染雾幼儿园大班体育的赛龙舟的教案 篇一
一、教学目标：
1. 让幼儿了解龙舟赛的起源和意义，培养他们对团队合作的意识。
2. 培养幼儿的协调能力、平衡能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的身体素质，增强他们的心肺功能和肌肉力量。
二、教学准备：
1. 龙舟模型或图片。
2. 龙舟赛的相关视频或图片。
3. 红、黄、蓝三种颜色的头巾（每个幼儿一条）。
4. 船桨模型或图片。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）
教师用龙舟模型或图片向幼儿介绍龙舟赛的起源和意义，让幼儿了解龙舟赛是中国传统的水上竞技运动，并培养他们对团队合作的意识。
2. 活动一：龙舟赛游戏（20分钟）
教师将幼儿分为三组，每组假设成为一支龙舟队。每个组的幼儿戴上不同颜色的头巾，分别代表队伍的不同身份。教师模拟龙舟赛的场景，让幼儿进行模拟划船比赛。比赛时，每个幼儿都要用双手模拟船桨的动作，配合队友的节奏划船。比赛结束后，教师可以根据比赛结果给予幼儿相应的奖励和表扬。
3. 活动二：船桨接力赛（20分钟）
教师将幼儿分为若干个小组，每个小组站成一列，每个幼儿手持船桨模型或图片。教师用口令或音乐节奏，让每个小组依次进行船桨接力比赛。比赛结束后，教师可以给予幼儿相应的奖励和表扬。
4. 活动三：龙舟赛故事绘本阅读（10分钟）
教师给幼儿讲述一本关于龙舟赛的故事绘本，让幼儿通过阅读故事，再次了解龙舟赛的起源和意义。
5. 游戏总结（10分钟）
教师与幼儿一起总结龙舟赛的相关知识和活动经验，让幼儿分享自己的感受和体会。同时，教师也可以向幼儿介绍一些其他的传统体育运动，比如踢毽子、跳绳等。
幼儿园大班体育的赛龙舟的教案 篇二
一、教学目标：
1. 让幼儿了解龙舟赛的起源和意义，培养他们对传统文化的尊重和热爱。
2. 培养幼儿的协调能力、平衡能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的身体素质，增强他们的心肺功能和肌肉力量。
二、教学准备：
1. 龙舟模型或图片。
2. 龙舟赛的相关视频或图片。
3. 红、黄、蓝三种颜色的头巾（每个幼儿一条）。
4. 船桨模型或图片。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）
教师用龙舟模型或图片向幼儿介绍龙舟赛的起源和意义，让幼儿了解龙舟赛是中国传统的水上竞技运动，并培养他们对传统文化的尊重和热爱。
2. 活动一：龙舟赛游戏（20分钟）
教师将幼儿分为三组，每组假设成为一支龙舟队。每个组的幼儿戴上不同颜色的头巾，分别代表队伍的不同身份。教师模拟龙舟赛的场景，让幼儿进行模拟划船比赛。比赛时，每个幼儿都要用双手模拟船桨的动作，配合队友的节奏划船。比赛结束后，教师可以根据比赛结果给予幼儿相应的奖励和表扬。
3. 活动二：船桨接力赛（20分钟）
教师将幼儿分为若干个小组，每个小组站成一列，每个幼儿手持船桨模型或图片。教师用口令或音乐节奏，让每个小组依次进行船桨接力比赛。比赛结束后，教师可以给予幼儿相应的奖励和表扬。
4. 活动三：龙舟赛故事绘本阅读（10分钟）
教师给幼儿讲述一本关于龙舟赛的故事绘本，让幼儿通过阅读故事，再次了解龙舟赛的起源和意义。
5. 游戏总结（10分钟）
教师与幼儿一起总结龙舟赛的相关知识和活动经验，让幼儿分享自己的感受和体会。同时，教师也可以向幼儿介绍一些其他的传统体育运动，比如踢毽子、跳绳等。通过这些活动，培养幼儿的兴趣爱好和身体素质，促进他们全面发展。
幼儿园大班体育的赛龙舟的教案 篇三
幼儿园大班体育的赛龙舟的教案
班级：实验大班
执教：赵玲 助教：刘红霞
活动目标：
能够同朋友合作，提高相互协调配合的能力。
练习全蹲走，发展腿部肌肉。
鼓励幼儿敢于挑战和竞争，激励幼儿的班级荣誉感。
活动准备：
红旗
活动过程：
1．幼儿做准备运动，活动关节和大肌肉。
2、幼儿随《七个小矮人》的音乐练习作小矮人全蹲走。
3、请幼儿进行自由组合（六人一组）并推选组长。排成纵队讲竞赛规则：手扶前面小朋友的肩不能脱开，大家一起向终点前进，谁先走到终点拿到红旗谁就是第一名。老师将为第一名的组员每人奖励小亮点。各组进行配合练习一遍。
4、幼儿竞赛（两次）。评价各组配合情况。评价遵守规则的情况。
5、邀请大一班和大二班幼儿和本班冠军组进行比赛。未参加竞赛的幼儿呐喊助威，激励幼儿的集体荣誉感。
