染雾幼儿园科学教案《动物的天敌和朋友》 篇一
【引言】
在幼儿园科学教学中，了解动物的天敌和朋友是培养幼儿科学观察力和思维能力的重要内容。通过观察和探索，幼儿能够认识到动物之间存在着复杂的关系网，进而培养他们的保护动物的意识。本教案将以“动物的天敌和朋友”为主题，通过观察和游戏活动，帮助幼儿认识不同动物之间的关系，培养他们的科学探索兴趣。
【活动一：动物配对游戏】
1. 目标：通过游戏活动，让幼儿认识到不同动物之间的天敌和朋友关系。
2. 准备：制作动物卡片，每张卡片上有一种动物的图片和名称。
3. 活动过程：
a. 将动物卡片分发给每个幼儿，并让他们找到与自己卡片上的动物相关的天敌和朋友。
b. 让幼儿将找到的天敌和朋友的动物卡片放在一起，形成配对组。
c. 引导幼儿讨论并解释他们找到的配对关系，让他们了解到不同动物之间的相互依赖和影响。
【活动二：观察动物的天敌和朋友】
1. 目标：通过观察动物的天敌和朋友，培养幼儿的观察力和科学思维能力。
2. 准备：带领幼儿到户外或动物园，观察不同动物之间的关系。
3. 活动过程：
a. 引导幼儿观察不同动物之间的天敌和朋友关系，例如狮子和羚羊、猫和老鼠等。
b. 让幼儿用自己的话描述他们观察到的天敌和朋友关系，并回答相关问题。
c. 教师引导幼儿思考为什么有些动物会成为天敌，为什么有些动物会成为朋友，并帮助他们理解动物之间的相互关系。
【活动三：动物故事分享】
1. 目标：通过听故事，培养幼儿对动物的天敌和朋友关系的理解和表达能力。
2. 准备：准备一些有关动物的故事书籍或故事卡片。
3. 活动过程：
a. 教师选取一个有关动物天敌和朋友的故事，讲述给幼儿听。
b. 引导幼儿讨论故事中动物的天敌和朋友关系，提问他们对故事的理解和感受。
c. 让幼儿自由发挥，分享自己对动物天敌和朋友关系的理解和创造性表达。
【总结】
通过以上活动，幼儿将会在观察和游戏中认识到动物之间复杂的关系网。他们将学会观察和思考，培养科学探索的能力。同时，通过认识到动物的天敌和朋友关系，幼儿将培养保护动物的意识和责任感，进一步增强对动物的关爱。幼儿园科学教案《动物的天敌和朋友》将为幼儿的科学发展和道德教育提供有益的指导和帮助。
幼儿园科学教案《动物的天敌和朋友》 篇二
【引言】
在幼儿园的科学教育中，了解动物的天敌和朋友是培养幼儿科学观察力和思维能力的重要内容。本教案将通过绘本阅读和实地观察的方式，帮助幼儿认识不同动物之间的关系，培养他们的科学探索兴趣。
【活动一：绘本阅读】
1. 目标：通过绘本阅读，让幼儿了解不同动物之间的天敌和朋友关系。
2. 准备：准备一些有关动物的绘本，如《老鼠给大象洗澡》等。
3. 活动过程：
a. 教师选择一本绘本，读给幼儿听。
b. 在阅读过程中，引导幼儿观察和思考绘本中动物之间的关系，例如谁是谁的天敌，谁是谁的朋友。
c. 让幼儿用自己的话描述他们对绘本中动物关系的理解，并回答相关问题。
【活动二：实地观察】
1. 目标：通过实地观察动物园或自然保护区，让幼儿亲身体验不同动物之间的关系。
2. 准备：带领幼儿到动物园或自然保护区进行观察。
3. 活动过程：
a. 引导幼儿观察动物之间的天敌和朋友关系，例如狮子和羚羊、猫和老鼠等。
b. 让幼儿用自己的话描述他们观察到的动物关系，并回答相关问题。
c. 教师引导幼儿思考为什么有些动物会成为天敌，为什么有些动物会成为朋友，并帮助他们理解动物之间的相互关系。
【活动三：动物模型制作】
1. 目标：通过制作动物模型，让幼儿亲手制作并了解不同动物之间的关系。
2. 准备：准备一些动物模型的材料，如纸板、颜料、毛线等。
3. 活动过程：
a. 教师引导幼儿选择一个动物模型进行制作，并指导他们如何使用材料进行创作。
b. 在制作过程中，让幼儿思考自己选择的动物模型在自然界中的天敌和朋友是哪些，为什么会成为天敌和朋友。
c. 鼓励幼儿用自己的方式表达对动物关系的理解，并展示自己的作品。
【总结】
