染雾给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿幼儿园音乐教学设计 篇一
在幼儿园的音乐教学中，我们可以设计一堂特殊的课程，让孩子们给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿。这样的课程不仅可以增进孩子们与爷爷奶奶之间的感情，也能够促进孩子们的音乐感知和身体协调能力的发展。
首先，我们可以选择一些动感的音乐作为背景音乐，例如欢快的儿童歌曲或者快节奏的舞曲。这样的音乐能够引起孩子们的兴趣和注意力，同时也能够激发他们的活力和动力。
接下来，我们可以引导孩子们学习如何给爷爷奶奶敲敲背。我们可以先给孩子们示范一下正确的敲背方法，例如用手轻轻拍击爷爷奶奶的背部，力度要适中，不要太轻或太重。然后，我们可以让孩子们分成小组，互相练习敲背的动作。每个小组可以由一名孩子担任“敲背师”，其他小组成员则扮演爷爷奶奶的角色。通过模拟敲背的场景，孩子们能够更好地理解和掌握敲背的技巧。
同时，我们也可以加入一些有趣的动作和节奏。例如，可以让孩子们在敲背的同时，配合音乐的节奏进行踢腿或者拍手。这样的动作能够提高孩子们的身体协调能力，同时也能够增添乐趣和趣味性。
在敲背的过程中，我们还可以加入一些互动环节。例如，可以让孩子们与爷爷奶奶进行眼神交流，通过眼神传递情感和关爱。同时，我们也可以鼓励孩子们与爷爷奶奶交流，例如询问他们的感受或者分享自己的心情。这样的互动可以增进孩子们与爷爷奶奶之间的情感交流，培养孩子们的社交能力和情感表达能力。
最后，在敲背的结束时，我们可以选择一首温馨的歌曲作为结束曲。这样的歌曲能够给孩子们和爷爷奶奶带来放松和愉悦的感觉。同时，我们也可以鼓励孩子们与爷爷奶奶一起唱歌，共同享受音乐的魅力。
通过这样的音乐教学设计，孩子们不仅能够学会如何给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，还能够提高他们的音乐感知和身体协调能力。同时，这样的活动也能够增进孩子们与爷爷奶奶之间的感情，促进家庭的和谐与亲密。
给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿幼儿园音乐教学设计 篇三
给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿幼儿园音乐教学设计
设计思路：
现在的幼儿都是独生子女，在家中都是被爷爷奶奶、爸爸妈妈捧在手心里疼的孩子
活动目标：
1、 愿意讲讲祖辈给我们做过的事情，体会祖辈的辛苦。
2、 初步感受、理解歌曲内容，激发幼儿想唱的热情。
活动准备：
爷爷、奶奶的头饰、磁带、录音机等。
活动过程：
一、讲讲祖辈给我们做过的事
1、爷爷奶奶喜欢你吗？他们为你做了些什么事情？
2、你喜欢他们吗？你又为他们做了些什么事情呢？
3、我看到有些孩子特别喜欢自己的爷爷奶奶，你们看看他们是怎么样为爷爷奶奶做事的。
小结：爷爷奶奶对我们的照顾是无微不至，我们也可以给爷爷奶奶端茶倒水、给他们吃一些水果，让爷爷奶奶知道我们也是很爱他们的。
二、听音乐，说说我们能为祖辈做什么
1、听音乐。
2、歌曲里的好宝宝为爷爷、奶奶做什么了？
3、除了敲敲背捶捶腿还能做什么？
小结：原来我们可以为他们做很多事情呢。你们愿意回家做吗？
三、学唱歌曲
1、熟悉歌词，帮助幼儿理解“撒娇、忙得欢”等词语。
2、学唱过程中，着重指出休止符的唱法，唱到休止符停顿一下。
3、引导幼儿边唱边做动作，学给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿的样子。
小结：原来我们还可以为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，但是记得敲得时候要轻一点不要太重，要不然爷爷奶奶要痛的。
四、体验游戏
1、我们也来为给爷爷奶奶捶捶腿吧。
2、请男孩女孩自由组合，一个当爷爷或奶奶，一个当宝宝，宝宝给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿。结束后换角色。
3、可以游戏数次。
小结：我们的小朋友给“爷爷奶奶”敲得真舒服啊，他们说谢谢你们哦。
