染雾幼儿园中班美术活动设计教案 篇一
标题：用色彩创作——幼儿园中班美术活动设计教案
引言：色彩是美术创作中非常重要的元素之一，通过色彩的运用，可以让作品更加生动和有趣。本次活动旨在引导中班幼儿通过色彩的运用，进行创作，培养他们的观察力和艺术表现能力。
一、活动准备：
1. 准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、彩色纸、颜料等。
2. 准备一些色彩丰富的图片或物体作为参考。
3. 准备画板、画笔、水杯等绘画工具。
4. 在教室内设置绘画区域，并提前准备好画纸和绘画工具。
二、活动过程：
1. 导入：通过观察图片或物体，向幼儿介绍不同的颜色，引导幼儿观察并描述不同颜色的特点。
2. 演示：教师可以选择一个主题，例如水果、动物等，展示一幅色彩丰富的作品，并向幼儿解释创作过程和使用的颜色。
3. 创作：给予幼儿自由创作的机会，提供各种颜色的绘画工具和纸张，让幼儿根据自己的想法和感受创作作品。
4. 分享：鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学，并邀请他们分享作品背后的创作意图和感受。
5. 总结：引导幼儿回顾本次活动，让他们总结使用不同颜色的体验和感受。
三、教学目标：
1. 培养幼儿对色彩的观察力和辨别能力。
2. 提高幼儿的艺术表现能力和创造力。
3. 培养幼儿对美的感受和表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
四、教学重点：
1. 引导幼儿观察和辨别不同的颜色。
2. 鼓励幼儿自由创作，培养他们的艺术表现能力。
3. 通过分享和交流，培养幼儿的沟通能力和团队合作意识。
五、教学扩展：
1. 可以邀请艺术家或美术老师来幼儿园进行专业的美术指导和讲座。
2. 组织幼儿参观美术馆，让他们接触更多的艺术作品和文化。
3. 组织幼儿参加绘画比赛或展览，展示他们的创作成果。
六、教学评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿创作的作品，并评价其色彩运用和创意性。
通过这样的活动设计，可以培养中班幼儿对色彩的观察和辨别能力，提高他们的艺术表现能力和创造力。同时，通过分享和交流，也可以培养幼儿的沟通能力和团队合作意识。这样的美术活动不仅能让幼儿在艺术中得到乐趣，还可以促进他们的综合发展。
幼儿园中班美术活动设计教案 篇二
标题：用多材料创作——幼儿园中班美术活动设计教案
引言：多材料创作是幼儿园美术教育中常用的方法之一，通过使用不同的材料，可以激发幼儿的创造力和想象力。本次活动旨在引导中班幼儿运用多种材料进行创作，培养他们的艺术表现能力和审美意识。
一、活动准备：
1. 准备各种适合幼儿手工的材料，例如纸张、彩纸、剪刀、胶水、丝带等。
2. 准备一些可以用来进行拼贴、剪纸、折纸等手工创作的参考图片或模板。
3. 在教室内设置手工创作区域，并提前准备好各种手工工具和材料。
二、活动过程：
1. 导入：向幼儿介绍本次活动的主题和使用的材料，激发他们的兴趣和想象力。
2. 演示：教师可以进行一个手工创作的演示，展示如何使用不同材料进行创作，并向幼儿解释创作过程和技巧。
3. 创作：给予幼儿自由创作的机会，提供各种材料和工具，让幼儿根据自己的想法和感受进行手工创作。
4. 分享：鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学，并邀请他们分享作品背后的创作意图和感受。
5. 总结：引导幼儿回顾本次活动，让他们总结使用不同材料的体验和感受。
三、教学目标：
1. 培养幼儿对不同材料的观察力和辨别能力。
2. 提高幼儿的艺术表现能力和创造力。
3. 培养幼儿对美的感受和表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
四、教学重点：
1. 引导幼儿观察和辨别不同材料的特点。
2. 鼓励幼儿自由创作，培养他们的艺术表现能力。
3. 通过分享和交流，培养幼儿的沟通能力和团队合作意识。
五、教学扩展：
1. 可以邀请手工艺术家或手工老师来幼儿园进行专业的手工创作指导和讲座。
2. 组织幼儿参观手工艺术展览，让他们接触更多的手工艺术作品和文化。
3. 组织幼儿参加手工创作比赛或展览，展示他们的创作成果。
六、教学评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿创作的作品，并评价其使用材料的多样性和创意性。
通过这样的活动设计，可以培养中班幼儿对不同材料的观察和辨别能力，提高他们的艺术表现能力和创造力。同时，通过分享和交流，也可以培养幼儿的沟通能力和团队合作意识。这样的美术活动不仅能让幼儿在艺术中得到乐趣，还可以促进他们的综合发展。
幼儿园中班美术活动设计教案 篇三
幼儿园中班美术活动设计教案
制作意图：
我制作的稻草人既可以作为教师活动时的教具，也可以投放到区角供幼儿操作，装饰环境。
教育价值：
激发幼儿的.创编兴趣，同时让幼儿学会认识各种昆虫，发展幼儿的语言表达能力。
选用材料：
废旧纸盒、废旧卫生纸卷芯、彩色卡纸、泡沫垫、塑料小棍、及时贴、昆虫卡若干、太阳卡、花卡、塑料吸管。
制作方法：
1、讲泡沫垫剪成圆形、中心掏空，作为底托；
2、将卫生纸卷芯两个连接在一起，用及时贴包好，插在底托中心；
3、将废旧纸盒剪成稻草人形状，用彩色卡纸加以装饰，把做好的稻草人固定在卫生纸卷上；
4、制作一些昆虫卡片和太阳卡片一张，花卡一张；
5、把塑料小棍和卡片粘在一起；
6、用塑料吸管剪成段，固定在稻草人背后，把制作好的卡片插在吸管里；
适宜年龄和地点：适合于4-6岁幼儿使用。既可以作为教师活动时教具，也可以投放到区角供幼儿操作。
教育功能：
主要用于幼儿语言区域活动，进行故事创遍和讲述。