通过以上活动，幼儿将会通过绘本阅读和实地观察的方式，认识到动物之间复杂的关系网，并培养他们的观察力和科学思维能力。同时，通过制作动物模型，幼儿能够亲手制作并了解不同动物之间的关系。幼儿园科学教案《动物的天敌和朋友》将为幼儿的科学发展和兴趣培养提供有益的指导和帮助。
幼儿园科学教案《动物的天敌和朋友》 篇三
活动目标
1.初步了解动物之间存在的互相制约、互相依存的关系。
2.了解动物间朋友和敌人关系的两两对应关系，形成初步的生态保护意识。
3.萌发探索自然的兴趣。
活动准备
1.Ppt课件：动物的天敌和朋友
2.动画片：你在和谁玩
活动过程
一、动画片：你在和谁玩
1.观看动画片
启发幼儿回忆，动画片里有哪些小动物。
老虎，鲨鱼，螃蟹，海豚等。
2.教师：小动物们玩的真开心，因为它们都是好朋友。
二、讨论动物间的敌对关系
Ppt课件演示：动物的天敌和朋友
1.你知道小老鼠害怕谁吗？
它们是好朋友还是敌人？为什么？
2.羊和狼是好朋友还是敌人？为什么？
3.蛇和青蛙会一起玩吗？它们是好朋友还是敌人？
4.壁虎看到蚊子会怎么样？
5.狮子和斑马是敌人还是好朋友？
鼓励幼儿大胆地讲述。
6.你还知道哪些动物和哪些动物是敌人？
三、讨论动物间的朋友关系
1.动物们之间有的是敌人，有的就是好朋友。
课件演示：鲨鱼和向导鱼
鲨鱼和向导鱼就是一对好朋友，因为鲨鱼眼睛不好，
向导鱼就为鲨鱼指路，还能吃到鲨鱼剩下的食物。
2.你还知道哪些动物和哪些动物是朋友？
课件演示：
犀牛和犀牛鸟
寄居蟹和海龟
鼓励幼儿结合已有经验大胆讲述。
四、帮助幼儿形成初步的生态保护意识。
今天我们知道了许多的动物是朋友，它们有互相需要帮助的地方。
也有许多的动物是敌人，它们有的吃别的动物，有的被别的动物吃掉。
这些都是大自然的规律，是大自然处在平衡的状态中，如果一种动物太多，
或者一种动物消灭，都会给大自然带来影响。
所以，我们要保护各种各样的动物，使自然界平衡，使人类生活得更美好。
幼儿园科学教案《动物的天敌和朋友》 篇四
活动目标：
1、初步了解动物间存在的互相制约、互相依存的关系。
2、通过活动、知识经验的积累和经验共享，了解动物间朋友和敌人关系的两两对应关系。
3、形成初步的生态保护意识，萌发探索自然的兴趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：
1、在父母的帮助下提前寻找动物的朋友和天敌的图片、资料。
2、学唱歌曲《我爱我的小动物》。
3、实物投影仪一台。
活动过程：
一、歌曲《我爱我的小动物》。
鼓励幼儿创编小动物，再创编大动物。
二、由猫和老鼠，引导幼儿讨论动物间的敌对关系。
1、你知道老鼠最怕谁？为什么？它们是好朋友还是敌人？
2、羊和狼是好朋友还是敌人呢？为什么？
3、你还知道哪些动物和哪些动物是敌人？教师鼓励幼儿大胆讲述。
4、把收集的图片放在投影仪上供大家欣赏。
如：蛇和青蛙、壁虎和蚊子、狮子和斑马等等。
三、向导鱼和鲨鱼，引导幼儿讨论动物间的朋友关系。
1、动物有的是敌人，有的就是好朋友，如向导鱼和鲨鱼就是一队好朋友，因为鲨鱼的眼睛不好，向导鱼就可以为鲨鱼指路，还能吃到鲨鱼剩下的食物。
2、你还知道哪些动物和哪些动物是朋友？
四、帮助幼儿形成初步的生态环保意识。
动物吃别的动物，或被别的动物吃掉，是大自然的规律，如果一种动物太多，一种动物消失，都会给大自然带来影响。所以，我们要保护各种各样的动物，使自然平衡。
活动反思：
初步培养幼儿对动物的热爱的情感，激发幼儿对大自然的热爱之情，通过图片的展示激发了幼儿的兴趣。但在后来的教学过程中也出现了一些问题，课堂的秩序，气氛都没有得到有效的控制，下次活动过程要进一步的改进和完善。并且大班的孩子更多地喜欢说，不能够耐心地去倾听。当然在这种活动中，幼儿的兴趣点还是很多的，它们更过地想去认识与了解动物。
幼儿园科学教案《动物的天敌和朋友》 篇五
活动目标：
1、初步了解动物过冬的主要方式：躲藏、冬眠、迁徙、换毛
