彩球幼儿园大班手指点画教案设计(最新3篇)

时间:2018-06-09 08:37:16
染雾
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彩球幼儿园大班手指点画教案设计 篇一

随着幼儿园教育的不断发展,手指点画作为一种富有创意和趣味的活动逐渐受到老师和家长们的关注。手指点画可以锻炼幼儿的手指灵活性和手眼协调能力,同时也培养了幼儿的创造力和想象力。为了更好地引导幼儿参与手指点画活动,本篇将设计一份针对彩球幼儿园大班的手指点画教案。

一、教学目标

1. 培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提高幼儿的注意力和集中力。

4. 培养幼儿的团队合作能力。

二、教学准备

1. 彩色纸、颜料、画笔、画板等绘画工具。

2. 彩球幼儿园大班的学生名单。

3. 教室布置:准备好绘画区域,确保每个幼儿都有足够的空间。

三、教学过程

1. 创设情境:介绍手指点画的概念和意义,鼓励幼儿积极参与。

2. 示范演示:老师用手指进行简单的画画动作,引导幼儿模仿。

3. 练习指导:让幼儿在彩色纸上用手指点画,可以使用多种颜色和形状。老师可以给予适当的指导和帮助。

4. 分组活动:将幼儿分为小组,让他们在小组内合作完成一幅大型手指点画作品。

5. 展示交流:每个小组展示他们的作品,并给予互相评价和鼓励。

四、教学延伸

1. 拓展练习:让幼儿尝试用手指点画不同的图案和形状,例如动物、植物、水果等。

2. 创意发散:鼓励幼儿在手指点画的基础上进行创意发散,可以尝试用手指画出一幅完整的画作。

3. 探究探索:引导幼儿思考手指点画的原理和特点,鼓励他们进行自主探索和创作。

通过以上的教学设计,幼儿可以在手指点画活动中得到全面的发展。同时,这样的教学设计也能够培养幼儿的合作意识和团队精神,让他们在集体活动中有更好的表现和体验。希望这份手指点画教案能够为彩球幼儿园大班的教学活动提供一定的参考和指导。

彩球幼儿园大班手指点画教案设计 篇二

手指点画作为一种富有创造力和趣味性的活动,受到越来越多幼儿园和家长的喜爱。手指点画可以锻炼幼儿的手指灵活性和手眼协调能力,同时也培养了幼儿的创造力和想象力。为了更好地引导幼儿参与手指点画活动,以下是一份针对彩球幼儿园大班的手指点画教案设计。

一、教学目标

1. 培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提高幼儿的注意力和集中力。

4. 培养幼儿的团队合作能力。

二、教学准备

1. 彩色纸、颜料、画笔、画板等绘画工具。

2. 彩球幼儿园大班的学生名单。

3. 教室布置:准备好绘画区域,确保每个幼儿都有足够的空间。

三、教学过程

1. 创设情境:介绍手指点画的概念和意义,鼓励幼儿积极参与。

2. 示范演示:老师用手指进行简单的画画动作,引导幼儿模仿。

3. 练习指导:让幼儿在彩色纸上用手指点画,可以使用多种颜色和形状。老师可以给予适当的指导和帮助。

4. 分组活动:将幼儿分为小组,让他们在小组内合作完成一幅大型手指点画作品。

5. 展示交流:每个小组展示他们的作品,并给予互相评价和鼓励。

四、教学延伸

1. 拓展练习:让幼儿尝试用手指点画不同的图案和形状,例如动物、植物、水果等。

2. 创意发散:鼓励幼儿在手指点画的基础上进行创意发散,可以尝试用手指画出一幅完整的画作。

3. 探究探索:引导幼儿思考手指点画的原理和特点,鼓励他们进行自主探索和创作。

通过以上的教学设计,幼儿可以在手指点画活动中得到全面的发展。同时,这样的教学设计也能够培养幼儿的合作意识和团队精神,让他们在集体活动中有更好的表现和体验。希望这份手指点画教案能够为彩球幼儿园大班的教学活动提供一定的参考和指导。

彩球幼儿园大班手指点画教案设计 篇三

彩球幼儿园大班手指点画教案设计

  幼儿园大班手指点画 《 彩球 》教案

  活动目标

  1.培养幼儿对手指点画的兴趣。

  2.通过活动培养幼儿手指的'灵活性。

  3.提高幼儿对作品的欣赏能力。

  活动准备

  1.课件:打篮球;课件:彩球。

  2. 课件:涂色-球,印有球的轮廓的画纸,各种颜色。

  重难点分析

  重点:手指灵活的点画。

  难点:掌握好手指的力度,点出大小不同的画点。

  活动过程

  一、导入

  1.课件演示:打篮球

  指导语:这些运动员在干什么?(打篮球可以锻炼身体)

  你们喜欢玩球吗?

  2.课件演示:彩球

  指导语:大家看这个彩球真漂亮,你们喜欢这个彩球吗?

  二、导入

  1.指导语:现在,我们就来制作一个自己最喜欢的彩球。

  2.出示范画

  指导语:请小朋友仔细观察,这个彩球是用什么方法画出来的? (幼儿讨论,发言)

  3.示

范手指点画。

  (1)用食指先蘸一种颜色,点一下,然后离开一点空隙再点一下。

  (2)把手指擦干净,用食指再蘸另一种颜色,在空隙出点画。

  (3)用同样的方法,换颜色,继续点画。

  4.幼儿作画,教师巡回指导。

  (1)提醒幼儿一定要把手擦干净再换另一种颜色。

  (2)鼓励幼儿根据自己的意愿大胆点画。

  三、结束

  1.引导幼儿互相欣赏、互评作品。

  2.教师从画面的颜色布局和点画的均匀方面进行讲评。

  活动延伸

  幼儿回家和家长一起进行球类运动。

彩球幼儿园大班手指点画教案设计(最新3篇)

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