染雾幼儿园美术活动《小动物穿花衣》教学设计 篇一
幼儿园美术活动《小动物穿花衣》教学设计是一门寓教于乐的课程，旨在锻炼幼儿的动手能力和创造力，培养他们的想象力和审美能力。通过这个活动，幼儿可以学习到不同动物的特点和形态，并通过绘画表达出来。
一、教学目标
1. 让幼儿了解不同动物的特点和形态，培养他们的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美的追求。
3. 提升幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备
1. PPT或图片展示不同动物的形态和特点。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
三、教学过程
1. 导入：通过PPT或图片展示不同动物的形态和特点，引起幼儿的兴趣和好奇心。可以通过问问题的方式，让幼儿观察并描述动物的特点，比如动物的身体有多少条腿、有没有尾巴等。
2. 激发创造力：让幼儿想象不同动物穿上花衣会是什么样子，可以通过提问的方式引导幼儿进行思考和表达。比如问：“小猫穿上花衣会是什么样子？”“小狗穿上花衣会是什么样子？”等。
3. 绘画准备：准备彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具，让幼儿自由选择自己喜欢的动物和花纸，进行创作。老师可以提供一些模板作为参考，但也鼓励幼儿自由发挥，表达自己的想法和创意。
4. 绘画实践：让幼儿根据自己的想象和创意，将动物和花纸进行剪裁、拼贴、涂鸦等方式进行创作。老师可以适时给予一些指导和帮助，帮助幼儿解决问题和提升绘画技巧。
5. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享自己的创作灵感和心得体会。可以借助PPT或展板进行展示，让幼儿互相欣赏和学习。
6. 小结：总结幼儿的学习收获和体会，鼓励他们继续发挥想象力和创造力，多进行绘画和创作。
幼儿园美术活动《小动物穿花衣》教学设计 篇二
幼儿园美术活动《小动物穿花衣》教学设计是一次寓教于乐的创意活动，旨在培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对美的追求。通过创作小动物穿上花衣的画作，幼儿可以锻炼观察力、表达能力，同时培养他们对美的感知和理解。
一、教学目标
1. 培养幼儿的观察力和表达能力，让他们学会观察动物的特点和形态，并通过绘画表达出来。
2. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们能够将自己的想法和创意转化为具体形象。
3. 提升幼儿的动手能力和手眼协调能力，培养他们的细致性和耐心。
二、教学准备
1. PPT或图片展示不同动物的形态和特点。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
三、教学过程
1. 导入：通过PPT或图片展示不同动物的形态和特点，引起幼儿的兴趣和好奇心。可以通过问问题的方式，让幼儿观察并描述动物的特点，比如动物的身体有多少条腿、有没有尾巴等。
2. 创作准备：给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具，让他们自由选择自己喜欢的动物和花纸，进行创作。同时，老师可以提供一些模板作为参考，引导幼儿进行创作。
3. 创作实践：让幼儿根据自己的想象和创意，将动物和花纸进行剪裁、拼贴、涂鸦等方式进行创作。老师可以适时给予一些指导和帮助，帮助幼儿解决问题和提升绘画技巧。
4. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享自己的创作灵感和心得体会。可以借助PPT或展板进行展示，让幼儿互相欣赏和学习。
5. 小结：总结幼儿的学习收获和体会，鼓励他们继续发挥想象力和创造力，多进行绘画和创作。同时，可以鼓励幼儿将自己的画作带回家展示给家人和朋友，分享自己的成果和快乐。
幼儿园美术活动《小动物穿花衣》教学设计 篇三
幼儿园美术活动《小动物穿花衣》教学设计
目标 鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸，喜欢粘贴活动，愿意帮助小动物。
准备 废旧白挂历纸剪成的小动物造型（幼儿熟悉常见的）若干张、剪刀、胶棒、彩纸（边角料）、小筐、树林背景图等。
进行
1． 出示小动物造型，幼儿观察后，挑选出自己喜欢的动物，互相说一说是什么小动物。
2． 教师创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
师："小动物今天开联合会，都要打扮得漂漂亮亮的，可是，小动物没有漂亮的衣服，心里真着急。孩子们，咱们赶快帮小动物做件漂亮的`衣服，好吗？" "我们先剪出漂亮的图形。"教师带幼儿一起把彩纸剪小，鼓励幼儿大胆用剪刀剪，提醒幼儿把剪成的纸放在小筐里，并对个别幼儿进行指导。 "漂亮的图形剪好了，我们把它粘在小动物身上，小动物的衣服就变漂亮了。"带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物身上，提醒幼儿图形不要粘得太多，太挤了，这样就
3． 小动物的漂亮衣服做好了，他们真高兴，都说谢谢小朋友。小动物还请小朋友一起参加它们的联合会，"笛笛……上车喽，我们跟小动物去森林开联合会喽"！教师带幼儿把小动物粘贴在森林背景图上。活动结束。
评：创设生动、有趣的情景，以游戏为活动形式，激发了幼儿 参与活动的兴趣。活动中教师鼓励幼儿大胆尝试，给予适时的个别指导，在师生共同动手操