2、对探索动物过冬方式感兴趣知道关心、爱护动物。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于胆探究和实验。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：
课件、动物过冬方式的卡片
活动过程：
一、激发兴趣,导入课题
小朋友现在是什么季节你们感觉怎样?我们是怎样度过寒冷的冬天?你们知道小动物是怎样过冬的吗?
二、听故事了解动物过冬的几种方式
1、幼儿带着"动物是怎样过冬"的问题听故事初步了解几种动物的过冬方法。小蚂蚁为过冬准备充足的食物青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠兔子换上了厚厚的毛雁、小燕子飞到温暖的南方去
2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。
3、教师小结动物过冬的几种方式：小动物们很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式。有的给自己换上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的.飞到温暖的地方去过冬。
三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。
1、刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物?
2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿互相讨论"它们是怎样过冬的?
3、请幼儿讲述讨论结果共同归类。知道还有一些动物冬天不冬眠也喜欢运动。躲藏--蜜蜂、蚂蚁(老鼠)等;(幼儿用动作表示"躲藏")冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;(解释：眠就是不吃不喝也不动的意思)迁徙--燕子、雁、丹顶鹤等;(解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。)
4、幼儿操作，给动物与它过冬方式连线，进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。
四、教师总结表扬一些不怕冷的小动物如：啄木鸟，在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。
活动延伸：
与家长进一步探索小动物过冬的一些方式。
互动反思：
这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。
幼儿园科学教案《动物的天敌和朋友》 篇六
活动目标：
1、初步了解常见动物各种保护自己的办法。
2、喜欢参加科学探究活动。
活动准备：
幼儿已经认识一些动物。
活动重点：
了解常见动物各种保护自己的办法。
活动难点：
能围绕主题进行讨论并发表自己的看法。
活动过程：
1、动物的衣裳：
出示蝴蝶、青蛙、骆驼、北极熊，讨论。
——“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”（与花丛、青草、沙漠、雪地、颜色相近，能保护自己，不容易被发现。）
出示乌龟、刺猬、鱼、鸟的图片，讨论。
——“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”（用硬壳、刺、鳞保护自己，羽毛软、暖、轻。）
2、动物的防身术：
出示猫的图片。
——“猫是怎么保护自己的？”
“还有哪些动物自我保护的方法是和猫一样的？”
出示牛的图片。
——“牛是怎么保护自己的？”
“哪些动物自我保护的方法是和牛一样？”
出示蜜蜂图片。
——“蜜蜂的刺有什么用？”
3、迁移联想：
鼓励幼儿观察与发现动物保护自己的方法。
