染雾《夏天的景色》幼儿园美术教案 篇一
夏天是一年四季中最热的季节，也是大自然最美丽的时刻。在这个季节，我们可以看到许多美丽的景色。本次美术教案将带领幼儿们一起观察夏天的景色，并通过绘画的方式来表达他们对夏天的感受。
活动目标：
1. 培养幼儿观察和感受夏天的能力。
2. 培养幼儿表达自己感受的能力。
3. 提高幼儿的美术创作能力。
活动准备：
1. 夏天的图片或幻灯片，包括夏天的花草、昆虫、太阳等元素。
2. 绘画工具，如颜料、画笔、画纸等。
活动流程：
1. 导入：老师向幼儿们展示夏天的图片或幻灯片，引导幼儿们观察并谈论夏天的景色。
2. 讨论：与幼儿们一起分享夏天的感受，鼓励幼儿们用自己的语言描述夏天的景色。
3. 绘画准备：给每个幼儿发放画纸和绘画工具，让他们准备好开始绘画。
4. 绘画实践：要求幼儿们选择自己最喜欢的夏天景色，并将其绘制在画纸上。
5. 展示和分享：让每个幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们用自己的语言分享绘画的主题和感受。
6. 讨论和总结：与幼儿们一起观赏和讨论每个人的绘画作品，鼓励幼儿们互相欣赏和赞美。
7. 游戏延伸：可以引导幼儿们进行角色扮演，模拟夏天的景色，进一步加深他们对夏天的理解和感受。
活动评估：
1. 观察幼儿们的绘画作品，评估他们对夏天景色的观察和表达能力。
2. 观察幼儿们在分享时的表达能力和自信程度。
拓展活动：
1. 可以带领幼儿们到室外观察夏天的景色，更深入地感受大自然的美。
2. 可以组织幼儿们进行绘画比赛，通过比赛激发幼儿们的创作激情。
通过这个美术教案，幼儿们可以更加深入地观察和感受夏天的景色，同时通过绘画的方式来表达自己的感受和想象力。这不仅可以提高幼儿们的美术创作能力，还可以培养他们对大自然的热爱和欣赏能力。让我们一起来享受夏天的美丽景色吧！
《夏天的景色》幼儿园美术教案 篇二
夏天是一年四季中最热的季节，也是大自然最美丽的时刻。在这个季节里，我们可以看到蓝天、白云、绿树和各种各样的花朵。本次美术教案将带领幼儿们一起观察夏天的景色，并通过绘画的方式来表达他们对夏天的感受。
活动目标：
1. 培养幼儿观察和感受夏天的能力。
2. 培养幼儿表达自己感受的能力。
3. 提高幼儿的美术创作能力。
活动准备：
1. 夏天的图片或幻灯片，包括夏天的花草、昆虫、太阳等元素。
2. 绘画工具，如颜料、画笔、画纸等。
活动流程：
1. 导入：老师向幼儿们展示夏天的图片或幻灯片，引导幼儿们观察并谈论夏天的景色。
2. 讨论：与幼儿们一起分享夏天的感受，鼓励幼儿们用自己的语言描述夏天的景色。
3. 绘画准备：给每个幼儿发放画纸和绘画工具，让他们准备好开始绘画。
4. 绘画实践：要求幼儿们选择自己最喜欢的夏天景色，并将其绘制在画纸上。
5. 展示和分享：让每个幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们用自己的语言分享绘画的主题和感受。
6. 讨论和总结：与幼儿们一起观赏和讨论每个人的绘画作品，鼓励幼儿们互相欣赏和赞美。
7. 游戏延伸：可以引导幼儿们进行角色扮演，模拟夏天的景色，进一步加深他们对夏天的理解和感受。
活动评估：
1. 观察幼儿们的绘画作品，评估他们对夏天景色的观察和表达能力。
2. 观察幼儿们在分享时的表达能力和自信程度。
拓展活动：
1. 可以带领幼儿们到室外观察夏天的景色，更深入地感受大自然的美。
2. 可以组织幼儿们进行绘画比赛，通过比赛激发幼儿们的创作激情。
通过这个美术教案，幼儿们可以更加深入地观察和感受夏天的景色，同时通过绘画的方式来表达自己的感受和想象力。这不仅可以提高幼儿们的美术创作能力，还可以培养他们对大自然的热爱和欣赏能力。让我们一起来享受夏天的美丽景色吧！
《夏天的景色》幼儿园美术教案 篇三
《夏天的景色》幼儿园美术教案
活动目标
1.引导幼儿用暖色表现炎热、用冷色表现凉快，描绘夏天的景色。
2.对绘画产生兴趣，体验创作的快乐。
活动准备
1.课件：图片-夏天的景色
2.油画棒，颜料，画纸。
活动过程
一、导入
谈话引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？
让幼儿互相讨论，说说自己的发现
二、展开
1.交流夏天的变化
教师：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？
人们在夏天里穿什么衣服？怎样才能凉快些？
引导幼儿交流自己对夏天的认识和体验。
2.夏天的.色彩
教师：如果我们把夏天画出来，想一想用什么颜色可以表现出夏天的炎热呢？
那什么颜色看上去
教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。
夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、橙色看上去比较暖，可以表现炎热。
蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。
3.交代要求，引导作画，教师指导。
教师：今天我们来画一幅夏天的画，我们用拓印颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。
先想画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。
4.幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿在绘画中可以互相商量，正确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，画出夏天的特征。
三、结束
展出幼儿作品。
请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。
