染雾我们的新科幼儿园大班社会综合活动教案 篇一
随着社会的发展，幼儿园的教育也在不断创新和改进。为了培养幼儿的社会意识和社会交往能力，我们设计了一系列的社会综合活动，旨在让幼儿在游戏中学习，提高他们的社交能力。
一、活动目标
1. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
2. 培养幼儿的交际能力和表达能力。
3. 培养幼儿的自信心和社交技巧。
二、活动内容
1. 角色扮演活动：通过角色扮演的方式，让幼儿模拟不同社会角色的行为和交流方式，培养他们的社会意识和社交技巧。例如，让幼儿扮演医生、老师、警察等，通过模拟情景，学习如何与他人交流和合作。
2. 团队游戏活动：设置各种团队游戏，让幼儿在游戏中学会合作和协作。例如，组织幼儿进行接力赛、拔河比赛等，通过这些游戏培养他们的团队合作意识和团结协作能力。
3. 社交技巧培训：通过教授一些基本的社交技巧，如问候、感谢、道歉等，让幼儿学会与他人进行基本的社交互动。同时，还可以组织一些角色扮演活动，让幼儿在实践中学会如何与他人进行有效的沟通和交流。
4. 社区参观活动：组织幼儿参观社区，了解社区的组成和社会角色的分工。通过参观社区，让幼儿感受到社会的多样性和社会成员的重要性，增强他们的社会意识。
三、活动实施
1. 创设情境：在幼儿园的角落里设置不同的情境，如医院、学校、超市等，让幼儿在模拟的环境中进行角色扮演活动。
2. 组织团队游戏：在室外场地组织各种团队游戏，让幼儿在游戏中学会合作和协作。
3. 社交技巧培训：在课堂上进行社交技巧的培训，同时组织角色扮演活动，让幼儿在实践中学会与他人进行有效的沟通和交流。
4. 社区参观活动：组织幼儿到附近的社区进行参观，了解社会的多样性和社会成员的重要性。
通过以上的社会综合活动，我们相信幼儿能够在游戏中学习，提高他们的社交能力和社会意识。我们将持续关注幼儿的发展情况，并不断改进我们的教学策略，为幼儿的成长提供更好的支持和指导。
我们的新科幼儿园大班社会综合活动教案 篇二
随着社会的不断发展，幼儿园的教育也需要与时俱进。为了培养幼儿的社会意识和社会交往能力，我们设计了一系列的社会综合活动，通过游戏和互动的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
一、活动目标
1. 培养幼儿的团队合作意识和合作能力。
2. 培养幼儿的交际能力和表达能力。
3. 培养幼儿的社交技巧和自信心。
二、活动内容
1. 角色扮演活动：通过角色扮演的方式，让幼儿模拟不同社会角色的行为和交流方式，培养他们的社会意识和社交技巧。例如，让幼儿扮演厨师、服务员、消防员等，通过模拟情景，学习如何与他人交流和合作。
2. 团队游戏活动：设置各种团队游戏，让幼儿在游戏中学会合作和协作。例如，组织幼儿进行搬运比赛、拼图比赛等，通过这些游戏培养他们的团队合作意识和团结协作能力。
3. 社交技巧培训：通过教授一些基本的社交技巧，如问候、感谢、道歉等，让幼儿学会与他人进行基本的社交互动。同时，还可以组织一些角色扮演活动，让幼儿在实践中学会如何与他人进行有效的沟通和交流。
4. 社区参观活动：组织幼儿参观社区，了解社区的组成和社会角色的分工。通过参观社区，让幼儿感受到社会的多样性和社会成员的重要性，增强他们的社会意识。
三、活动实施
1. 创设情境：在幼儿园的不同角落里设置不同的情境，如餐厅、超市等，让幼儿在模拟的环境中进行角色扮演活动。
2. 组织团队游戏：在室外场地组织各种团队游戏，让幼儿在游戏中学会合作和协作。
3. 社交技巧培训：在课堂上进行社交技巧的培训，同时组织角色扮演活动，让幼儿在实践中学会与他人进行有效的沟通和交流。
4. 社区参观活动：组织幼儿到附近的社区进行参观，了解社会的多样性和社会成员的重要性。
通过以上的社会综合活动，我们相信幼儿能够在游戏中学习，提高他们的社交能力和社会意识。我们将持续关注幼儿的发展情况，并不断改进我们的教学策略，为幼儿的成长提供更好的支持和指导。
我们的新科幼儿园大班社会综合活动教案 篇三
我们的新科幼儿园大班社会综合活动教案
活动目标：
1、知道新科基地是洛阳，新科产品举世闻名，是国际知名产品。
2、能用语言表达自己的意愿，能大胆地阐述自己了解的新科，畅想未来的新科产品。
3、亲手制作新科产品，鼓励他们想象创作出未来的产品，感受创作后的欢乐和动手的乐趣。
4、培养幼儿热爱家乡的.情感和家乡自豪感。
活动准备：
1、自制新科影碟机、电视机、录音机、空调等。
2、大幕布。
3、录音机、磁带、碟片、影碟机等。
4、童话剧表演。
5、幼儿操作材料：瓶子、盖子、泡沫、盒子、皮筋、水彩笔、双面胶、透明胶、彩纸等。
活动过程：
一、表演吸引幼儿，切入主题。
幕后配音出示新科影碟机：小朋友，你们认识我吗？知道我的名字吗？今天我们新科娃娃给大家带来了一个节目，你们想看吗？
表演开始。教师提醒幼儿注意欣赏。
二、通过感官直接了解新科的情况。
师：小朋友刚才我们看了表演知道新科到底有哪些产品？新科工厂建造在哪里？除了洛阳有工厂，其他城市也有工厂吗？在哪？
你们想知道新科的另外一些情况吗？好，那我们一起来看看录像里是怎么介绍的。
1、幼儿观看录像。
2、教师提问：
新科工厂建造在哪？
录像里介绍的是什么产品？
影碟机是怎样的？
请你学学里面的话。
三、畅想新科的未来。
师：小朋友我们洛阳有新科，你们心里高兴吗？那你们想说些什么？
新科的设计员叔叔、阿姨们真能干！真伟大！
小朋友等你们长大了你们想当新科工厂的设计师吗？那你想为新科厂设计些什么产品呢？
鼓励幼儿大胆讲，及时给予奖励，送上一朵小花。
四、动手做做未来的新科 产品。
师：小朋友今天大家都来当一回新科设计师，都来为新科工厂作贡献好吗？那开始吧，看谁最聪明、手最巧！
幼儿动手制作。教师鼓励帮助能力一般的幼儿。
五、评价、展示作品。
总体评价意见：
优点：
１、本次活动能从家乡的资源出发，选材因地制宜，富有
２、教学准备充分，能利用电化教学手段，使孩子在活动中动手操作的能力得到充分的发挥，符合幼儿好动的特点。
３、整个活动过程清晰，设计巧妙，思路明朗。
４、本次活动能渗透关心、爱护别人的教育，培养幼儿尊重劳动者的情感，萌发幼儿爱家乡的情感。
建议：
谈话活动时间可以稍微缩短一点，知识经验的准备还需更充分些。
