧物品。
环境：积木搭的蟹塘，内有实物螃蟹，教师用各种材料做的螃蟹
范例：长条纸折螃蟹的步骤图。
重点与难点：
重点：用各种材料做螃蟹。
难点：用长条纸根据示范图做蟹。
设计思路：前一阶段幼儿通过参观农贸市场及爱家乡的谈话，知道了螃蟹是崇明的特产。上周语言活动“小螃蟹找工作”，更加深了幼儿对螃蟹的`兴趣。因此设计本活动，让幼儿在观察螃蟹外型特征的基础上，用各种材料大胆表现，自由创造做出各种螃蟹，从而提高幼儿的表现能力。
活动流程：欣赏重现--联想创作--展现交流
一、欣赏重现
1、去蟹塘观察
谈谈螃蟹的外型特征，看看还有哪些螃蟹.
2、我们一起来做螃蟹,请小朋友讲讲可以用什么做。
3、老师介绍：我用长条纸也做了螃蟹，你们想知道是怎么做的吗？请你自己动脑筋，看着步骤图，自己折。
二、联想创作
1、 请小朋友自由选择材料做螃蟹。
2、 重点观察用长条纸做螃蟹的幼儿。
3、 启发幼儿用多种材料有机结合，大胆表现。
三、展现交流
1、 让幼儿把自己制作的螃蟹送至蟹塘。
2、 给同伴介绍自己制作的螃蟹，一起分享成功的喜悦。
