染雾幼儿园音乐教案：小海军 篇一
在幼儿园音乐教学中，我们可以通过引入小海军的主题来激发幼儿们的兴趣和参与度。小海军的形象可爱、生动，可以帮助孩子们更好地理解音乐知识，同时也能够培养他们的音乐欣赏能力和合作精神。
一、教学目标
1. 帮助幼儿了解小海军形象，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
2. 学习并掌握一首海军进行曲，培养幼儿的节奏感和合作能力。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力，通过欣赏不同海洋音乐，增加他们对音乐的理解和感受。
二、教学准备
1. 小海军形象的图片或海报。
2. 海军进行曲的音乐。
3. 海洋音乐的录音或视频。
三、教学过程
1. 引入小海军形象，展示图片或海报让幼儿们认识小海军。通过简单的介绍，让幼儿们对小海军产生兴趣。
2. 播放海军进行曲的音乐，让幼儿们跟随节奏拍手或跳舞。教师可以示范动作，引导幼儿们模仿。
3. 分成小组，每个小组选择一种乐器进行伴奏，其他幼儿一起唱海军进行曲。教师可以在伴奏的过程中给予指导和调整，帮助幼儿们找到正确的节奏。
4. 欣赏海洋音乐，教师可以播放一些有关海洋的音乐，如海浪声、海鸥叫声等。引导幼儿们仔细聆听，感受音乐中的美妙和海洋的神奇。
5. 让幼儿们自由发挥，用声音模仿海洋中的各种声音，如海浪声、海鸥叫声、鱼儿游泳的声音等。教师可以引导他们分组进行创作和表演。
6. 结束课程，回顾今天学习的内容，鼓励幼儿们分享自己的感受和体会。
通过这样的音乐教学，幼儿们不仅能够学习到音乐知识，还能培养他们的合作能力、创造力和音乐欣赏能力。小海军的形象和海洋音乐的引入，能够让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习，激发他们对音乐的热爱和兴趣。
幼儿园音乐教案：小海军 篇二
在幼儿园音乐教学中，通过引入小海军的主题，我们可以进行一系列有趣的活动，帮助幼儿们更好地理解音乐知识，培养他们的音乐表达能力和创造力。
一、教学目标
1. 帮助幼儿认识小海军形象，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
2. 学习并掌握一首小海军的歌曲，培养幼儿的音乐表达能力和节奏感。
3. 通过创作小海军的舞蹈，培养幼儿的创造力和合作精神。
二、教学准备
1. 小海军形象的图片或海报。
2. 小海军的歌曲音频或视频。
3. 舞蹈教学的音乐和舞蹈动作示范。
三、教学过程
1. 引入小海军形象，展示图片或海报让幼儿们认识小海军。通过简单的介绍，让幼儿们对小海军产生兴趣。
2. 播放小海军的歌曲，教师可以先进行整体学习，让幼儿们跟随节奏拍手或跳舞。然后逐句教唱，让幼儿们跟着唱歌。
3. 引导幼儿们创作小海军的舞蹈动作。教师可以给出一些关于海军的形象和动作的提示，让幼儿们自由发挥，创作自己的舞蹈。
4. 分组进行舞蹈表演，每个小组可以根据自己的创意和舞蹈动作，进行表演。教师可以给予鼓励和指导，帮助幼儿们克服困难，完成表演。
5. 结束课程，回顾今天学习的内容，鼓励幼儿们分享自己的感受和体会。
通过这样的音乐教学，幼儿们不仅能够学习到音乐知识，还能培养他们的表达能力、创造力和合作精神。小海军的形象和舞蹈创作的引入，能够激发幼儿们的想象力和创造力，让他们在享受音乐的同时，展示自己的才艺和表达能力。
幼儿园音乐教案：小海军 篇三
幼儿园音乐教案：小海军
一． 活动目标：
1． 感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受
2． 能根据歌词创编“小海军”的不同动作。
3． 积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武
二． 活动准备：
1． 与幼儿共同收集有关海军的'资料。
2． 准备有关还在海上活动的图片和海军帽子若干。
3． 准备音乐磁带，录音机。
三． 活动过程：
1．导入语
师：是谁一直在保卫着我们的国家，让我们生活得快乐，幸福？
2．出示海军图片，让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。
师：我们在平时的生活中是警察叔叔在保护我们的安全，可是在还还是海军在保卫着我们的国家。
3．播发歌曲音乐磁带，让幼儿熟悉旋律。
师：小朋友刚才听到了什么，请个别小朋友告诉老师。
4．教师帮助幼儿理解歌曲内容。
师：刚刚我们一起听到的歌曲就是表现海军保卫我们国家的事情，有哪个小朋友听出了歌曲里面唱的是什么的？你们听到，这首歌曲有什么样的感觉呢。能用什么动作来表现这首歌曲吗？
5．启发幼儿通过表演，帮助幼儿理解歌词内容。
师：我们请想好动作的小朋友来表演小海军，其他的小朋友再想一想还有没有更好看的动作可以表现。我们表演小海军的时候应该怎么样呢。
6．（二）表演音乐
1、幼儿随音乐自由表演，教师用心留意幼儿自编的动作。
2、逐句编动作，
如：请几个幼儿编“我是小海军开着小炮艇”的动作，然后由大家挑选合适动作。
3、教师将幼儿挑选的动作组合起来，帮助幼儿明确动作顺序，并和幼儿共同表演。
